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2024-2025学年吉林省长春市九台二十二中八年级（上）第一次月考物理试卷（含解析）
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这是一份2024-2025学年吉林省长春市九台二十二中八年级（上）第一次月考物理试卷（含解析），共14页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.下列物质中属于非晶体的是( )
A. 玻璃B. 铁块C. 海波D. 冰
2.在国际单位制中，时间的基本单位是( )
A. 日B. 小时C. 分D. 秒
3.导游讲解时使用扩音器是为了改变声音的( )
A. 音色B. 音调C. 响度D. 频率
4.以下变化不属于机械运动的是( )
A. 太阳升起B. 枯叶飘落C. 海水奔腾D. 心潮澎湃
5.鲁迅的《社戏》中有这样的描写，“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去……”，其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是( )
A. 工会B. 船C. 流水D. 河岸
6.下列措施中，属于在传播过程中控制噪声的是( )
A. 佩戴耳塞B. 禁止鸣笛
C. 街头设置噪声监测仪D. 在学校周围植树造林
7.某百米短跑运动员在比赛时前50m内的平均速度为8m/s，后50m内的平均速度为10m/s，那么他跑完全程的平均速度为( )
A. 8.88m/sB. 8.89m/sC. 9m/sD. 9.1m/s
8.2023年9月5日，在台湾省嘉义县发生了4.9级地震，地震时某些动物能感觉到地震之前发出的声波，而人耳却听不见，这是因为此声波( )
A. 不具有能量B. 为超声波
C. 振动频率低于20HzD. 不能在空气中传播
9.沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离s随时间t变化的关系图象如图所示，以下说法正确的是( )
A. 5s内，A、B的平均速度相等
B. t=0时刻，A在O点，B在距离O点5m处
C. 3s后，Va>Vb，第5s末A、B相遇
D. 两物体由同一位置O点开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动
10.在保温杯中装适量0℃的水，从冰箱的冷冻室里取出一小块冻了很长时间的冰，放到保温杯中，保温杯是绝热的。过一段时间，冰和水的温度相同。在这个过程中( )
A. 水的温度降低B. 冰的温度不变C. 水变少了D. 冰变多了
二、填空题（本题共3小题，共14分）
11.如表是某建筑工地扬尘、噪声监测设备。
(1)PM2.5指直径不大于2.5 ______(填合适的长度单位)的颗粒物；
(2)该设备的显示屏上显示噪声104.0的数字，其单位是______；
(3)若显示数字为0.0，则此时______声音，该装置______吸收和减弱噪声的作用；(选填“有”或“没有”)
(4)建筑工地周围设有隔音墙，是为了在______减弱噪声。
12.周末，小刚一家驾车外出游玩，他用所学物理知识解决了不少实际问题。
(1)小刚告诉妈妈，倒车雷达是利用______(选填“超声波”或“次声波”)来工作的，如果倒车雷达发出信号后，0.01s接收到回声，已知声波在空气中的传播速度为340m/s，则障碍物距离汽车______m；
(2)行驶中，小刚看到如图所示路标，知道汽车在该路段行驶的最快速度不能超过______，在不违反交通规则的前提下，从标志牌到净月最快需要______min；
(3)如果以爸爸开的车为参照物，小刚和妈妈都是______的。
13.小红在物理课上学习了许多测量工具的使用方法，下面是她的一些练习记录。
(1)如图甲所示，圆形物体的直径为______cm，多次测量的目的是______。
(2)如图乙，机械秒表显示的是小红测量一位同学跑完400m所用的时间，为______s。
(3)小红感冒时测量体温，体温计的示数如图丙所示，为______℃。
三、实验探究题（本题共5小题，共36分）
14.在“探究声音的产生与传播”的实验时，小明同学做了如下实验
(1)如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被______，这说明______，泡沫小球的作用是______；
(2)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽气，听到的声音将______，由此推理可知：______；
(3)如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明声音的______与声源振动的______有关；
(4)如图丁A、B是钢尺的振动输入示波器后我们看到的波形图，其中图______是响度较大时产生的波形。
15.冬天到了，生活在赤峰地区的小明发现爸爸除了给汽车换上冬季坐垫外，还给汽车更换了防冻型玻璃水。
(1)现有如图甲、乙两种防冻型玻璃水，它们的规格和参数如下表格中所示，根据赤峰当地的实际需要，你认为小明爸爸应该选择______(选填“甲”或“乙”)玻璃水。
(2)通过查阅资料小明知道酒精的凝固点是−117℃，因此小明知道了防冻型玻璃水的防冻原理是在水中加入了凝固点更低的酒精，从而降低了玻璃水的______。
(3)喜欢探究的小明还想知道如果在水中加入盐后凝固点是否会发生变化？盐水的凝固点与盐水的浓度有什么关系？为此他找来一些实验器材：三只烧杯、水、盐、玻璃棒、三只实验室常用温度计，并按照下面步骤进行实验。
