湖南省常德市西洞庭管理区第一中学2024-2025学年高一上学期9月摸底考试语文试题

这是一份湖南省常德市西洞庭管理区第一中学2024-2025学年高一上学期9月摸底考试语文试题，共19页。试卷主要包含了语言文字运用，古代诗文阅读与积累，现代文阅读，名著阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
一、语言文字运用(10分)
（一）阅读下面的文字,完成1-2题。(4分)
文明越山海,一瓷跨千年。2000多年的冶陶史,1000多年的官窑史,600多年的御窑史……成就“千年瓷都”景德镇。从宋代开始,景德镇瓷器沿着陆上丝绸之路和海上丝绸之路 ① 走向世界,创造了“匠从八方来,器成天下走”的繁荣景象。随着2023中国景德镇国际陶瓷博览会的落 ② ,景德镇这座因瓷而立、因瓷而兴、因瓷而名的城市,在传承与创新中不断赓续历史文脉。
1.文中加点字注音和填入横线②处的字全都正确的一项是(2分) ( )
A.xīn 暮B.xīng 幕C.xìn 慕D.xìng 墓
2.填入文中横线①处的词语,恰当的一项是(2分) ( )
A.连绵不断B.纷至沓来C.源源不断D.络绎不绝
（二）阅读下面的文字,完成3-5题。(4分)
在我看来,文物保护与每个人息息相关,我们基层文保工作者的一项重要职责就是让更多人了解文物保护知识( )树立文物保护意识。随着工作的推进,老宅里对于租户不能使用明火这一规定已经不再抵触,房东们也会主动做好消防安全工作,并提醒租户。进村看古宅、测古桥、修缮亭子时,村民们都会围上来,七嘴八舌地述说建筑的历史,聊起他们与古建筑的故事。 ,而是满怀温情。在古建筑保护的过程中,我们更了解、更热爱我们生活的这片土地。在我心里,古建筑与每个人的情感连接,这是它最动人之处。
3.文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是(1分) ( )
A.工作的推进,老宅里对于租户不能使用明火这一规定已经再抵触
B.工作的推进,老宅里对于租户不能使用明火这一规定已经不再抵触
C.随着工作的推进,租户对于老宅里能使用明火这一规定已经不再抵触
D.随着工作的推进,租户对于老宅里不能使用明火这一规定已经不再抵触
4.在文中括号内填入标点符号,正确的一项是(1分) ( )
A.、B.——C.; D.。
5.下列填入文中横线上的语句,衔接恰当的一项是(2分) ( )
A.古建筑冰冷、孤独地矗立着B.古建筑冰冷、孤独地矗立着呢
C.古建筑不是冰冷、孤独地矗立着D.古建筑不是冰冷、孤独地矗立着吗
6.学校组织“倡导低碳生活”活动,在宣传过程中你碰到一位老大爷把垃圾丢到清澈的小河里,这时你上去劝阻。下列劝阻的话最得体的一项是(2分) ( )
A.喂,老大爷。乱丢垃圾要罚款,你难道不知道吗?
B.喂,老大爷。你这一大把年纪的人,怎么还这么不懂事呀!
C.老爷爷,您好!保护环境,人人有责。您怎么可以乱丢垃圾呢?
D.老爷爷,您好!美丽的生活环境需要我们共同营造,请不要乱丢垃圾。
二、古代诗文阅读与积累（20分）
（一）阅读下面这首唐诗，完成第7-8题。（4分）
行 经 华 阴
崔 颢
岧峣[注]太华俯咸京，天外三峰削不成。
武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴。
河山北枕秦关险，驿路西连汉畤平。
借问路旁名利客，何如此处学长生?
