音乐二年级上册歌曲《十只小猪过河》教学设计

这是一份音乐二年级上册歌曲《十只小猪过河》教学设计，共5页。教案主要包含了教学目标，学情分析，重点难点，教学过程，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

1、 学唱歌曲《十只小猪过河》，在理解歌词意思、唱熟歌曲的基础上进行唱游活动。
2、《十只小猪过河》是一首风趣的儿歌，歌曲既有与数学结合的内容，又有启发学生思考，不要粗心大意的思想性教育。
二、学情分析
二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,具备表演的欲望。在课堂上可以让学生创编简单的舞蹈动作，一边唱一边跳进行唱游活动，也可以讲故事的方法加以想象，添加上简单的图案，使赋有内容。课堂内容突出趣味性、游戏性，注重过程，关注学生的主体参与性，激发儿童的兴趣，培养其想象力和创造性。
三、重点难点
教学重点：学唱歌曲《十只小猪过河》
教学难点：在音乐中进行趣味计算活动。
四、教学过程
（一）、师生问好
（二）、复习音阶（7个小朋友）
（三）、导入：（伴奏音乐）
师：同学们，今天老师给你们带来了一个故事。从前，在一个美丽的小村庄里，住着十只小猪。其中有一只小猪他非常的忠厚善良，而且富有责任心。大家都叫他猪大哥。在晴朗的一天，猪大哥就说：“今天天气这么好，最适合郊游了，我们一起出去玩吧！”他们发现河的对岸有一片很宽很大的草地，于是他们在猪大哥的带领下了就过河了。同学们猜猜这时发生了什么事？好，我们别着急，我们现在就来听听，看到底发生了什么事？
（闭上眼睛，初听歌曲，教师弹唱）
师：好了，听完歌曲后有哪位同学能告诉大家究竟发生了什么事？（学生自由举手发言）
少了一只小猪，那只小猪去哪儿了呢？在歌词中找答案。轻轻地把书拿起来，用手点歌词（再听歌曲，放音频）
生：还有一只就是你。
（四）、 学唱歌曲：
1．师：负责任的猪大哥因为太着急了，所以一时糊涂了，把自己给算漏了都不知道。聪明的小朋友一听就明白粗心的猪大哥为何数不清数的原因了。
2．那我们现在就来学习一下这首歌曲，用歌声告诉猪大哥他错了。
3．师：首先我们来玩一个小游戏：双簧游戏。跟随音乐对口型。（教师弹唱）
4.你发现了什么？同学们和老师唱的节奏一样吗？
这首歌的节拍是2/4拍，每小节有2拍，它的强弱规律是？（强拍拍手，弱拍拍腿）试着拍一拍
一起拍手把歌词读一遍好不好？生齐读。想不想学唱这首歌？
6.现在用“lu”来跟着老师的钢琴声模唱一下旋律，再用“wu”来进行模唱。
7. 唱谱
（1）师用琴教唱，生用手指谱
（2）师唱谱，生唱词
随钢琴演唱，背熟歌词
师教生唱
生随琴学唱
生随琴演唱
随视频范唱完整地唱一次。
10.男、女生分角色、分段演唱。及时提醒学生演唱时的音准和节奏。11.分组练唱，比赛看哪组同学表现更好。
（五）、唱游活动
1.请学生想象一下，要用哑剧的形式向别人讲这个故事，该如何设计动作表演让别人明白故事内容呢?(教师引导学生要注意除了动作外，表情也很重要。其他学生边唱边拍，为他们伴奏。)
2.如果你是这十只小猪中的一只，你想做什么样的小猪？（自由举手发言）做自己喜欢的小猪，随视频自由活动
（聪明的小猪什么样？勇敢的小猪应该什么样？）
3.老师做大猪，演唱第一段，同学做小猪，表演第二段
4.“太糊涂”要强调学生注意语气的表达，引导学生用风趣、愉快的情绪去演唱歌曲。
5.介绍乐器并演示它们的演奏方法：木鱼、三角铁、碰铃、小鼓、钵。听伴奏，请同学们记住它们的声音，听伴奏音乐，注意这些乐器出现的频率
6.请同学上来演奏（放音乐），换一组同学
7.请10名同学上来表演，发放头饰，下面同学演唱
五、课堂小结：
教育学生们做事情要细心。
师：同学们，今天我们学习了《十只小猪过河》那这首歌曲就告诉了我们做事情不单只要有责任心，而且还要细心，不能粗心大意。