①为获得不同浓度的盐水，小明在三只烧杯中装入同样多的水，分别加入______(选填“同样多”或“不同样多”)的盐，用玻璃棒充分搅拌让盐全部溶解，从而获得三杯浓度不同的盐水。
②在每个烧杯中都放一只温度计，然后将三个烧杯置于冰箱冷冻室内。
③记录三杯浓度不同的盐水凝固时的温度，下表是小明同学记录的数据。
小明根据上表中的数据，能够得出的结论是：______。
(4)小明根据该实验还能解释为什么下雪后，环卫工人会向没来得及清除积雪的路面上撒盐，撒盐的目的是______。
16.小明用如图甲所示的装置“探究冰熔化时温度的变化规律”。
(1)实验时，用“水浴法”加热，这是为了______。试管里应装有适量的较______(选填“大”或“小”)的冰块。
(2)加热到某一时刻，温度计示数如图乙所示，此时物质的温度是______℃，如果俯视读数，测量结果会偏______。
(3)根据实验数据画出了图丙中折线ABCD图象，由图象可以推知冰是______体。第8min时，物质处于______态；冰熔化经历了______min。
(4)制冷时，用0℃的冰比用0℃的水效果好，是因为______。
17.噪声是一种严重的环境污染，李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
(1)在本实验中适合作声源的是______。
(2)李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料，他设想了以下A、B两种实验方案。你认为最佳的是______方案。
A.让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度
B.让人一边听声，一边后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离
实验中测得的数据如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是______。
(3)实验过程中应将声源响度______(选填“调大”或“调小”)，因为铃声响度越大时，人要听不到声音时与声源的距离将越______(选填“大”或“小”)，导致实验在教室中难以进行，同时在比较不同材料时铃声响度应______(选填“随材料而改变”或“保持不变”)。
18.如图甲是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从A点由静止滑下。
(1)该实验的测量原理是______；
(2)小车在BC段的平均速度vBC= ______m/s；
(3)小车在AC段的平均速度______(选填“大于”“等于”或“小于”)在BC段的平均速度；
(4)实验时，如果小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度偏______(选填“大”或“小”)；
(5)如图乙所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为0.005s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，则该同学的身高为______m(空气中的声速为340m/s)；
(6)在广袤的中华大地上，音乐与公路的结合展现出别样的魅力。山东省某景区的“音乐公路”上，当汽车以36公里每小时的速度匀速驶过时，车轮会在路面上“演奏”《歌唱祖国》。若其第一个音符“sl”的频率为392Hz，汽车发出这个音时，所对应的相邻凹槽间的距离是多少？(写出必要的文字说明、公式、解题过程及最后结果)
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：玻璃没有确定的熔点和凝固点，属于非晶体；铁块、海波、冰有确定的熔点和凝固点，属于晶体．
故选A．
常见的晶体有各种金属，海波，冰；常见的非晶体有石蜡，玻璃，沥青，松香．
本题考查了晶体和非晶体的区别：晶体和非晶体的区别是晶体有确定的熔点和凝固点，而非晶体没有．
2.【答案】D
【解析】解：
在国际单位制中，时间的基本单位是秒，用符号s表示。
故选：D。
在国际单位制中，时间的基本单位是秒。
本题考查了时间的单位，是一道基础题。
3.【答案】C
【解析】解：导游讲解时使用扩音器是为了改变声音的响度，故C正确，ABD错误。
故选：C。
声音的高低叫音调，音调与发声体的频率有关；
声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。
本题考查的是响度；知道扩音器的作用。
4.【答案】D
【解析】解：A、太阳升起，是太阳相对于地球的运动，属于机械运动，故A不符合题意；
B、枯叶飘落，树叶的位置发生了变化，属于机械运动，故B不符合题意；
C、海水奔腾，是海水的运动，属于机械运动，故C不符合题意；
D、心潮澎湃，是心理活动，不是机械运动，故D符合题意。
故选：D。
运动在物理学中称为机械运动，即物体位置发生了改变叫做机械运动，一切物体都是运动的。
区分是不是机械运动，要看物体是不是相对于别的物体有位置的改变，要注意与其他运动形式的区别。
5.【答案】B
【解析】解：船行时，山和船的位置发生了变化，故以船为参照物，山是运动的。
故选：B。
被研究物体与参照物相比，位置没有改变，就说物体是静止的；反之，就是运动的。
本题考查了学生对参照物的理解，属于基础题。
6.【答案】D
【解析】解：A、佩戴耳塞属于在人耳处减弱噪声，故A不合题意；
B、禁止鸣笛是在声源处控制噪声，故B不符合题意；
C、街头设置噪声监测仪，不能减弱噪声，故C不合题意；
D、植树造林是在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。
