吉林省松原市乾安县多校2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试题

这是一份吉林省松原市乾安县多校2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试题，共4页。试卷主要包含了积累与运用，综合性学习与写作， 6.刘义庆等内容，欢迎下载使用。

名校调研系列卷·七年上第一次月考试卷 语文(人教版)
阅读语段，按要求完成1-4题。(8分)一、积累与运用(15分)
我眼前的一棵棵树，在春风里萌动，先是 ，然后 ，接着就 ；夏天，一树生命的“蓬勃”与“火热”连在一起；秋天，树们抖sǒu (1) 着满身排红与金黄，均烂至极；到了冬天，一阵风雪毫不留情地剥掉树的衣衫，可裸露的树依然在寒风中傲然挺立……在公园里，我能完整地看到一棵树吮 (2) 吸着空气和水汽，在纷繁的时间里呈现出生命的本色。感受到季节的流动与静止，领听树的呼吸，我似乎寻找到了生命的律动。
1.在语段(1)处填写汉字，在(2)处为加点字注音。(2分)
(1)抖sǒu (2)吮 吸
2.“一阵风雪毫不留情地剥掉树的衣衫”“可裸露的树依然在寒风中傲然挺立”两句运用的修辞手法是 。(2分)
3.语段中“做然挺立”一词中“做然”的意思是( )(2分)
A.态度强硬、高做，表里不一 B.高傲自尊
C.坚强不屈的样子 D.像山峰一样屹立
4.将下列语句依次嵌入语段中横线处，最恰当的一项是( )(2分)
①染绿整个春天 ②生出一星绿意 ③一圈圈扩大
A.①②③ B.③①② C.②①③ D.②③①
5.在下面田字格中填写古诗名句。(7分)
11.上述三则材料在刻画人物时都运用了哪种描写方法? 凸显了几时谢道韫、元方和杨氏之子的哪一共同特点? (3分)
9.材料一中对谢朗、谢道韫即兴创作的诗句，谢太傅的赞许尽在“笑乐”之中。你认为谢太傅更喜欢谁的诗句? 请分析此句的妙处。(3分)
曹操《观沧海》中“(1)树木丛生，“描写出了草木欣欣向荣的景象； 一段旅程，一种感悟。诗人王湾在《次北固山下》中用“(2)揭示了新事物必将战胜旧事物这一 历 史是律; 李白 《闻 王 昌 龄 左 迁 龙 标 遥 有 此 寄》中 的“(3) 借“明月”表达对友人的牵挂与同情；马致远在《天净沙·秋思》中以“(4)直抒胸臆，道出了天涯游子之悲。
语文试卷 第1页 ( 共8 页)题 号
一
二
三
总 分
得 分