【注】岧(tiá)峣(yá):山势高峻的样子。
6.下列对诗歌的内容理解不正确的一项是 (2分) ( )
A.诗题“行经华阴”，既是“行经”，必有所往之地，即求名求利的集中地——咸京。
B.诗人路过华阴时，正值雨过天晴，未到华阴，已先遥见三峰如洗。
C.颈联写诗人站在华山下，同时看到黄河与秦关，又望到咸京西面的五畤。
D.此诗写诗人劝“学长生”，感叹自己奔波于仕途的无奈。
7.下列对诗歌的赏析不正确的一项是(2分) ( )
A.起句气势不凡，一个“俯”字显示出崇山压顶之势，“岧峣”二字突出了华山的高峻。
B.首联写远景，颔联写近景。远近相间，但觉景色沁脾，自然美妙，令人移情。
C.颈联两句中的“险”“平”与起句的“俯”字前后呼应，此响彼应。
D.尾联采用直接劝喻的方式，劝己“学长生”，由上六句自然落出，显得潇洒自如、风流蕴藉。
(二)阅读下面的短文，完成第9-12题。(10分)
彬，字子文，筠州高安人。自幼苦学，属末岁离乱，随计不捷，南游湖湘，隐云阳山数年，归乡里。时南唐李昪镇金陵，旁罗俊逸，名儒宿老，必命郡县起之。彬赴辟，知昪欲取杨氏，因献《画山水诗》云:“须知笔力安排定，不怕山河整顿难。”昪览之大喜，授秘书郎。保大中，以尚书郎致仕归，徙居宜春。初经版荡，与韦庄、杜光庭、贯休俱避难在蜀，多见酬酢①。彬临终，指葬处示家人窆②，果掘得一空冢，遂窀穸③于此。有诗集一卷传世。彬第二子延瑞，性坦率，豪于觞咏，举动异俗，盛夏附火，严冬单衣，或遇崇山野水，古洞幽坛，竟日不返，时人异之，呼为“沈道者”，士大夫多邀至门馆。一日，邑宰戏问:“何日道成?”延即留诗曰:“何须问我道成时，紫府清都自有期。手握药苗人不识，体涵仙骨俗争知。”宰惊谢。后浪游四方，或传仙去也。
(节选自《唐才子传》)
【注释】①酬酢(zuò):主客互相敬酒，泛指应酬。②窆(biǎn):埋葬。③窀穸(zhūn xī):有墓穴、埋葬、逝世之意。
9.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(2分) ( )
A.授/秘书郎 B.指葬/处示家人窆
C.士大夫/多邀至门馆 D.后/浪游四方
10.解释文中加点的词。(2分)
(1)果( ) (2)或( )
11.翻译文中画横线的句子。(4分)
(1)以尚书郎致仕归，徙居宜春。(2分)
(2)彬第二子延瑞，性坦率，豪于觞咏，举动异俗，盛夏附火，严冬单衣。(2分)
12.文章写了沈彬的哪几件事?请用简要的语言概括。(2分)
(三)古诗文积累。(6分)
13.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)孔子说:“ , ?”对于来山东的友人,我们诚挚欢迎。“好客山东”这四个字,彰显着山东人崇礼尚宾、热情好客、大情大义、淳朴厚道的人文品质。(用《十二章》中的句子填空)
(2)从北宋著名词人晏殊《浣溪沙》“ , ”的咏叹中,我们能感受到词人对过去的怀念和对未来的期待。
(3)王湾《次北固山下》中的“ , ”两句,表现出时序变迁、新旧交替的长江旭日初升之景。
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下面文章，完成第14-18题。(17分)
聪明只是一张漂亮的糖纸
肖复兴