故选：D。
防治噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。
本题考查了对控制噪声途径的认识，要能够将相关知识与生活中的现象相结合。
7.【答案】B
【解析】解：由v=st可得，前50m的运动时间为：
t1=s1v1=50m8m/s=6.25s，
后50m运动的时间为：
t2=s2v2=50m10m/s=5s，
所以全程的平均速度为：
v=st=s1+s2t1+t2=50m+50m6.25s+5s≈8.89m/s。
故选：B。
知道前50m和后50m的平均速度，根据t=sv求出运动的时间，总路程和总时间的比值即为他跑完全程的平均速度。
本题考查了求运动员的平均速度问题，熟练应用平均速度公式即可正确解题，要注意求平均速度只能用路程比时间，不是速度的平均。
8.【答案】C
【解析】解：2023年9月5日，在台湾省嘉义县发生了4.9级地震，地震时某些动物能感觉到地震之前发出的声波，而人耳却听不见，这是因为此声波为次声波，振动频率低于20Hz，故C正确，ABD错误。
故选：C。
地震、海啸、台风、核爆发生时，会产生次声波；次声波的振动频率低于20Hz。
本题考查的是次声波的特点及应用。知道次声波的振动频率低于20Hz。
9.【答案】C
【解析】解：A、由图知，5s内A通过的路程为10m，B通过的路程为s=10m−5m=5m，因为平均速度等于路程与时间之比，所以A的平均速度大，故A错误；
B、由图知，t=0时刻，A在O点，B在距离O点5m处，故B错误；
C、在s−t图象中图线的斜率等于速度，从3s后，A图线的斜率大、其速度大，即有vA>vB，且第5s末A、B到参考点O的距离相等，说明此时两物体相遇，故C正确。
D、A从原点出发，而B从距原点正方向上5m处出发，A在B运动3s后开始运动，故D错误。
故选：C。
在s−t图象中，倾斜的直线表示匀速直线运动，斜率等于速度；由图可以直接读出出发点的位置和时刻；路程等于纵坐标的变化量，平均速度等于路程与时间之比。
本题考查路程−时间图象，较为简单，但要防止将其作为速度−时间图象处理。
10.【答案】CD
【解析】解：题目中明确提到，保温杯是绝热的，即保温杯内的水与外界没有热交换。同时，冰的温度远低于0℃，而水的初始温度为0℃。因此，当冰放入水中后，热量会从水传递给冰，使冰的温度升高而水由于放出了热量，会有一部分水凝固成冰，使水变少而冰变多。过一段时间，冰和水的温度相同，即为冰水混合物，因此水的温度将保持在0℃而不再降低。故AB错误，CD正确。
故选：CD。
热传递的条件是：两物体之间有温差。
本题考查了热传递的条件，属于基础题。
11.【答案】μm dB 有 没有 传播过程中
【解析】解：(1)目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物；
(2)噪声监测设备的显示屏上显示104.0的数字，它的单位是分贝(dB)，显示的是噪声的响度；
(3)若显示数字为0.0，则此时有声音，它只能监测噪声的大小，没有吸收和减弱噪声的作用。
(4)建筑工地周围设有隔音墙，属于在传播过程中减弱噪声。
故答案为：(1)μm；(2)dB；(3)有；没有；(4)传播过程中。
(1)结合生活常识加上合适的单位；
(2)声音的大小叫响度，可用分贝(dB)来量度，噪声监测设备只能监测噪声的大小，不能减弱噪声；
(3)0分贝是人所能听见的最微弱的声音；
(4)防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处。
本题主要考查学生对长度单位的认识、噪声监测设备的认识和声音的强弱的表示方法的了解和掌握，比较简单，属于基础知识。
12.【答案】超声波 1.7 60km/ℎ 12 静止
【解析】解：(1)超声波可以传递信息，倒车雷达是利用超声波来工作的；声音传播的路程：
s声=vt=340m/s×0.01s=3.4m；则障碍物到汽车的距离：
s车=12s声=12×3.4m=1.7m；
(2)由图知道，汽车此时的最快速度不能超过60km/ℎ，标志牌到净月的路程s=12km，则在不违反交通规则的前提下，从标志牌到净月最快需要的最短时间：
t=sv=12km60km/ℎ=0.2ℎ=12min；
(3)由以爸爸开的车为参照物，小刚和妈妈相对车的位置没有发生改变，所以是静止的。
故答案为：(1)超声波；1.7；(2)60km/ℎ；12；(3)静止。
(1)超声波可以传递信息；根据s=vt计算路程；
(2)根据图示判断它的速度及需要的时间；
(3)被研究物体相对于参照物，位置没有发生变化，就说物体是静止的，反之，就是运动的。
本题考查了有关声的知识及速度的计算，属于基础题。
13.【答案】1.20 取平均值减小误差 99.8 37.8
【解析】解：(1)左侧三角板直角边对应的刻度尺上的刻度为2.00cm，右侧三角板直角边对应的刻度为3.20cm，圆形物体直径为：D=3.20cm−2.00cm=1.20cm；多次测量的目的是取平均值减小测量误差；
(2)由图知：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“1”和“22”之间，偏向“6”一侧，
所以分针指示的时间为1min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在39.8s处，所以秒针指示的时间为39.8s，即秒表的读数为：t=1min39.8s=99.8s；
(3)体温计的分度值为0.1℃，则其示数为37.8℃。
故答案为：(1)1.20；取平均值减小误差；(2)99.8；(3)37.8。