得分
评卷人


七年上·语文(省命题) C
(二)阅读下面文章,完成12-15题。(15分)
如果没有写作
我的老家在四川，我妈很小的时候就到了断壁，在断疆长大、上学、工作、沽婚、生了我
我出生在断碰生产建设兵团、离富兹县有几百公里。我从小就在四川和新疆之间来田跑。我妈现在还一个人在阿勒泰，地有一头牛。地喜欢自驾游，可是因为这头牛，地哪儿也去不丁。所以，地夏天在阿勒泰，帮邻居喂牛、喂羊；冬天的时候邻居帮她喂牛，她就到处瓲，地曾经一个人从阿勒泰开车到海南。
战场的性格对疫有很重要的影响。夜其实是一个很软弱的人，虽然我很头痛她的各种“忌习”、各种“毛病”，但夜还是很感谢地的性格、地的坚强。
友小时候在富蕴县生活过好几年，那是哈萨克族聚集区，所以我对这群人很好奇。后来我到四川生活了一段时间，完全习惯了南方的视野，当我再回新疆的时候，那种差异性让友很震撼。当我还是一个学生的时候，我就想把这些都写出来。
后来我妈在牡场做生意，开裁雄店，我就跟着地进山干活，算是与哈萨克牧人有了近距离的接触。我到了牧场后，看到什么都有一种写作欲，这种写作欲一直燃烧了很多年。但邵时候不知道怎么写，只写了一些拿碎的文字，这就是后来的《九篇雪》和《阿勒泰的角落)。
牧场上的生活带给我最大的受益就是对大自然的了解，从另一个方面去了解大自然。还有一个改变是，让我永远不要轻易去定义和同情别人的苦难。当我们猛然进入一个陌生的家庭，看到他们的生活状态，觉得是你所不能接受的。然而，你真的在那里生活久了就会发现，如果已经遭受了苦难，且一时半会儿不能改变，那就好好继续生活吧。其实，你的同情对他们来说是毫无用处的，只能体现你自己的优越感。
我上小学二年级的时候就想当作家。我小时候很笨，说话特别晚，与人相处总是出现各种问题，所以我总是处在一种很紧张、很焦虑的状态中。后来我上学了，开始学会阅读.突然战觉得自己变好了，能够与人正常沟通了，自己也能表达了。我最早的表达是给远在断碰的妈妈写信。那时候成在四川和外婆一起生活，但我们相处得并不好，我很害怕我外婆。
我外婆不认识字，所以我上一年级时，会识字，也会拼音了，她就让我给我妈写信..我突然发现，原来世界上还有达样一种表达方式，可以不用嘴说话。那时候我是个结巴，现在我也有结巴的毛病，但比以前好多了。我就给我妈写信，我妈回信，我一下子觉得这种沟通简直毫无障碍，就爱上了写信。我一个月写一封信、邵算是我最早的创作，
二年级开始写作文了，我发现我除了能够对我妈表达，还能够对老师表达、对同学表达。我认识很多字后，开始读一些金庸、琼瑶的书，我觉得这种交流比跟同学们交流、聊天更有意思。我发现，原来世界上还有这样一种职业，所以我就立志要当作家。我觉得我运气很好，有了写作达样一个出口，否则我可能会是一个怨气冲天、很不讨人喜欢的人。我从小学三年级开始投稿，一直到18岁，才发表了第一篇作品。
农年轻的时候确实经常受挫，但是，无论生活多么难堪、多么狼狈，我好像都不当田事。可能这是一种天性，我就是那么自信。我觉得自己写得好，这一切都会改变的，我一定会有很好的生活。
语文试卷 第3页 ( 共8 页)

12.文中画线句子运用了比喻的修辞手法，诸写出本体和喻体，并分析其作用。(3分)


13.有人认为，文中提到妈妈及牧场生活的内容，与文题“如果没有写作”毫无关联，应该删掉，你的看法如何? (4分)


14.请按时间顺序概括“我”的创作经历。(4分)



15.“如果没有写作”，现在的“我”会怎样呢? 请结合文中的内容来回答。(4分)