小铁上初二的时候，有一天下午我和他妈妈出门，问他去不去，他摇摇头，然后一个人闷在家里。晚上，我们回到家，他问我:“你发现咱家有什么变化吗?”我望了望四周，一切如故，没发现什么变化，他不甘心，继续问我:“你再仔细看看。”我还是没有发现什么蛛丝马迹。倒是他妈妈眼尖，洗脸时一下子看见脸盆和脸盆旁边的水管上贴着小纸条，上面写着脸盆和水管的英文名称。
我这才发现屋子里几乎所有的地方，柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架……上面都贴着小纸条，纸条上面都用英文写着它们的名称，每一张小纸条都剪得大小一样，都是手指一般窄长形的，不仔细看还真不容易看到。他很得意地望着我笑，不用说，这是他一下午忙碌的结果。那一年，他对外语突然有了兴趣。他就是这样开始外语学习的。他所付出的努力一般是在家里，是默默的。他在家里贴满的小纸条，仿佛是安徒生童话中神奇的手指，他抚摸着那些东西，使得那些东西花开般地有了生命，他们互相对话，彼此鼓励，让枯燥而艰苦的学习有了趣味和色彩，他有了学下去、学到底的动力。
从小到大，总是有人夸小铁聪明。读中学时，他的老师当着班上的同学表扬他。大学期间，同学们也都认为他很聪明，都说他总是很轻松地就把课程学好了。其实小铁一直很清醒。每当别人夸他聪明时，他从来只是笑笑，没有骄傲而忘乎所以。他所做的就是认真，而且重复，把要学的东西学得牢靠扎实。
当别人夸小铁聪明时，我当然很高兴，虚荣心得到了满足，但是我很清楚，孩子是以他的刻苦取得他应有的成绩的。
有一次，和另外一所学校的同学开座谈会，有个同学问他为什么能取得那么好的成绩，他回答说:“没有别的好办法，就是得学、得背。比如历史，高考前老师带领大家复习之前，我已经把书从头到尾背了三遍，而且要注意背那些图边上注解的小字，要背得仔细，才能万无一失。”
那次座谈会，我坐在他身边，听到他的话，我很高兴，也许，只有我知道他是如何刻苦的。小学毕业时我整理他书桌的抽屉，光是从四年级到六年级三年的作文练习的草稿，就装满了一抽屉，每一篇都改过不止一遍。小学毕业准备考中学，他把所有要背的准确答案都录在录音机里，每天晚上躺在床上时把录音机打开，一遍又一遍地听，哪怕是睡觉前那一点时间也绝不浪费。
有时候，他也很贪玩，读中学时最迷恋NBA，哪怕考试再忙，只要电视里有NBA的比赛，他是必看不误的，你怎么说，他也雷打不动。为此，我和他发生过冲突，弄得他哭着对我说:“我什么时候因为看NBA把功课耽误了?我现在看电视耽误的时间，我会安排时间补回来的。”
现在，我相信他了，他读大学期间，时间更紧张了，偶尔回家一趟，或是陪他妈妈逛商店，或是陪我聊聊天，这其实都是很耽误他时间的，我知道我们大人的时间显得越来越慵散了，但孩子正是忙的时候，而且，我发现我变得爱唠叨了，也许好不容易看到孩子回家一趟，总想和他多说说话，便缺少节制。而他变得懂事了许多，从来没有不耐烦过，总是放下手中的书本，听我没完没了地说。听我说完之后，他会对他妈妈开句玩笑:“妈，你看我爸又耽误了我的时间，我得晚几个小时了。”
有一次，他让我帮他买盏应急灯。说晚上到了11点，宿舍就熄灯了。我劝他少熬夜。他说同学都这样，每个人的床上都有一盏应急灯。应急灯要是妨碍同学了，他会骑上车跑出校园，到学校旁边的24小时永和豆浆店，买点吃的，就开始温书，一坐就是一个通宵或半夜。