(1)刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度，使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；为减小测量误差，常用的方法是多次测量取平均值；
(2)停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和；
(3)在读数温度计的示数时，要先看清温度计的分度值。
本题主要考查了刻度尺、秒表及体温计的读数，难度不大。
14.【答案】弹起 声音是由物体振动产生的 放大音叉的振动 逐渐变小 真空不能传声 音调 频率 A
【解析】解：(1)如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被弹起，这说明了声音是由物体振动产生的；用小球的弹起反映了音叉的振动，将音叉的振动放大，采用了转换法。
(2)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽气，罩内的传声介质变少，听到的声音将变小，由此推理可知：如果将罩内的空气全部抽出，罩内没有传声介质，将听不到声音，说明声音的传播需要介质，真空不能传声。
(3)如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，即声源振动的频率变高，听到的声音越来越高，即声音的音调变高，这说明了声音的音调与声源振动的频率有关。
(4)图B中的波形相对较为稀疏，但更重要的是，它的振幅明显小于图A。振幅大意味着振动时偏离平衡位置的最大距离大，因此响度也就大。
故答案为：(1)弹起；声音是由物体振动产生的；放大音叉的振动；(2)逐渐变小；真空不能传声；(3)音调；频率；(4)A。
(1)声音是由物体振动产生的；
(2)逐渐抽出玻璃罩内的空气，玻璃罩内的空气越来越少，听到的声音越来越小，可以推知当没有空气时，就听不到闹钟的声音，说明真空不能传声，这种方法是理想实验法。
(3)音调指声音的高低，物体振动越快，振动频率越高，音调越高。
本题通过课本探究小实验考查了声音的产生真空不能传声、音调跟频率的关系等，要关注课本插图，明白每一个插图反映的物理知识。
15.【答案】甲 凝固点 不同样多 盐水的浓度越大，盐水凝固时的温度越低 降低水的凝固点
【解析】解：(1)防冻型玻璃水的凝固点应在当地最低温度之上才能正常使用，否则玻璃水可能凝固影响使用，赤峰地区的最低气温可能低于−15℃，故选：甲；
(2)给水中加入适量的酒精，这是因为酒精和水的混合溶液的凝固点比水低，可以降低混合液的凝固点；
(3)①为获得不同浓度的盐水，在三只烧杯中装入同样多的水，分别加不同样多的盐，用玻璃棒充分搅拌；根据上表中的数据，能够得出：盐水的浓度越大，盐水凝固时的温度越低；
(4)工人师傅在结冰的路面上撒盐，其目的是降低水的凝固点；
故答案为：(1)甲；(2)凝固点；(3)①不同样多；③盐水的浓度越大，盐水凝固时的温度越低；(4)降低水的凝固点。
(1)防冻型玻璃水的凝固点应在当地最低温度之上才能正常使用；
(2)给水中加入酒精可以降低水的凝固点，使水不至于凝固；
(3)烧杯中装入同样多的水，分别加不同样多的盐，才能得到不同浓度的盐水；根据上表中的数据，分析得出结论；
(4)在结冰的路面上撒盐，其目的是降低水的凝固点。
本题考查凝固点的应用，是一道理论联系实际的题，是物理知识在生活中的应用。
16.【答案】使冰均匀受热 小 22 大 晶 液 4 0℃的冰熔化为0℃的水时要吸热
【解析】解：(1)探究冰熔化时温度的变化规律时，用“水浴法”，是为了使冰受热均匀，便于记录实验温度，试管里应装有适量的较小的冰块，使其受热更加均匀，温度上升更快；
(2)由图乙可知，温度计的分度值为1℃，且液面在零上，因此读数为22℃，则此时物质的温度是22℃。如果俯视读数，测量结果与真实值相比，测量结果会偏大；
(3)图丙中BC段表示熔化过程，冰在熔化过程中温度不变，由此可知冰是晶体；由丙图可知，冰第2min时开始熔化，第6min时熔化完毕，熔化经历了6min−2min=4min，因此第8min时，物质处于液态；
(4)0℃的水和0℃的冰温度相同，冷热程度相同，用0℃的冰冷却比用0℃的水效果好，是因为0℃的冰熔化成0℃的水，还要吸收大量的热。
故答案为：(1)使冰均匀受热；小；(2)22；大；(3)晶；液；4；(4)0℃的冰熔化为0℃的水时要吸热。
(1)应将冰块碾碎成小冰后再装入试管中，利用水浴加热，可以使其均匀受热；
(2)在进行温度计的读数时，注意其分度值，注意是零上还是零下；读数时视线要与液住的上表面向平，仰小俯大；
(3)晶体有固定的熔化温度，晶体熔化结束后为液态；
(4)液体沸腾的特点：达到沸点，继续吸热。
本题考查的知识点比较全面，有温度计的读数，温度计的正确使用方法等，难度不大。
17.【答案】机械闹钟 B 泡沫塑料 调小 大 保持不变
【解析】解：(1)音叉和闹钟都能够发出声音，但闹钟的声音稳定且有规律，而音叉的声音不稳定，所以可以选择闹钟作为声源较为合适；
(2)在A实验方案中，由于人耳听到的响度无法测量，只能凭感觉判断，没有可靠的实验数据；在B实验方案中，通过比较到鞋盒的距离判断隔音效果，因为距离可以测量，有可靠地实验数据，能够较好的判断隔音效果；
由实验数据可知，利用衣服作为填充物时，在很短的距离时就听不到声音了，所以其隔音效果最差，而利用泡沫塑料作为填充物时，在很短的距离时就听不到声音了，所以其隔音效果最好，故在两个教室中间的墙体中的空间最好使用泡沫塑料进行填充。
(3)声音的响度越大，相同介质中能够传播越远，实验过程中应将声源响度调小，因为铃声响度越大时，人要听不到声音时与声源的距离将越大，导致实验在教室中难以进行，同时在比较不同材料时铃声响度应保持不变。