(三)阅读下面文章,完成16-19题。(10分)
“看”世界
我提早到了诊室，看到窗下摆了几盆花，以前似乎没见过。我问正忙着给病人推拿的陈医生：“这些花都是你养的?”他说：“是啊，一直放在窗外的，这几天太冷了，拿进来圾缓。”我看到君子兰盆里的土干了，问他要不要浇水。他手上用着力，大声说：“不能浇，冬天一定要少浇。”“那多久浇一次呢?”我问。“开春再说。”
这时，我心里的疑问又来了，对一个看不见的人来说，养花是为了什么? 可我不能这么问。于是我问：“这盆君子兰开花吗?”“开呀，年年开，开起来可香了。”
这让我想起春天的时候，我来找陈医生推拿，他问我在忙什么，我说忙着给各种花拍照，现在到处蛇紫嫣红的——说到这儿，我自觉失言，赶紧打住。他却毫不在意，接着我的话说：“是啊，这季节，空气里都是花香味，我在家也坐不住，到休息日肯定要我太太开车带我出去看花。”
他说的是“看”花，而不是闻花。我认识他好几年了，早就发现他从不避忌说“看”这个字，
他说过，他的爱好之一是“看”书，“看”医学专业书，“看”股市经济类的书，也“看”文学类的书、名人传记，他还跟我探讨我们都“看”过的某本书，说到其中的某些观点，我们俩还特别一致。除了爱“看”书，他还喜欢“看”电影，“看”电视剧。《人世间》里，演用乘坤的雷佳音演得好，他跟我夸起来，赞不悒口。
他的爱好还包括旅游。他一年起码进行两次远途游，三四次周边游，这么多年，“足迹遍及祖国大江南北”。这是他的原话。夜第一次听到时，特别好奇，他旅游?“看”什么? 怎么“看”? 就算他太太形影不离地陪着，将景点的文字介绍读蛤他听，就算他能触摸那些建筑、古树，再在脑海里进行想象和描摹，但由此得来的乐趣，能抵消掉一个看不见的人的出行不便吗? 可那会儿与他不熟，我不敢问。
后来熟了，有一次池去了青岛 回来后我问他好不好玩，他答非所问道：“在海边散步，那海风吹过杂都带着成冰，听着海浪声，别提多放松了；还有，晚上坐在五四广场，听
语文试卷 第4 页 ( 共8 页)
七年上·语文(省命题) C
衍头艺人唱歌、有我爱听的摇滚，好像又回到读大学的时候；还有，喝青岛啤酒，天天喝，灸！”推拿时我一直趴在床上，每次听他乐呵呵地跟我聊这些，心情就格外放松，不知不觉地，就又忘了他跟我们视力正常的人有什么不同
本来就是嘛，谁说“看”世界就一定要用眼睛呢?
16.请揣摩文中的相关内容，概括体现在陈医生身上的特点。(2分)


17.陈医生就是“我”笔下不用眼睛“看”世界的人，那么陈医生是用什么来“看”世界的呢? (2分)


18.文中画线语段运用了插叙的手法，请说说这样行文的好处。(3分)


19.文中通过“我”与陈医生的交谈及所见所闻，表达了“我”怎样的情感? (3分)


(四)名著阅读(5分)
20.在《朝花夕拾》中，文学大师鲁迅先生以简洁的文笔追忆了家人、师长和朋友，在平静的叙述中饱含真挚的情感。
(1)请根据表格中的描述，填写相关人物。(2分)
(2)在老师的引导下，同学们精读了《朝花夕拾》中的每一篇作品，之后老师让每人在班级微信群推荐一篇作品，并写出推荐理由。(3分)
①我推荐的篇目是：〈 〉
②推荐理由：
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(一)综合性学习(10分)三、综合性学习与写作(60分)
21.金秋时节，你所在的七年级(1)班组织以“我爱秋天”为主题的综合实践活动，请你参与并完成以下任务。
(1)【赏秋】秋天到了，班级组织去秋游，欣赏秋天美景时同学们拍摄了许多照片。下面是小吉放在班级群里的两张照片，邀请同学们用成语分别为两张照片取名。请从下列选项中任选一个成语，并将序号填入括号里。(2分)
备选成语：A.秋风落叶 B.稻谷飘香 C.秋高气爽 D.硕果累累
(2)【读秋】古人描写秋景，观察入微，涌现出诸多传诵千古的名句。请仿照示例，指出下列描写秋天的诗句中的加点字是从哪个角度切入的。(3分)
示例：吹面不寒杨柳风(触觉)
①看万山红遍，层林尽染( ) ②稻花香里说丰年( )
③月落乌啼霜阙天( )
(3)【惜秋】金秋时节，美丽的吉林大地处处凸显秋天的踪迹，漫步在落叶的林荫小路，有的同学却随意折枝玩耍，对此你会怎样劝阻他们? (2分)

(4)【赞秋】朱自清笔下的《春》充满着诗情画意。文中以诗的笔调，描绘了我国南方春天特有的景色：绿草如茵，花木峥嵘，春风拂煦，细雨连绵，呈现一派生机和活力，勾画出了大地回容、万物复苏的景象。请你也用优美的语言写一段赞美秋天的文字。(不少于80字)(3分)