虽然，我不赞成他熬夜，但我赞成他刻苦、努力。在智商方面，孩子之间的差别不是很大，关键在于每个人付出的努力不一样，结果就不一样。要知道，聪明只是一张漂亮的糖纸，外表可能闪闪发光挺好看，但包裹在里面的东西才是最重要的，这重要的东西就是刻苦。
大三的一天晚上，小铁来电话告诉我和他妈妈:“英语六级成绩出来了，我得了89.5分。”他知道做家长的就是一根筋只认成绩，他很遗憾地说:“就差半分，要不就90分了。”这个成绩是他们系里的第一。他的英语四级考试也是全系第一，得了92分。
我忽然想起初二时他贴满家里几乎每一个地方的那些小纸条。
大四的那一年，他考了托福和GRE，成绩分别是647分和2390分，考得都不错。都说分数是学生的命根，其实分更是家长的命根，做家长的只有看着分才踏实，我也一样，未能免俗。
我再一次想起初二时他贴满家里几乎每一个地方的那些小纸条。
前两年搬家的时候，我发现厨房、房门、厕所……好多地方居然还保留着那些小纸条，只是颜色已经变得发黄，但蓝色圆珠笔写的英文字迹依然清晰，好像岁月在它们上面没有留下什么痕迹。
十年过去了，孩子如今已经在美国读书。他的房间空荡荡的，我们却总能发现他的茶杯或玩具的背后贴着当年他写着英文的小纸条。
(有改动)
14.小铁是怎样努力学习的?请将下面表格填写完整。(6分)
15.作者说“聪明只是一张漂亮的糖纸”，结合文章内容，说说你对这句话的理解。(2分)
16.文中多处写到茶杯、房门、玩具等背后贴着的英文小纸条，这有何作用?(3分)
17.赏析文中画线的句子。(3分)
我和他发生过冲突，弄得他哭着对我说:“我什么时候因为看NBA把功课耽误了?我现在看电视耽误的时间，我会安排时间补回来的。”
18.读了本文后，你有何感悟?(3分)
(二)阅读下面文章，完成第19-22题。(13分)
讲规则的人，才有高洁的灵魂
韩 青
①当年，孟子离开齐国，停留在休邑，公孙丑问道:“做官不受俸禄，合乎古道吗?”孟子说:“不是的。在崇邑我见到了齐王，退下来就有离去的意愿，不想改变这种意愿，所以不受俸禄。随后齐国有战事，不能提出离开的请求。在齐国久留并不是我的本意。”这里边就包含着这样一个规则:无功不受禄。如果孟子当时接受了俸禄，而自己又没有做什么，那么就说明他是一个不讲规则的人，而这样的人，自然不是什么君子，也不会成为什么圣人。可见，一个人只有牢记规则，他才会做正确的事，做合乎真、善、美的事。
②《道德经》中有言:“俗人昭昭，我独昏昏。俗人察察，我独闷闷……众人皆有以，而我独顽且鄙。我独异于人，而贵食母。”可见，得道之人之所以与世俗之人不同，就是因为前者依靠的是道，而道，就是规则。从这个意义上来说，要想做一个正常的人、大写的人就必须遵守规则，并将规则深植心中。事实早已说明:古今中外，那些杰出的人物无一不是守规则的人。
③由此可见，无论做事还是做人，都要把规则带在身边。规则在，我们才能更好地成事、成人。
④《世说新语》中有这样的记载。当年，康僧渊在豫章时，在郊外建造了一处用来修行的住所。他独居在那里研习、讲论佛理，并且专心致志地加以体会。可是，后来很多人都来探望他，甚至来者络绎不绝，这严重影响了他的修行。他无法忍受这种经常被打扰的生活，于是就偷偷离开了那里。而他离开那里的一个最重要原因就是他要遵守心中的规则——不想跟名利之类的东西纠缠在一起。规则在关键时候挺身而出，为他保驾护航，让他继续过自己想要的淡泊生活。他如果丢失了规则，那么就会重新回到这个俗世，继续做一个俗人。
