小学花城版（2024）第6课 名曲欣赏欣赏 管弦乐曲《狮王进行曲》教学设计

这是一份小学花城版（2024）第6课 名曲欣赏欣赏 管弦乐曲《狮王进行曲》教学设计，共4页。教案主要包含了师生问好，故事导入；，新课教学，教师小结等内容，欢迎下载使用。

《音乐课程标准》（2011版）指出：以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程。本课的整个教学过程始终围绕音乐作品的旋律、意境、配器、结构等音乐要素进行，引导学生在参与活动的过程中体验美、感悟美、表现美。水到渠成地将音乐基础知识和基本技能的学习渗透在审美体验之中，让音乐课堂变得更加本位、扎实、高效。
强调音乐实践是音乐教育基本理念之一，《引子与狮王进行曲》是一首由双钢琴与弦乐五部共同完成的乐曲，极富趣味性。教学中，体验、模仿、想象、探究等学习方法的运用，化繁为简，变枯燥为生动，使学生深入浅出地理解乐曲，并在理解乐曲的过程中获取欣赏音乐的方法，习得音乐知识技能，提升音乐素养。
教学目标
1．情感态度与价值观：通过乐曲《引子与狮王进行曲》的学习，初步感受音乐作品的表现力，理解音乐形象，提高对音乐的兴趣。
2．过程与方法：通过体验、模仿、想象、探究等学习方法的运用，使学生深入浅出地理解乐曲，并在理解乐曲的过程中获取欣赏音乐的方法，提升音乐素养。
3．知识与技能：了解乐曲《引子与狮王进行曲》的表现形式，作品的结构、意境，初步感受钢琴与弦乐器的音色特点。
教学分析
《狮王进行曲》是法国作曲家圣-桑所作管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第一曲，是一首由双钢琴与弦乐五部共同完成的乐曲，采用对比性中段的单三部曲式，极富形象性与趣味性。一开始，便以钢琴的颤音形成森严的森林气氛，接着弦乐与两架钢琴一起奏出逐渐增强的音响，进一步渲染这种气氛。随后，钢琴用很强的力度ff 奏出音阶式的经过句，引出狮王进行曲。沉重有力的顿音，浑厚低沉的旋律，表现了万兽之王威风凛凛的神态和坚实的步伐。主题重复一遍之后，出现了由低音区的半音阶经过句组成的模仿狮子吼叫的对比性中段。然后，钢琴在高音区再现狮王主题，最后在狮子的吼叫声中结束。
二年级的学生通过一年多的音乐学习有了一定的基础，让他们学习与其年龄相适应的歌曲不是一件难事，但是要让他们欣赏并理解具有一定深度的器乐曲，并不是一件容易的事。本节课，我从“踏着整齐的步伐前往动物世界”这一情境入手，律动体验进行曲，引导学生在参与音乐活动的过程中，获得聆听音乐的“金钥匙：聆听音乐——寻找特点——展开想象”，从而使学生初步习得聆听音乐的方法，为本节课后继的教学铺垫孕伏。紧接着，启发学生通过体验、模仿、想象、探究等学习方法的运用，化繁为简，变枯燥为生动，使学生深入浅出地理解乐曲，并在理解乐曲的过程中获取欣赏音乐的方法，了解作品的结构、表现形式等音乐要素，从而提升学生音乐素养。
教学难点重点
重点：初步掌握聆听音乐的方法，感受作品中的音乐情境，加深对音乐的理解。
难点：学生音乐感受力、想象力、表现力和创造力综合运用。
教学课时：一课时
教学准备：多媒体设备及教学课件，动物卡片、钢琴等。
教学过程
一、师生问好，故事导入；
1 .教师弹琴不同的节奏和旋律向学生问好，学生模仿教师的节奏和旋律，也向教师问好，增强学生的节奏感和旋律感。
2. 故事导入课题；
今天老师带大家来到森林里，森林里发生了什么故事呢？来了些什么动物呢？（教师对着音乐边做动作）
二、新课教学
（一）认识《狮王进行曲》的主角大狮子和小狮子。（课件显示狮子图片）
1．提问：“狮子是长什么样的？“（鬃毛、黄色、大狮子、小狮子）
2．狮子是森林里的“百兽之王”，具有王者风范。
（二）引导学生欣赏音乐，感受音乐所表现的不同形象，启发学生对音乐理解能力，培养学生节奏感。
1.欣赏两个片段音乐
请同学们欣赏两个片段音乐，听听哪个片段音乐是大狮子，哪个片段是小狮子。
2.教师引导学生分析大狮子和小狮子音乐所表现的不同，大狮子比较威猛，小狮子比较活泼，大狮子的音乐比较低，小狮子的音乐比较高。并分别用钢琴弹奏两个片段音乐，感受音的高低。
3．介绍音乐名称，教师板书。
狮王进行曲
4.教师用钢琴伴奏，学生用“邦”哼唱主旋律，熟悉音乐旋律。
5.完整欣赏音乐，听到大狮子音乐和小狮子的音乐用动作表现。并提问：
狮王来森林里做什么？（巡逻）狮王巡逻的步伐是怎样的？
6.教师引导学生边看图形谱边听大狮子、小狮子的音乐，感受音乐的低、慢、重；高、快、轻。并请学生用动作模仿。
7.分组用动作模仿大狮子、小狮子走路的步伐。
教师引导学生聆听狮子吼叫的音乐，以及音乐的次数，用图形画出来，并创编动作表现狮子吼叫。
狮子一共吼叫了多少次？能用图形表现出来吗？
完整地欣赏音乐，并分别用动作表现大狮子、狮子吼叫、小狮子。
介绍《狮王进行曲》的作者。
（三）在理解音乐所表现不同形象的基础上，引导学生分小组创编动作，合作进行音乐表演活动，增强学生的小组合作能力的创造表现能力。
三、教师小结
今天同学们学会了表演有趣的音乐故事<<狮王进行曲>>，音乐体裁是进行曲，是法国作曲家圣桑作曲。
2017年5月