四年级上册活动 田园随想教案

这是一份四年级上册活动 田园随想教案，共3页。教案主要包含了组织教学，欣赏第四部分，欣赏全曲，分段欣赏，整体表现，小结等内容，欢迎下载使用。

知识和技能：通过欣赏，培养聆听习惯，让学生感受音乐的情绪。
过程与方法：通过对乐曲的多次感知，运用反复聆听、感受、表现，让学生充分感受音乐。
情感态度与价值观：通过音乐欣赏，让孩子感受劳动的快乐和成就感，从而热爱劳动。
重难点：设计学生喜欢的听音乐方式，吸引学生积极参与并模仿。
学情分析：二年级学生年纪小，注意力不爱集中，比较爱动，设计他们能够接受和喜欢的教学方式很重要，让他们通过自己的感受，大胆发言，主动去分辨，探究及表现。
教学过程：
一、组织教学:师生问好
二、欣赏第四部分
1、教师：同学们，今天姜老师给大家带来了一段乐曲，请大家听一听，在这段音乐中你能听到什么？（播放第四部分）
2、好了，谁能说一说，你听到什么了？（当当的声音）
对，那这段声音像在干什么？嗯，这段乐曲就是模仿铁匠打铁的声音。（出示图片）这段乐曲选自德国作曲家米夏埃利斯的一首管弦乐曲。名字叫《森林中的铁匠》（贴板书）
3、你们想试试打铁吗？那我们也来试试吧。
你用什么动作来表现铁匠打铁呀？
除了打铁，你们再看看还有在干什么的？（拉风箱）。
对拉风箱可以让火烧的更旺，铁打的更好更快，对吗？那老师来分组现用手表现一下，第一组模仿打铁的声音。第二组模仿打铁的动作。第三组模仿拉风箱。好看老师的指挥。准备，开始（练习）
4、我们小朋友做的可真卖力气。让我们随着音乐在做一次好吗.(生做，师指挥)累不累呀？虽然很累，但是劳动会带来快乐和成就感。
5、那你觉得这段乐曲的速度是什么样的呢？（快速）是一直都很快吗？（越来越快）。也叫做渐快是吧。为什么要越来越快呀？（因为马上可以看到自己的劳动成果了，所以速度是渐快的）。而且劳动可以给我们带来愉快、带来幸福。所以我们小朋友从小也要热爱劳动）
6、那这部分的情绪是什么样的呢？
老师这有几个词语，你觉得那个词语适合这段音乐呢？（活泼、欢快）太好了。那如果用颜色来表现，你觉得用什么颜色比较合适呢？（明亮的颜色大多表现这种欢快、高兴的的音乐，是吧）
7、那你能给这段音乐去个好听的小名字吗？（生取名字）
三、欣赏全曲
这首乐曲分成4个部分。也给我们讲述了一个故事，就是铁匠的一天。让我们完整的听一遍乐曲。听一听刚才我们打铁的声音出现在哪一部分？除了打铁的声音，还能听到什么？好，我们开始听。（播放全曲）（教师提示4个部分）
问：好了，谁能说一说，你听到什么了?(速度、情绪、小鸟的叫声、 (小鸟是从森林里飞来的、那速度有什么变化？挺起来心情怎么样啊？)
四、分段欣赏
1、老师这有4张图片，代表这4个部分。（贴图片）让我们听一听第一部分的音乐到底适合哪一幅图？（播放第一部分）
好，你觉得第一部分音乐的速度给你一种什么样的感觉呢（很慢、压抑、优美、抒情）。那情绪呢？给你什么感觉？老师这有几个词语，你觉得哪一个词语比较合适？（生挑选）那你觉得这一部分音乐是表现一天当中的什么时间呢？（晚上）。（放图片：夜晚）说的太棒了，现在你们的桌面上有很多的色块，你觉得哪种颜色适合表现晚上呢？请你挑选一块粘贴在纸上。（生贴纸）生贴完了，举起来让老师看看你贴的什么颜色？（黑、蓝。。。。）大家都觉得深色可以表现夜晚是吗？看来大家都有自己的想法了。那你能为这一部分的音乐取个好听的名字吗？（生取名字）真好听，那你觉得夜晚我们可以用什么样的动作来表现呢？（在夜晚当中你还可以做些什么呢？）（生表演）
2、好，接着我们欣赏一下第二部分音乐。你都听到什么了？（播放第二部分）问：谁来说一说？（有小鸟的叫声）那你觉得这一部分表现的是一天当中的什么时间呢?(早上)（放图片：清晨），你觉得那一幅图片可以表现清晨呢？很好，这一段出现的鸟叫声，你觉得用什么颜色的色块可以代表清晨的鸟叫声呢？(生贴)（刚开头有一小段音乐是比较深沉的，是因为阳光刚刚照进茂密的森林里，所以音乐还是有些深沉的，但是随着阳光渐渐增多，清脆的鸟叫声让音乐变的更加明朗、活泼）你能为这一段音乐去个好听的名字吗？（美丽的早晨。。。。）这一段音乐你觉的可以用什么动作来表现呢？来表演下这段音乐吧？（生表演）
3、好，现在我们来听第三部分音乐。大家听听第三部分给你什么感觉?好，这段音乐给你什么感觉呀？老师这有几个词语，你觉得哪些词语是个这段旋律？（出示词语）（神圣、庄严、严肃）
那你觉得这2副图片哪一幅可以表现这段旋律呢.(教堂)
在西方，欧洲人习惯每天进行祷告。他们会祷告身体健康、世界和平、如果换成你，你会祷告什么呢？（生祷告）.让我们在这段庄严、神圣的音乐中也做一次祷告吧.(播放第三部分)在这段音乐当中那你觉得这种庄严、神圣的音乐我们可以用什么颜色来表现呢？你能为这一段音乐去个好听的名字吗？
五、整体表现
今天我们跟森林中的铁匠体验了劳动的快乐，现在让我们当一回快乐的小铁匠吧，看看谁的表演最到位。（全体起立）（播放全曲）
= 1 \* GB3 ①进入老人梦香，可能在做着甜蜜的梦
= 2 \* GB3 ②天慢慢的亮了，万物都复苏了，小朋友也都起床了
= 3 \* GB3 ③像往常一样祷告着。很虔诚的。
= 4 \* GB3 ④好，一天的工作要开始了(教师指挥)
六、小结：我们班的同学表演的真是太棒了。老师希望不管以后你的职业是什么，都能够用你热情的双手去创造自己幸福的生活，做一个热爱生活的人。好吗?接下来，让我们在乐曲的音乐声中结束今天的学习吧。（播放乐曲）