⑤其实，每个人都想做自己的主人，自己掌握自己的命运，自己活出自己想要的样子。而要做到这一点，就必须有自己做人的规则，并且沿着自己的轨道前行。就像康僧渊一样。
⑥显而易见，要很好地遵守、运用规则，才能让规则真正发挥作用——维护真、善、美，而这也是它的真谛。宋朝庆历年间，有官员犯法，罪不至死刑，可是执政大臣以其情节严重，请求杀了他，唯独范仲淹不说话。退朝后，他对同僚说:“大家劝皇上在法律之外杀人，虽然一时痛快，但是不宜教皇上杀人手滑。”大家都赞同。范先生做得对，那官员没犯死罪，就得按规则不杀他，可是如果杀了他，这样一来，就可能会造成“教皇上杀人手滑”的后果，进而破坏一些规则。
⑦一位诗人曾写道:“规则如冬，为你降下高洁的雪。”规则虽然像冷酷的冬天，可是，正是因为这样的苦寒，它才会为我们降下一场场高洁的雪。据说，有一次惠特曼看到但丁的肖像，说道:“这是一张摆脱世俗污秽的脸，他为获得这张脸失去了很多。”毋庸置疑，但丁是守规则的人，他为此就要跟那些世俗的东西划清界限，只有这样，他才能拥有一颗高洁的灵魂，进而才能写出《神曲》这样的巨著。从这个意义上来说，讲规则的人，才有高洁的灵魂，才能有所作为。
(有改动)
19.文章以孟子不受俸禄开头，有何作用?(3分)
20.文中多处运用了举例论证来阐述道理，试举一例加以分析。(3分)
21.不讲规则会产生哪些后果?(3分)
22.下面的材料能否作为本文的论据?说说你的理由。(4分)
曹操带兵出征，路过一片麦田，他当即下令:“任何人不得践踏麦田，违者斩!”结果曹操的马却因为受惊闯进了麦田。曹操立即将行军主簿叫来，让他给自己定罪。主簿说曹操是主帅，这件事就算了。曹操说不行，说着，他拔出宝剑，割下了自己的一撮头发。
四、名著阅读(10分)
23.下列对相关名著的解说,不正确的一项是(3分) ( )
A.鲁迅散文集《朝花夕拾》中既有温馨的回忆,也有理性的批判。书中充满了对过去温馨生活的怀念和对当时社会的批判。
B.《西游记》中孙悟空乐观大胆、敢于战斗的叛逆性格,与神的变幻不测、猴的急躁敏捷十分和谐地融为一体。
C.《昆虫记》描写的是昆虫为生存而斗争所表现出的妙不可言、惊人的灵性。这是一部科学与幻想完美结合的典范之作。
D.祥子卖了骆驼后,在返城途中病倒了,在北平海甸的一家小店躺了三天,在说梦(胡)话时道出了他与三匹骆驼的关系,被人听去,醒来后得了“骆驼祥子”的绰号。
24.《简·爱》中的谭波尔、奥立佛和布兰奇三位小姐,她们同为美貌女士,但性格迥异,请简要概括她们各自的形象特点。(3分)
25.科幻小说《海底两万里》中,尼摩船长一行人遇到过许多险情,但最终都被巧妙化解了。请你列举出其中的两个惊险情节以及他们的化解方法。(4分)
五、写作（50分）
26.阅读下面的材料，选择一个题目写作。（50分）
【材料一】五四青年节,作家莫言给年轻朋友的视频信《不被大风吹倒》横空出世,他在信中说道:“一个人可以被生活打败,但不能被它打倒。道阻且长,行则将至。”
【材料二】我们是一滴水,但可以拥有自己的沸腾,每一个沸腾的“我”,将汇聚成奔腾不息的时代,而无数个青春之我,必将奔跑成一个奋发的青春之中国!
