初中人教版（2024）第二单元 成长的时空优秀复习ppt课件

这是一份初中人教版（2024）第二单元 成长的时空优秀复习ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了CONTENTS，单元知识网络，PART01，核心知识归纳，PART02，幸福和睦的家庭，第四课，家的意味，第一课时，让家更美好等内容，欢迎下载使用。

代代传承、血脉相连的生活共同体
家只是我们居住、吃饭的地方。
知识释析①家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的成长离不开家庭的哺育和支持。②家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织
生命的居所，心灵的港湾第一所学校，修身之所代代传承、血脉相连的生活共同体社会的基本细胞
传承中华民族传统家庭美德
1.父母对子女严厉，说明家庭里没有亲情。
知识释析①每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。②只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
2.中学生应该以学习为主，参与家务劳动浪费时间。
知识释析①建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。②我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
用心体味亲情之爱相互关爱、彼此尊重传承中华民族传统家庭美德家庭成员共同承担责任
履行教育教学职责的专业人员
随着信息技术的发展，教师职业最终将被取代。
知识释析①随着信息技术的发展，我们获取信息、学习知识的渠道越来越多，学习的广度和深度不断拓展，有些方面的知识不通过老师也能学到。②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人，在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
时代发展提出的更高要求
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
神圣，承担教书育人的使命
是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人
真诚接受老师的引领和指导
正确对待老师的表扬和批评
尊重并适应不同风格的老师
1.老师的批评会伤害我们的自尊心，我们应该拒绝接受。
知识释析①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
2.我们只需要尊重并适应教学风格适合自己的老师。
知识释析①由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。②不同风格的老师都有值得我们学习的地方，我们要尊重并适应不同风格的老师。
真诚接受老师的引领和指导正确对待老师的表扬和批评尊重并适应不同风格的老师
彼此尊重、教学相长、携手共进
老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是普通人
友谊是建立在物质基础之上的。
知识释析①友谊是一种心灵的相遇。②友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。
学会处理朋友之间的矛盾和冲突
1.朋友之间就应亲密无间、毫无保留。
知识释析①交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。②关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
2.友谊需要信任和忠诚，我们可以为朋友做任何事。
知识释析①交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
真诚、热情慎重选择学会关心和尊重对方学会处理矛盾和冲突讲原则
以诚待人同大家和睦相处
相处：互相鼓励、切磋、劝勉，共同进步
有助于我们学会与人交往
有助于培养我们的责任感
1.在集体生活中，每个成员承担着相同的责任。
知识释析①在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
2.长时间过集体生活，我们会逐渐丧失自己的个性。
知识释析①集体生活有助于我们发展个性。②人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
能带给我们温暖有助于我们学会与人交往有助于培养为你的责任感有助于我们发展个性
人们联合起来的有组织的整体
集体是我们共同成长的园地
集体的发展推动个人提升能力和健康成长
营造和谐有序的集体环境
树立正确的合作与竞争观念
坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
把集体利益放在个人利益之上
1.美好集体中只有合作，没有竞争。
知识释析①建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。②集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
2.坚持集体主义原则，就必须放弃个人利益。
知识释析①建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
确定共同的愿景树立主人翁意识营造和谐有序的集体环境树立正确的合作与竞争观念坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念
建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力
家庭美德、理性平和、友爱互助、主人翁意识
材料一 “5·15”国际家庭日来临之际，甘肃省妇联发布2024年全省最美家庭榜单。杨葡萄等330户家庭积极培育和践行社会主义核心价值观，在各行各业践行劳动精神、奉献精神、奋斗精神、勤俭节约精神，展现了新时代家庭良好精神风貌，体现了爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，在传承中华民族家庭美德、弘扬家庭文明新风方面树立了榜样，作出了表率。
优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐；建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
材料二 2024年5月9日，郑州市管城回族区五里堡小学组织教师观看学习“弘扬践行教育家精神”郑州最美教师巡回报告会，旨在激励教师们以身边的优秀教师为榜样，进一步弘扬和践行教育家精神，为培养更多优秀人才贡献力量。报告会上，多位荣获“郑州最美教师”称号的优秀教师分享了他们的教育故事和心得体会。他们有的默默奉献，用自己的青春和热血点亮了孩子们的求学之路；有的则勇于创新，不断探索教育教学方法，努力提高教育教学质量；还有的积极投身教育公益事业，用实际行动践行教育家精神。
教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任；随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
这些最美教师的感人事迹和崇高精神深深打动了在场的每一位教师。他们纷纷表示，要以这些优秀教师为榜样，进一步坚定自己的教育信念和使命担当，努力成为孩子们健康成长的引路人。
老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
材料三 春秋时期，齐国的管仲和鲍叔牙是极好的朋友。鲍叔牙是齐国的贵族，而管仲家境贫寒，生活很窘迫。尽管两人身份悬殊，但鲍叔牙非常欣赏管仲，在经济上给予他帮助，并总是在关键时刻为管仲说话。两人之间建立了深厚的友谊，管仲曾说：“生我者父母，知我者鲍子也。”“管鲍之交”一时传为佳话。
友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇；友谊是平等的、双向的；交友需要学会关心和尊重对方。
材料四 2024年4月8日晚，由中央广播电视总台推出的《感动中国2023年度人物盛典》在央视综合频道播出，江西籍院士俞鸿儒作为首位嘉宾登台。时代塑“鸿儒”。为了0.1秒的数据，蛰伏了50年，做别人不敢做的，做别人做不成的，独辟蹊径，一往无前，报国为民，把毕生精力献给了祖国的风洞技术，立起了一座座科技创新的丰碑，俞鸿儒的故事感动了无数人。
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
团结同学，宽容友爱；感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长；学会合作，树立团队意识；具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系；建立同学间的友谊；自觉分担家庭责任；在团队合作互动中增强合作精神和领导力。