故答案为：(1)机械闹钟；(2)B；泡沫塑料；(3)调小；大；保持不变。
(1)此实验是探究材料的隔音效果，所以需要有稳定的声源，隔音材料，并且要能够正确的设计实验，能根据可靠的实验数据得出结论。
(2)根据转换法分析解答；
(3)声音的响度越大，相同介质中能够传播越远，根据控制变量法分析。
此题结合具体的实验考查对声音的产生和传播条件的掌握情况，会结合物理学中的比较法分析实验。
18.【答案】v=st 0.2 小于 大 1.65
【解析】解：(1)测小车平均速度的实验原理是v=st。
(2)根据图中信息知，小车在BC段的时间为tBC=20s−18s=2s；
BC段路程为sBC=40.0cm=0.4m；
根据v=st知，小车在BC段的平均速度为
vBC=sBCtBC=0.4m2s=0.2m/s；
(3)小车在AC段的时间为：tAC=20s−15s=5s；
AC段路程为：sAC=80.0cm=0.8m；
则小车在AC段的平均速度为
vAC=sACtAC=0.8m5s=0.16m/s即小车在AC段的平均速度小于在BC段的平均速度。
(4)实验时，如果小车过了A点才开始计时，则所测AC段的时间偏小，根据v=st可知平均速度偏大。
(5)感应器距头顶的高度为ℎ=12vt=12×340m/s×0.005s=0.85m；
则身高为ℎ′=2.5m−0.85m=1.65m；
(6)根据频率是周期的倒数知，汽车经过两凹槽之间的时间t=1392s，汽车的速度为v=36km/ℎ=10m/s；
则汽车发出这个音时，所对应的相邻凹槽间的距离为
s=vt=10m/s×1392s≈0.0255m=2.55cm。
故答案为：(1)v=st；
(2)0.2；
(3)小于；
(4)大；
(5)1.65；
(6)相邻凹槽间的距离是2.55cm。
(1)测量平均速度的实验原理是速度的公式v=st。
(2)刻度尺需要估读到分度值的下一位，根据图中确定路程和时间，BC段的平均速度用速度公式计算求得；
(3)求出AC段的平均速度大小再与第(2)问求得的BC段的平均速度进行比较；
(4)根据声音的速度计算得出距离，高度差计算身高；
(5)根据频率计算时间，利用速度公式计算距离。
本题考查的是测量物体平均速度的实验分析和相关计算以及回声测距的知识，有一定难度。综合楼工程项目治理
PM10：98.8ug/m3
PM2.5：40.7ug/m3
噪声：104.0
规格与参数
甲
乙
容积(升)
1.35
1.3
凝固点℃
−40
−15
主要成分
水、酒精、活性剂
水、酒精、活性剂
盐水浓度
淡盐水
中等浓度盐水
浓盐水
凝固点/℃
−1
−3
−6
材料
衣服
锡箔纸
泡沫塑料
响度
较响
较响
弱
距离/m
1.5
3
0.5
1.下列物质中属于非晶体的是( )
A. 玻璃B. 铁块C. 海波D. 冰
2.在国际单位制中，时间的基本单位是( )
A. 日B. 小时C. 分D. 秒
3.导游讲解时使用扩音器是为了改变声音的( )
A. 音色B. 音调C. 响度D. 频率
4.以下变化不属于机械运动的是( )
A. 太阳升起B. 枯叶飘落C. 海水奔腾D. 心潮澎湃
5.鲁迅的《社戏》中有这样的描写，“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去……”，其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是( )
A. 工会B. 船C. 流水D. 河岸
6.下列措施中，属于在传播过程中控制噪声的是( )
A. 佩戴耳塞B. 禁止鸣笛
C. 街头设置噪声监测仪D. 在学校周围植树造林
7.某百米短跑运动员在比赛时前50m内的平均速度为8m/s，后50m内的平均速度为10m/s，那么他跑完全程的平均速度为( )
A. 8.88m/sB. 8.89m/sC. 9m/sD. 9.1m/s
8.2023年9月5日，在台湾省嘉义县发生了4.9级地震，地震时某些动物能感觉到地震之前发出的声波，而人耳却听不见，这是因为此声波( )
A. 不具有能量B. 为超声波
C. 振动频率低于20HzD. 不能在空气中传播
9.沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离s随时间t变化的关系图象如图所示，以下说法正确的是( )
A. 5s内，A、B的平均速度相等
B. t=0时刻，A在O点，B在距离O点5m处
C. 3s后，Va>Vb，第5s末A、B相遇
D. 两物体由同一位置O点开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动
10.在保温杯中装适量0℃的水，从冰箱的冷冻室里取出一小块冻了很长时间的冰，放到保温杯中，保温杯是绝热的。过一段时间，冰和水的温度相同。在这个过程中( )
A. 水的温度降低B. 冰的温度不变C. 水变少了D. 冰变多了
二、填空题（本题共3小题，共14分）
11.如表是某建筑工地扬尘、噪声监测设备。
(1)PM2.5指直径不大于2.5 ______(填合适的长度单位)的颗粒物；
(2)该设备的显示屏上显示噪声104.0的数字，其单位是______；
(3)若显示数字为0.0，则此时______声音，该装置______吸收和减弱噪声的作用；(选填“有”或“没有”)
(4)建筑工地周围设有隔音墙，是为了在______减弱噪声。
12.周末，小刚一家驾车外出游玩，他用所学物理知识解决了不少实际问题。
(1)小刚告诉妈妈，倒车雷达是利用______(选填“超声波”或“次声波”)来工作的，如果倒车雷达发出信号后，0.01s接收到回声，已知声波在空气中的传播速度为340m/s，则障碍物距离汽车______m；
(2)行驶中，小刚看到如图所示路标，知道汽车在该路段行驶的最快速度不能超过______，在不违反交通规则的前提下，从标志牌到净月最快需要______min；