(选自《青春的可能》)
【材料三】最后我送给大家一个公式……这是心理学家荣格的一个公式,我非常赞赏,就是“I plus We equals t Full I”(I+WE=Full I),大家很强调要体现自我价值,体现自我价值,需要把自己融在“We(我们)”这个大集体里面,最终完全体现自我价值。
(选自王选《我一生中的重要抉择》)
题目一:你的青春是什么样子的?请以《我的别样青春》为题,写一篇记叙性文章。不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。
题目二:学校德育处开展主题为“青春”的国旗下演讲稿征文活动,请根据以上材料写一篇演讲稿。自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。
学科或学段
学习方法
英语
①
历史
高考前老师带领大家复习之前，已经把书从头到尾背了三遍，而且注意背那些图边上注解的小字，背得仔细
语文作文
②
小学毕业备考
把所有要背的准确答案都录在录音机里，每天晚上躺在床上时把录音机打开，一遍又一遍地听，哪怕是睡觉前那一点时间也绝不浪费
大学期间
③
2024年秋高一入学中考摸底卷
语文答题卡
班级： 姓名：
一、语言文字运用（10分）
（一）（4分）
1.（ ）（2分）
2.（ ）（2分）
（二）（4分）
3.（ ）（1分）
4.（ ）（1分）
5.（ ）（2分）
6.（ ）（2分）
三、古代诗文阅读（20分）
（一）（4分）
7. （ ）（2分）
8. （ ）（2分）
（二）（10分）
9. （ ）（2分）
10.（1） （1分）
（2） （1分）
11.（1）
（2分）
（2）
（2分）
12.
（2分）
（三）（6分）
13. （1）
（2）
（3）
三、现代文阅读(30分)
（一）（17分）
14.

（6分）
15.
（2分）
16.

（3分）
17.

（3分）
18.

（3分）
（二）（13分）
19.

（3分）
20.

（3分）
21.

（3分）
22.

（4分）
四、名著阅读（10分）
23.（ ）（3分）
24.

（3分）
25.

（4分）
五、写作（50分）
26.阅读下面的材料，选择一个题目写作。（50分）
【材料一】五四青年节,作家莫言给年轻朋友的视频信《不被大风吹倒》横空出世,他在信中说道:“一个人可以被生活打败,但不能被它打倒。道阻且长,行则将至。”
【材料二】我们是一滴水,但可以拥有自己的沸腾,每一个沸腾的“我”,将汇聚成奔腾不息的时代,而无数个青春之我,必将奔跑成一个奋发的青春之中国!
(选自《青春的可能》)
【材料三】最后我送给大家一个公式……这是心理学家荣格的一个公式,我非常赞赏,就是“I plus We equals t Full I”(I+WE=Full I),大家很强调要体现自我价值,体现自我价值,需要把自己融在“We(我们)”这个大集体里面,最终完全体现自我价值。
(选自王选《我一生中的重要抉择》)
题目一:你的青春是什么样子的?请以《我的别样青春》为题,写一篇记叙性文章。不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。
题目二:学校德育处开展主题为“青春”的国旗下演讲稿征文活动,请根据以上材料写一篇演讲稿。自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。
题目:
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
100
200
300
400
500
