科粤版（2024）九年级上册（2024）3.1 氧气的性质和用途完美版教学ppt课件

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通过探究氧气的物理性质和化学性质，认识到氧气性质的独特性
通过分类的方法认识氧化反应和化合反应，知道两者之间的区别与联系
01 氧气的物理性质和化学性质
通过学习氧气的广泛应用价值，进一步形成物质的性质决定物质的用途这一化学观念
02 化合反应和氧化反应的区别和联系
有一种物质为人间的美景默默的做出了巨大的贡献，你知道它是谁吗？
潜水、登山时为什么通常要带上氧气瓶？氧气有哪些性质？
一、氧气有哪些物理性质
1.429 g•L-1
水中生物就是靠溶解在水中的氧气呼吸
1L水只能溶解30mL 氧气
一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。
二、氧气有哪些化学性质
【实验 3-1】取两块形状、大小相同的木炭，用坩埚钳夹住，在酒精灯火焰上点燃后，分别伸入充满空气和氧气的集气瓶中，观察现象。
观察不同物质在氧气中燃烧的实验
【实验 3-2】在两支燃烧匙里各放等量的适量硫粉，加热直至燃烧后，分别伸入充满空气和氧气的集气瓶中，观察现象（瓶底预先放置少量水，该实验请在通风橱中进行）
水的作用：吸收产生的二氧化硫，防止二氧化硫污染空气
发出微弱的淡蓝色火焰，生成无色有刺激性气味的气体
发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体
【实验 3-3】用两把坩埚钳各夹住末端系完全相同的火柴杆的螺旋状铁丝，在酒精灯点燃火柴杆至其快烧尽时，分别伸入充满空气和氧气的集气瓶中，观察现象。（瓶底预先装有少量水或铺少量细沙）
剧烈燃烧，火星四射，大量放热，生成黑色固体
【实验3-3】铁丝燃烧>>>
实验时，铁丝为什么要绕成螺旋状并固定在一根火柴杆上？
为什么待火柴将要燃尽时才将铁丝放入集气瓶？
实验前为什么在瓶底铺放一层细沙？
防止高温熔融物溅落至瓶底使瓶底炸裂
1. 同一物质在氧气中燃烧和在空气中燃烧的剧烈程度不同，是由什么原因引起的？
氧气浓度的不同。氧气的浓度越大，燃烧越剧烈
2. 你认为氧气的化学性质活泼吗？
能够与多种物质发生反应，展现出其化学性质的活泼性
碳、硫、铁可与氧气发生反应，大量的实验证明氧气可以和很多物质发生反应
归纳是人们在解决化学问题中经常使用的一种 方法。
大量的实验事实（基础）
氧气是一种化学性质比较活泼的气气体
反应的剧烈程度和氧气的浓度有关
氧气浓度越大，反应越剧烈
将带火星的木条插入集气瓶中，若带火星的木条复燃，则该气体为氧气。反之，则不是氧气。
3. 从反应物和生成物种类的角度，归纳上面三个实验的共同点。
定义：物质与氧气发生的反应
氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性
【实验 3-1、3-2、3-3】都属于氧化反应
反应进行较缓慢不易被察觉
物质在氧气或空气中燃烧是快速进行的剧烈的氧化反
定义：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应
【实验 3-1、3-2、3-3】都属于化合反应
所有的氧化反应都是化合反应吗？
【实验 3-1、3-2、3-3】
石蜡+氧气→水+二氧化碳
二氧化碳 + 水 → 碳酸
氧气性质活泼，所以很多物质容易与氧气发生氧化反应。
易错提示：氧气供给呼吸，但不是浓度越高越好
易错提示：氧气支持燃烧，本身不能燃烧，不能作为燃料
1. 氧气是一种化学性质 的气体，能够与许多物质发生反应，因此，在生活、生产中氧气有广泛的应用。2. 是化学科学研究中常用的一种方法。3. 碳、硫、铁与氧气的反应都是由两种物质反应生成另一种物质。这类由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应叫作 。
【检测题1】在压强为101kPa时，氧气在-183℃时变成液体，液氧的颜色为（　　）A．无色B．黑色C．黄绿色D．淡蓝色
【检测题2】下列物质中，不能在空气中燃烧的是（　　）A．木炭 B．硫 C．铁丝 D．红磷
【检测题3】下列关于氧气的物理性质的叙述错误的是（　　）A．通常情况下，氧气是无色、无味的气体B．相同条件下，氧气的密度比空气的略大C．鱼能在水中生活，说明氧气易溶于水D．通过降温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体
【检测题4】将一充满空气的集气瓶中的氧气除去，又不增加其他气体的成分．下列物质在集气瓶中燃烧可达到目的是（　　）A．木炭B．硫C．红磷D．铁丝
【检测题5】2024年4月26日，神舟十八号航天员乘组顺利入驻“天宫”。在空间站中能供给呼吸的气体是（　　）A．氧气B．氮气C．水蒸气D．二氧化碳