花城版（2024）二年级上册歌曲《十只小猪过河》教学设计

这是一份花城版（2024）二年级上册歌曲《十只小猪过河》教学设计，共3页。教案主要包含了学情分析，重点难点，教学过程，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

2、让学生在体验、合作、欣赏和演唱表演歌曲中感受歌曲的趣味性。
二、学情分析
二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,具备表演的欲望。在课堂上可以让学生创编简单的舞蹈动作，一边唱一边跳进行唱游活动，也可以讲故事的方法加以想象，添加上简单的图案，使赋有内容。课堂内容突出趣味性、游戏性，注重过程，关注学生的主体参与性，激发儿童的兴趣，培养其想象力和创造性。
三、重点难点
重点：学唱歌曲《十只小猪过河》
难点：在唱游活动中提高学生的综合表现能力
四、教学过程
活动一
1、课前练习：音阶
2、律动：（身体音阶歌）
活动二
激情导入，引入主题
1、出示图片，动物音乐会我们的小猪怎么没有来？
2、学唱新歌
大猪：小朋友们，我是大猪，因为我是猪里面最胖的，所以大家都叫我大猪，今天我带着十只小猪过小河，要来参加动物音乐会，过河的时候我怎么数都少了一只小猪，你们知道怎么回事吗？能不能帮我找一找
1、师：我们一起来在歌曲里面找答案吧（播放视频初听歌曲）
（设计意图：通过聆听歌曲，让学生初步感受音乐。）
2、师：好了，听完歌曲后有哪位同学能告诉究竟发生了什么事？（学生自由举手发言）
3、师：如果要把这个故事取个名字，谁来说？
（出示课题）——我们今天要学习的歌曲：《十只小猪过河》
4、要学会这首歌我们要先知道它是几拍子的（出示节奏图）
5、唱简谱
6、有节奏的读歌词
7、教师范唱，学生跟唱
8、学习第二段歌词（有节奏拍第二段歌词）
9、齐声唱
活动三
唱游活动
五、课堂小结
1、我们帮助了大猪找出了原因，以后做事千万不要像大猪这么糊涂，做事要细心，认真。好啦最后让我们跟大猪和小猪们一起来表演十只小猪过小河吧
板书设计
十只小猪过小河
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