600
700
800
2024年秋高一入学中考摸底卷·语文参考答案
一、
（一）
1.B (“兴”是多音字,在“因瓷而兴”中读xīng。暮,中间有日字,和太阳关联,指傍晚时候。幕,带巾字,指布料,也有揭幕、开幕等意思。慕,带心字,表羡慕,与心情关联。墓,带土字,与坟墓、墓地关联）
2.C (连绵不断:形容连续不止,从不中断。多用来形容山等,与语境不符。纷至沓来:纷纷到来;连续不断地到来。与语境不符。源源不断:形容连续发生,没有间断。多用于事物,而少用于人,与语境相符。络绎不绝:形容行人、车马、船只等往来不断,与语境不符)
(二)
3.D (“随着工作的推进,老宅里对于租户不能使用明火这一规定已经不再抵触”属于主客体颠倒,把“老宅里”和“租户”对调即可)
4.A (“了解文物保护知识”与“树立文物保护意识”属于短语之间的并列,故选用顿号)
5.C (根据“而是满怀温情”这句话可知,前面应该有与“而是”对应的关联词“不是”,据此排除A和B。“古建筑不是冰冷、孤独地矗立着吗”属于否定式的反问,表达肯定的意思,也与语境不符,据此排除D)
6.D (A项“喂,老大爷”不礼貌,“你难道不知道吗”是质问、反问的语气,不委婉;B项“喂,老大爷”不礼貌,“你这一大把年纪的人,怎么还这么不懂事呀”是嫌弃的态度,不文明友好;C项“您怎么可以乱丢垃圾呢”是反问的语气,不委婉)
二、
（一）
7.C (在华山下，同时看到黄河与秦关，又望到咸京西面的五畤，这是不可能的。此联是诗人想象之景，而非诗人看到的)
8.D (诗人劝“学长生”，不是直接劝喻自己，而是反向旁人劝喻，显得隐约曲折)
(二)
9.B (应为“指葬处/示家人窆”)
10. (1)果然 (2)有时
11. (1)(沈彬)凭借尚书郎的身份解甲归田，移居宜春。(2分)
(2)沈彬的第二个儿子沈延瑞,性格坦率，饮酒赋诗十分豪迈，举动与众不同，(在)炎热的夏季烤火，严寒的冬天却穿着单衣。(2分)
12. ①沈彬以诗应朝廷征召,被授予秘书郎之职;②沈彬与韦庄、杜光庭等人一起喝酒应酬;③沈彬让家人在他死后把他葬于他自己指定的地方。(答到任意两点即可)
【参考译文】
沈彬,字子文,筠州高安人。从小刻苦学习,因为晚年社会动荡不安,科考不第,便南游湖湘,隐居在云阳山数年后回归乡里。当时南唐李昪镇守金陵,广泛地搜求英俊洒脱、超群脱俗的贤才和有名望的儒者、老前辈,一定命郡县起用他们。沈彬应朝廷征召,知道李昪想要取代杨氏,因而拿出《画山水诗》说:“须知笔力安排定,不怕山河整顿难。”李昪欣赏后非常高兴,授予他秘书郎的职位。保大年间,(沈彬)凭借尚书郎的身份解甲归田,移居宜春。刚刚经历社会动荡,沈彬与韦庄、杜光庭、贯休一起在蜀州避难,多次喝酒应酬。沈彬临终时,指着一处安葬地给家人看,果然挖出一座空墓,于是,沈彬逝世后便葬于此处。他有一卷诗集传世。沈彬的第二个儿子沈延瑞,性格坦率,饮酒赋诗十分豪迈,举动与众不同,(在)炎热的夏季烤火,严寒的冬天却穿着单衣,有时遇到高峻的山、野外的河、古远的洞府、幽僻的庭院,竟然整日不回,当时的人都认为他很奇异,称他为“沈道者”,士大夫多邀请他到自家门馆。一天,邑宰笑着问他:“什么时候修道成功?”延瑞立即留下一首诗:“何须问我道成时,紫府清都自有期。手握药苗人不识,体涵仙骨俗争知。”邑宰非常惊讶并表示道歉。后来,他浪游四方,有人说他传授仙术离开了。
(三)
13. (1)有朋自远方来 不亦乐乎 (2)无可奈何花落去 似曾相识燕归来 (3)海日生残夜 江春入旧年(每空1分,凡错、漏、增字,该空不给分)
三、
(一)
