初中语文三峡导学案

这是一份初中语文三峡导学案，共4页。学案主要包含了课前预习，学习活动，反馈练习，参考答案等内容，欢迎下载使用。

1.收集有关“三峡”的信息或名句，比谁收集得多。
2.了解作者。
郦道元，字善长，北魏时的地理学家，散文作家，郦道元从少年时代起就爱好游览，到过许多地方，每到一个地方，都要游览当地的名胜古迹，留心勘察水流地势，探溯源头，并且在余暇时间阅览了大量地理方面的著作，积累了丰富的地理学知识。他一生对我国的自然、地理作了大量的调查、考证和研究工作，撰写了地理巨著——《水经注》，为我国古代的地理科学作出了重大贡献。
【学习活动】
活动一：
范读正音,把握节奏
1.把你认为本课应掌握的重要字词写下来。
2.标注朗读的节奏。
自三峡七百里中 自非亭午夜分，不见曦月 至于夏水襄陵，沿溯阻绝
或王命急宣，有时朝发白帝 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
活动二：
合作翻译
请同学生们借助注释和工具书，按照老师教给同学们的“文言文翻译六法”来翻译这篇课文。文言文的翻译六法：对----对译；换----替换；留----保留；删----删略；补----补充；调----调换
请同学们先小组合作讨论，把自己在翻译过程中遇到的不会翻译的词句写下来。
【反馈练习】
比较阅读：
（一）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》）
（二）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均 《与朱元思书》）
1.解释下列各句中加点词语的含义。
（1）略无阙处 （2）虽乘奔御风
（3）负势竞上 （4）望峰息心
2.写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）
A.清荣峻茂，良多趣味 B.中间力拉崩倒之声
C.阡陌交通，鸡犬相闻 D.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜
3.比较两篇短文的异同。
（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的 、 等共同特征。
（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的 ，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。
阅读《三峡》：
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
4.解释文中加点的词。
阙 襄
5.翻译下列语句。
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
（2）自非亭午夜分，不见曦月。
6.总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。
，天高地厚华夏情。
7.下面是《小石潭记》中的一段文字，和本文第二自然段比较，在写水方面有什么异同？
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

课外拓展
赵襄主学御
赵襄主学御于王于期，俄而与于期逐，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后皆在于臣，上何以调于马？此君之所以后也。”（韩非子《喻老》）
8.解释下面加粗的词。
①赵襄主学御于王于期（ ） ②先则恐逮于臣（ ）
③子之教我御术未尽也（ ） ④夫诱道争远（ ）
9.翻译下面的句子。
术已尽，用之则过也。
10.读了这则短文后，你得到什么启示？
【参考答案】
【反馈练习】
1.（1）“阙”通“”缺，空缺；（2）即使；（3）凭借或依靠；（4）平息或停止
2.A
3.（1）到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的水路都被阻断了。（2）那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
4.阙： 通“缺” 襄 ：上
5.（1）即使是骑着快马，驾着疾风，也不如它快。
（2）如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
6.示例：山险水急三峡景；山峻水清三峡美等。
评分标准：（2分）宽对即可得分，要在对联中体现三峡的特点。
7.相同点：都从侧面写水。
不同点：《三峡》写出水势大，水流急的特点；《小石潭记》写出水清澈透明的特点。
8.驾车 及、赶， 全、都， 引导
9.技术是全教给你了，但你在使用时出了错误。10.做任何事，如果不专心致志，而只考虑个人利害得失，就会事与愿违。做学问也是如此，只有抛弃杂念，集中精神，才能使自己的智能得以充分发挥，取得好的成绩。其实做其他任何事情都是同样的道理。
10.略