(3)如果以爸爸开的车为参照物，小刚和妈妈都是______的。
13.小红在物理课上学习了许多测量工具的使用方法，下面是她的一些练习记录。
(1)如图甲所示，圆形物体的直径为______cm，多次测量的目的是______。
(2)如图乙，机械秒表显示的是小红测量一位同学跑完400m所用的时间，为______s。
(3)小红感冒时测量体温，体温计的示数如图丙所示，为______℃。
三、实验探究题（本题共5小题，共36分）
14.在“探究声音的产生与传播”的实验时，小明同学做了如下实验
(1)如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被______，这说明______，泡沫小球的作用是______；
(2)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽气，听到的声音将______，由此推理可知：______；
(3)如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明声音的______与声源振动的______有关；
(4)如图丁A、B是钢尺的振动输入示波器后我们看到的波形图，其中图______是响度较大时产生的波形。
15.冬天到了，生活在赤峰地区的小明发现爸爸除了给汽车换上冬季坐垫外，还给汽车更换了防冻型玻璃水。
(1)现有如图甲、乙两种防冻型玻璃水，它们的规格和参数如下表格中所示，根据赤峰当地的实际需要，你认为小明爸爸应该选择______(选填“甲”或“乙”)玻璃水。
(2)通过查阅资料小明知道酒精的凝固点是−117℃，因此小明知道了防冻型玻璃水的防冻原理是在水中加入了凝固点更低的酒精，从而降低了玻璃水的______。
(3)喜欢探究的小明还想知道如果在水中加入盐后凝固点是否会发生变化？盐水的凝固点与盐水的浓度有什么关系？为此他找来一些实验器材：三只烧杯、水、盐、玻璃棒、三只实验室常用温度计，并按照下面步骤进行实验。
①为获得不同浓度的盐水，小明在三只烧杯中装入同样多的水，分别加入______(选填“同样多”或“不同样多”)的盐，用玻璃棒充分搅拌让盐全部溶解，从而获得三杯浓度不同的盐水。
②在每个烧杯中都放一只温度计，然后将三个烧杯置于冰箱冷冻室内。
③记录三杯浓度不同的盐水凝固时的温度，下表是小明同学记录的数据。
小明根据上表中的数据，能够得出的结论是：______。
(4)小明根据该实验还能解释为什么下雪后，环卫工人会向没来得及清除积雪的路面上撒盐，撒盐的目的是______。
16.小明用如图甲所示的装置“探究冰熔化时温度的变化规律”。
(1)实验时，用“水浴法”加热，这是为了______。试管里应装有适量的较______(选填“大”或“小”)的冰块。
(2)加热到某一时刻，温度计示数如图乙所示，此时物质的温度是______℃，如果俯视读数，测量结果会偏______。
(3)根据实验数据画出了图丙中折线ABCD图象，由图象可以推知冰是______体。第8min时，物质处于______态；冰熔化经历了______min。
(4)制冷时，用0℃的冰比用0℃的水效果好，是因为______。
17.噪声是一种严重的环境污染，李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
(1)在本实验中适合作声源的是______。
(2)李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料，他设想了以下A、B两种实验方案。你认为最佳的是______方案。
A.让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度
B.让人一边听声，一边后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离
实验中测得的数据如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是______。
(3)实验过程中应将声源响度______(选填“调大”或“调小”)，因为铃声响度越大时，人要听不到声音时与声源的距离将越______(选填“大”或“小”)，导致实验在教室中难以进行，同时在比较不同材料时铃声响度应______(选填“随材料而改变”或“保持不变”)。
18.如图甲是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从A点由静止滑下。
(1)该实验的测量原理是______；
(2)小车在BC段的平均速度vBC= ______m/s；
(3)小车在AC段的平均速度______(选填“大于”“等于”或“小于”)在BC段的平均速度；
(4)实验时，如果小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度偏______(选填“大”或“小”)；
(5)如图乙所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为0.005s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，则该同学的身高为______m(空气中的声速为340m/s)；
(6)在广袤的中华大地上，音乐与公路的结合展现出别样的魅力。山东省某景区的“音乐公路”上，当汽车以36公里每小时的速度匀速驶过时，车轮会在路面上“演奏”《歌唱祖国》。若其第一个音符“sl”的频率为392Hz，汽车发出这个音时，所对应的相邻凹槽间的距离是多少？(写出必要的文字说明、公式、解题过程及最后结果)
