地理七年级上册（2024）第二节 地球的运动精品教学ppt课件

这是一份地理七年级上册（2024）第二节 地球的运动精品教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，自主学习，地球的自转，一天24小时，自西向东，地球的公转，地球公转，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1、运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期2、结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响3、运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期4、结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响
根据P32-35，完成表格：
周期长短适宜，使得地面白昼不会过于炎热，黑夜不会过于寒冷，有利于生命有机体的生存和发展
昼夜更替、时差、日月星辰东升西落
活动：用地球仪演示昼夜更替及时差
演示过程：①在暗室里，将手电筒的光照射到地球仪上，观察地球仪上形成的昼半球与夜半球②自西向东拨动地球仪，想一想： (1)从北极上空看，地球仪是按顺时针还是逆时针方向转动?如果从南极上空看，情况又会怎样? (2)在地球仪上找到家乡的大致位置，贴上彩色胶带标记，观察家乡在地球自转过程中产生的昼夜更替现象
材料及工具： 地球仪、彩色胶带及手电筒等
演示过程：③在地球仪上任选一条经线，并用彩色胶带粘贴标记： (1)自西向东转动地球仪，该经线两侧同一纬度越靠东的地方越先见到太阳，表明时刻越早 (2)在暗室里，将手电筒的光照中心射到粘贴彩色胶带的那条经线上。我们会发现，这条经线到国际日界线之间的地方都过了12时、其他地方还没到12时，从而感受到时差的存在
演示过程：④第24届北京冬季奥运会于2022年2月4日20时(北京时间)开幕。结合图2-30,想一想，俄罗斯莫斯科、英国伦敦、美国纽约的当地居民在什么时间可以观看开幕式直播?
全球共分为 24 个时区，每个时区跨经度 15°
各时区都以本时区中央经线的地方时作为本时区的区时相邻两个时区的区时相差 1 小时北京时间：中国领土共跨越5个时区。为了方便各地区间的联系和协调，全国统一采用北京所在的东八区的区时（东经 120°的地方时）日期分界线：0时所在的经线（自然）180°经线（人为划定）
莫斯科：15时 伦敦：12时 纽约：7时
一位摄影爱好者在加拿大埃德蒙顿市(53°33'N，113°30'W),用镜头记录下当地一年中每月同一日日出方位的变化
简要描述图中1—12月日出方位的变化想一想，当地一年中日出方位的变化是由什么引起的?
夏半年日出东偏北冬半年日出东偏南
四季变化、昼夜长短的季节变化正午影子的季节变化、五带的划分
00~23.50 ：热带
23.50N~66.50N：北温带
66.50N~900N：北寒带
66.50S~900S：南寒带
23.50S~66.50S：南温带
活动：①结合图2-31,分别说出每年太阳直射赤道、北回归线、南回归线的大致时间②说出极昼与极夜产生的原理及其特征。想一想，北极圈及其以内的地区，哪一天全部出现极昼现象?哪一天全部出现极夜现象?
太阳直射赤道分别是春分和秋分，直射北回归线是夏至，直射南回归线是冬至
由于地球公转时,还绕着自身的倾斜地轴自转而造成的。极昼时，地区24小时都是白昼…
③将手电筒的光照中心射到地球仪的三条不同纬线上：赤道(0°)、北回归线(23.5°N)和南回归线(23.5°S),观察家乡的昼夜长短发生了怎样的变化。想一想，这一变化与你家乡四季冷暖差异有着怎样的联系?④玲玲和贝贝的说法正确吗?说出你的判断理由。假如地球不运动，会对我们的生产生活产生哪些影响?
如果地球不自转,我们可能就无法看到昼夜更替了
如果地球不自转,昼夜更替还会存在,只是周期不再是一天,而是一年了
由于地球倾斜着自转并绕太阳进行公转的过程中，太阳直射点的变化对昼夜长短和温度产生了影响，‌从而形成了四季的冷暖差异