小学数学北师大版（2024）四年级上册4 旋转与角说课ppt课件

这是一份小学数学北师大版（2024）四年级上册4 旋转与角说课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了活动角，做一做想一想，认一认说一说，知识扩展，课后作业等内容，欢迎下载使用。

北师大版小学数学四年级上册第二单元“线与角”的第4课时“旋转与角”，是学生在掌握了线段、射线、直线以及角等基本概念的基础上，进一步学习几何变换的一个重要内容。本课时的教材作用在于引导学生通过实际操作，体验和理解旋转这一几何变换的基本特性，并探究旋转与角的关系，加深对角的属性的理解。
在内容上，教材通常先介绍旋转的三要素：旋转中心、旋转方向和旋转角度，并通过具体实例让学生了解如何描述一个图形的旋转过程。接着，教材会引导学生探索旋转过程中角的大小是否发生变化，帮助学生建立旋转前后图形对应角相等的概念。
通过操作活动，认识平角、周角。
能说出生活中的平角与周角。
在解决问题的过程中感受数学的价值，获得成功的体验。
四年级的学生已经具备一定的空间观念和几何直观能力，能够在具体操作中感知和理解图形的变换。
但是，他们的抽象思维能力还处于发展阶段，需要通过丰富的操作活动和具体实例来加深对旋转概念的理解。
教师在教学中应注重引导学生动手操作，鼓励他们通过观察、思考和交流来掌握旋转与角的关系。
学法：学生通过观察、操作、探究、合作交流等方式，积极参与教学活动，充分体验数学学习的乐趣和探究的成就感。
教法：本节课采用直观操作法、情境创设法、引导探究法等教学方法，引导学生通过观察、思考、讨论和实践等活动，自主探究并掌握认读时间的方法。
由一点引出的两条射线所组成的图形就叫做角
固定其中一张硬纸条，旋转另一张硬纸条。
活动要求： 1.先独立操作思考，观察旋转过程中形成的角。 2.同桌互相说一说你发现了什么？（时间：3分钟。）
固定一条边旋转另外一条边，当这条边与另外一边在一条直线时所成的角叫做平角。
固定一条边，另外一条边旋转一周得到的图形叫做周角。
找一找，说一说生活中的平角和周角。
拿出一个三角形纸片，把三角形的各个角撕下来拼在一起，与同伴说一说，你发现了什么？
1.完成书本第23页练一练2.读三遍本节课的笔记，并尝试地背诵。
这节课你有什么收获呢？
找一找生活中哪里有各种各样的三角形。
5、学习评价：做书中的习题，检测自己本节课学的如何？
1平角=2直角　1周角=2平角=4直角
为学生提供反馈：针对学生在学习过程中的表现和问题，及时给予反馈和指导。鼓励学生互相评价和自我反思，帮助他们提高自主学习能力和自我发展能力。
设计评价策略：采用多种评价方式，包括观察法、口头反馈、作品展示等，全面了解学生的学习情况和表现。同时，注重对学生解决问题能力和创新思维的培养与评价。