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：玻璃没有确定的熔点和凝固点，属于非晶体；铁块、海波、冰有确定的熔点和凝固点，属于晶体．
故选A．
常见的晶体有各种金属，海波，冰；常见的非晶体有石蜡，玻璃，沥青，松香．
本题考查了晶体和非晶体的区别：晶体和非晶体的区别是晶体有确定的熔点和凝固点，而非晶体没有．
2.【答案】D
【解析】解：
在国际单位制中，时间的基本单位是秒，用符号s表示。
故选：D。
在国际单位制中，时间的基本单位是秒。
本题考查了时间的单位，是一道基础题。
3.【答案】C
【解析】解：导游讲解时使用扩音器是为了改变声音的响度，故C正确，ABD错误。
故选：C。
声音的高低叫音调，音调与发声体的频率有关；
声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。
本题考查的是响度；知道扩音器的作用。
4.【答案】D
【解析】解：A、太阳升起，是太阳相对于地球的运动，属于机械运动，故A不符合题意；
B、枯叶飘落，树叶的位置发生了变化，属于机械运动，故B不符合题意；
C、海水奔腾，是海水的运动，属于机械运动，故C不符合题意；
D、心潮澎湃，是心理活动，不是机械运动，故D符合题意。
故选：D。
运动在物理学中称为机械运动，即物体位置发生了改变叫做机械运动，一切物体都是运动的。
区分是不是机械运动，要看物体是不是相对于别的物体有位置的改变，要注意与其他运动形式的区别。
5.【答案】B
【解析】解：船行时，山和船的位置发生了变化，故以船为参照物，山是运动的。
故选：B。
被研究物体与参照物相比，位置没有改变，就说物体是静止的；反之，就是运动的。
本题考查了学生对参照物的理解，属于基础题。
6.【答案】D
【解析】解：A、佩戴耳塞属于在人耳处减弱噪声，故A不合题意；
B、禁止鸣笛是在声源处控制噪声，故B不符合题意；
C、街头设置噪声监测仪，不能减弱噪声，故C不合题意；
D、植树造林是在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。
故选：D。
防治噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。
本题考查了对控制噪声途径的认识，要能够将相关知识与生活中的现象相结合。
7.【答案】B
【解析】解：由v=st可得，前50m的运动时间为：
t1=s1v1=50m8m/s=6.25s，
后50m运动的时间为：
t2=s2v2=50m10m/s=5s，
所以全程的平均速度为：
v=st=s1+s2t1+t2=50m+50m6.25s+5s≈8.89m/s。
故选：B。
知道前50m和后50m的平均速度，根据t=sv求出运动的时间，总路程和总时间的比值即为他跑完全程的平均速度。
本题考查了求运动员的平均速度问题，熟练应用平均速度公式即可正确解题，要注意求平均速度只能用路程比时间，不是速度的平均。
8.【答案】C
【解析】解：2023年9月5日，在台湾省嘉义县发生了4.9级地震，地震时某些动物能感觉到地震之前发出的声波，而人耳却听不见，这是因为此声波为次声波，振动频率低于20Hz，故C正确，ABD错误。
故选：C。
地震、海啸、台风、核爆发生时，会产生次声波；次声波的振动频率低于20Hz。
本题考查的是次声波的特点及应用。知道次声波的振动频率低于20Hz。
9.【答案】C
【解析】解：A、由图知，5s内A通过的路程为10m，B通过的路程为s=10m−5m=5m，因为平均速度等于路程与时间之比，所以A的平均速度大，故A错误；
B、由图知，t=0时刻，A在O点，B在距离O点5m处，故B错误；
C、在s−t图象中图线的斜率等于速度，从3s后，A图线的斜率大、其速度大，即有vA>vB，且第5s末A、B到参考点O的距离相等，说明此时两物体相遇，故C正确。
D、A从原点出发，而B从距原点正方向上5m处出发，A在B运动3s后开始运动，故D错误。
故选：C。
在s−t图象中，倾斜的直线表示匀速直线运动，斜率等于速度；由图可以直接读出出发点的位置和时刻；路程等于纵坐标的变化量，平均速度等于路程与时间之比。
本题考查路程−时间图象，较为简单，但要防止将其作为速度−时间图象处理。
10.【答案】CD
【解析】解：题目中明确提到，保温杯是绝热的，即保温杯内的水与外界没有热交换。同时，冰的温度远低于0℃，而水的初始温度为0℃。因此，当冰放入水中后，热量会从水传递给冰，使冰的温度升高而水由于放出了热量，会有一部分水凝固成冰，使水变少而冰变多。过一段时间，冰和水的温度相同，即为冰水混合物，因此水的温度将保持在0℃而不再降低。故AB错误，CD正确。
故选：CD。
热传递的条件是：两物体之间有温差。
本题考查了热传递的条件，属于基础题。
11.【答案】μm dB 有 没有 传播过程中
【解析】解：(1)目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物；
(2)噪声监测设备的显示屏上显示104.0的数字，它的单位是分贝(dB)，显示的是噪声的响度；
(3)若显示数字为0.0，则此时有声音，它只能监测噪声的大小，没有吸收和减弱噪声的作用。
(4)建筑工地周围设有隔音墙，属于在传播过程中减弱噪声。
故答案为：(1)μm；(2)dB；(3)有；没有；(4)传播过程中。
(1)结合生活常识加上合适的单位；
(2)声音的大小叫响度，可用分贝(dB)来量度，噪声监测设备只能监测噪声的大小，不能减弱噪声；
(3)0分贝是人所能听见的最微弱的声音；
(4)防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处。