(二)写作(50分)
22.从下面两个文题中任选一题作文。
作文(1)题目：我给自己画张像
作文(2)阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
材料一：
拼搏的力量，如汹涌波涛，推动着我们勇往直前；奋斗的激情，似燃烧的烈火，照亮我们前行的道路。
材料二：
全红垟出生于普通农村家庭，但她怀揣着成为优秀跳水运动员的梦想。训练中，她不怕吃苦，每天反复练习跳水动作。通过不断地奋斗和拼搏，她在东京奥运会和巴黎奥运会上以完美的表现震惊世界，夺得金牌。
作文要求：(1)有创意地表达真情实感。
(2)文体不限，诗歌除外。
(3)不少于500字。
(4)文字和标点书写规范、整洁。
(5)文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。
语文试卷 第6 页 ( 共8 页)人物特点
人物姓名
生得黄胖而矮。
①_
黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
②____
高大身材，长头发.眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。
③_
高而瘦，须发花白，戴着大眼镜。
④_
得分
评卷人


名校调研系列卷·七年上第一次月考试卷 语文(人教版)
参考答案
一、1.(1)擞 (2) shǔn 2.拟人 3. C 4. D 5.(1)百草丰茂 (2)海日生残夜 江春入旧年(3)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 (4)夕阳西下 断肠人在天涯
二、(一) 6.刘义庆
7.(1)大体 (2)丢下、舍弃 (3)同“否” (4)拜见
8.(1)一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈谈论文章的义理。
(2)(我)可没听说过孔雀是先生您(孔)家的鸟。
9.示例：谢道韫的“未若柳絮因风起”一句，此句运用比喻的修辞手法，把“雪花”比作“柳絮”，生动形象地写出了雪花的形态和动态，精彩传神，给人以想象和美感。
10.无信、无礼。
11.语言描写；聪慧(聪明)。
(二)12.本体：写作欲；喻体：火。此句将“写作欲”比作“火”在胸中熊熊燃烧，形象生动地突出了“我”当时表达欲望之长久且强烈。
13.不应该删掉。这些内容说明“我”从小就善于观察、视野开阔，对大自然、对生活有自己的理解和看法，也是产生强烈写作欲的原因。
14.一年级：通过给妈妈写信来沟通感情；二年级：通过写作文、阅读来交流感情；三年级：开始投稿，一直到18岁，发表第一篇作品；在牧场：随妈妈进山干活，创作了一些零碎的文字，即后来的《九篇雪》和《阿勒泰的角落》。
15.“我”的写作欲不能转化成文字；“我”很难产生跟妈妈、老师、同学沟通的快感；“我”对大自然及生活的看法很难深入理解；“我”更不可能发表作品；对待生活，“我”很难有今天的乐观和自信。(答出两点即可)
(三)16.盲人按摩师，有推拿技术、兴趣广泛、热爱生活、乐观向上。(写出两点即可)
17.陈医生是用嗅觉、听觉、触觉、内心的感受及丰富的想象来看世界的。
18.补充交代上文闻花香的内容；使文章内容更加丰富；引出下文“看”的内容。
19.围绕“对盲人陈医生的敬佩、尊重和赞美”来回答即可。
(四)20.(1)①阿长 ②藤野先生 ③范爱农 ④寿镜吾 (2)①示例：从百草园到三味书屋 ②示例：这篇散文写了作者从百草园到三味书屋的童年生活，表现了儿童对自然、对生活的好奇和向往，读来颇有情趣，倍感亲切。
三、(一)21.(1)图一:D 图二：A
(2)①视觉 ②嗅觉 ③听觉
(3)示例：同学，你好！ 树木虽已落叶，但生命犹存，我们要保护好枝条，待来年春天绿叶满枝，装扮美好的世界。所以这些枝条还需你我用心呵护，请别伤害它们，好吗?
(4)示例：秋天是大自然色调的真实展现。秋季果实成熟，火一般的高粱穗，把大地染得鲜红；黄澄澄的稻谷，使田野洒满金色；雪白的棉花瓣，汇成白色的海洋；那赤色的枫叶，犹如一团团火焰……秋天的色彩丰富，让人向往，令人陶醉。
(二)22.写作(略)
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