14. ①在家里几乎每个地方贴上写有英文名称的小纸条 ②多写多练多修改 ③用应急灯在床上看书,或者到学校旁边的24小时永和豆浆店,买点吃的,就开始温书,一坐就是一个通宵或半夜(6分,每空2分)
15. 糖纸闪闪发光很好看,但包裹在糖纸里面的东西才是最重要的,这重要的东西就是刻苦(或“人们常常给学业上取得成就的人戴上‘聪明’的光环,却往往忽视了这光环下面所付出的艰辛与努力”)。
16. ①表现孩子的刻苦与勤奋;②前后照应,突出勤奋对取得成绩的重要性;③表达作者对孩子努力学习的自豪感与对出国留学的孩子的思念。
17.运用神态与语言描写,生动地表现出孩子对NBA球赛的执着的爱,以及他学习的自觉性,不因娱乐而影响学习,做到劳逸结合。
18.①勤奋与刻苦是取得成功的重要原因之一;②好的学习方法与态度至关重要,能使学习事半功倍;③孩子的学习与成长也离不开家长的支持与关心。
(二)
19.①文章以孟子不受俸禄开头,引出文章的议论话题——规则;②同时,以故事开头能吸引读者的注意,并激发读者对“规则”这一话题的思考,引出下文对“规则”的阐述;③又充当了道理论据,论证了“讲规则的人,才有高洁的灵魂”这一中心论点。
20. 示例:第⑥段举了范仲淹讲规则，建议大家劝皇上不杀没犯死罪的官员这一事例，具体论证了“遵守与运用好规则，才能维护真、善、美”这一观点。
21. ①不讲规则的人,往往会做错误的事,成不了君子;②不讲规则的人,可能会改变自己的初衷,从而使自己与理想越来越远;③不讲规则的人,无法拥有高洁的灵魂,终究成就不了大事业。
22. 可以。本文的中心论点是“只有讲规则的人,才有高洁的灵魂”,材料中的故事讲的是曹操遵守自己定下的规则,这与本文的中心论点是一致的,因而可以作为文章的论据。
四、
23. C (“这是一部科学与幻想完美结合的典范之作”有误,应该是“这是一部科学与文学完美结合的典范之作”)
24. 谭波尔:善良高尚、端庄优雅、镇定果断、柔韧刚强。奥立佛:自负但不装腔作势,单纯活泼、聪明直率、慷慨。布兰奇:冷漠无情、尖酸刻薄、傲慢无礼、心胸狭窄。(每个人能抓住两个关键词即可)
25. 示例:他们行至托雷斯海峡时,船搁浅,于是他们上了陆地,遇到了当地土著人的攻击,尼摩船长用布下的电网挡住了对方的进入,巧妙化解了危机;他们在南极时,被困在厚厚的冰下,船上极度缺氧,于是船上所有人轮流用工具把厚厚的冰盖砸开,逃上大海,巧妙化解了危机;他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开搏斗的时候,尼摩船长被掀翻在地,生命危在旦夕,是尼德•兰及时用捕鲸叉刺中鲨鱼要害,杀死了鲨鱼,巧妙化解了危机;在北大西洋“诺第留斯号”遭到一艘英国驱逐舰的炮轰,潜艇上的人除那三个俘虏个个义愤填膺,用“诺第留斯号”的冲角把驱逐舰击沉。(答出其中两点或者书中其他符合要求的内容即可)
五、
26.评分等级:
(1)基础等级(40分)
①一类卷(34~40分):符合题意,感情真挚,思想健康,中心明确,内容充实,语言流畅,条理清楚,书写规范整洁,标点正确。
②二类卷(28~33分):符合题意,感情真挚,思想健康,中心明确,内容较充实,语言较通顺,结构完整,书写整洁。
③三类卷(21~27分):基本符合题意,中心较明确,内容较充实,语句较通顺,层次较清楚,书写较整洁。
④四类卷(20分以下):中心不够明确,内容贫乏,语句零乱,结构松散,卷面混乱。
(2)发展等级(10分)
①深刻(透过现象深入本质,观点具有启发作用)
②丰富(材料丰富,形象丰满)
③有文采(词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴)
④有创新(见解新颖,材料新鲜,构思精巧,想象奇特,有个性)