本题主要考查学生对长度单位的认识、噪声监测设备的认识和声音的强弱的表示方法的了解和掌握，比较简单，属于基础知识。
12.【答案】超声波 1.7 60km/ℎ 12 静止
【解析】解：(1)超声波可以传递信息，倒车雷达是利用超声波来工作的；声音传播的路程：
s声=vt=340m/s×0.01s=3.4m；则障碍物到汽车的距离：
s车=12s声=12×3.4m=1.7m；
(2)由图知道，汽车此时的最快速度不能超过60km/ℎ，标志牌到净月的路程s=12km，则在不违反交通规则的前提下，从标志牌到净月最快需要的最短时间：
t=sv=12km60km/ℎ=0.2ℎ=12min；
(3)由以爸爸开的车为参照物，小刚和妈妈相对车的位置没有发生改变，所以是静止的。
故答案为：(1)超声波；1.7；(2)60km/ℎ；12；(3)静止。
(1)超声波可以传递信息；根据s=vt计算路程；
(2)根据图示判断它的速度及需要的时间；
(3)被研究物体相对于参照物，位置没有发生变化，就说物体是静止的，反之，就是运动的。
本题考查了有关声的知识及速度的计算，属于基础题。
13.【答案】1.20 取平均值减小误差 99.8 37.8
【解析】解：(1)左侧三角板直角边对应的刻度尺上的刻度为2.00cm，右侧三角板直角边对应的刻度为3.20cm，圆形物体直径为：D=3.20cm−2.00cm=1.20cm；多次测量的目的是取平均值减小测量误差；
(2)由图知：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“1”和“22”之间，偏向“6”一侧，
所以分针指示的时间为1min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在39.8s处，所以秒针指示的时间为39.8s，即秒表的读数为：t=1min39.8s=99.8s；
(3)体温计的分度值为0.1℃，则其示数为37.8℃。
故答案为：(1)1.20；取平均值减小误差；(2)99.8；(3)37.8。
(1)刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度，使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；为减小测量误差，常用的方法是多次测量取平均值；
(2)停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和；
(3)在读数温度计的示数时，要先看清温度计的分度值。
本题主要考查了刻度尺、秒表及体温计的读数，难度不大。
14.【答案】弹起 声音是由物体振动产生的 放大音叉的振动 逐渐变小 真空不能传声 音调 频率 A
【解析】解：(1)如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被弹起，这说明了声音是由物体振动产生的；用小球的弹起反映了音叉的振动，将音叉的振动放大，采用了转换法。
(2)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽气，罩内的传声介质变少，听到的声音将变小，由此推理可知：如果将罩内的空气全部抽出，罩内没有传声介质，将听不到声音，说明声音的传播需要介质，真空不能传声。
(3)如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，即声源振动的频率变高，听到的声音越来越高，即声音的音调变高，这说明了声音的音调与声源振动的频率有关。
(4)图B中的波形相对较为稀疏，但更重要的是，它的振幅明显小于图A。振幅大意味着振动时偏离平衡位置的最大距离大，因此响度也就大。
故答案为：(1)弹起；声音是由物体振动产生的；放大音叉的振动；(2)逐渐变小；真空不能传声；(3)音调；频率；(4)A。
(1)声音是由物体振动产生的；
(2)逐渐抽出玻璃罩内的空气，玻璃罩内的空气越来越少，听到的声音越来越小，可以推知当没有空气时，就听不到闹钟的声音，说明真空不能传声，这种方法是理想实验法。
(3)音调指声音的高低，物体振动越快，振动频率越高，音调越高。
本题通过课本探究小实验考查了声音的产生真空不能传声、音调跟频率的关系等，要关注课本插图，明白每一个插图反映的物理知识。
15.【答案】甲 凝固点 不同样多 盐水的浓度越大，盐水凝固时的温度越低 降低水的凝固点
【解析】解：(1)防冻型玻璃水的凝固点应在当地最低温度之上才能正常使用，否则玻璃水可能凝固影响使用，赤峰地区的最低气温可能低于−15℃，故选：甲；
(2)给水中加入适量的酒精，这是因为酒精和水的混合溶液的凝固点比水低，可以降低混合液的凝固点；
(3)①为获得不同浓度的盐水，在三只烧杯中装入同样多的水，分别加不同样多的盐，用玻璃棒充分搅拌；根据上表中的数据，能够得出：盐水的浓度越大，盐水凝固时的温度越低；
(4)工人师傅在结冰的路面上撒盐，其目的是降低水的凝固点；
故答案为：(1)甲；(2)凝固点；(3)①不同样多；③盐水的浓度越大，盐水凝固时的温度越低；(4)降低水的凝固点。
(1)防冻型玻璃水的凝固点应在当地最低温度之上才能正常使用；
(2)给水中加入酒精可以降低水的凝固点，使水不至于凝固；
(3)烧杯中装入同样多的水，分别加不同样多的盐，才能得到不同浓度的盐水；根据上表中的数据，分析得出结论；
(4)在结冰的路面上撒盐，其目的是降低水的凝固点。
本题考查凝固点的应用，是一道理论联系实际的题，是物理知识在生活中的应用。
16.【答案】使冰均匀受热 小 22 大 晶 液 4 0℃的冰熔化为0℃的水时要吸热
【解析】解：(1)探究冰熔化时温度的变化规律时，用“水浴法”，是为了使冰受热均匀，便于记录实验温度，试管里应装有适量的较小的冰块，使其受热更加均匀，温度上升更快；
(2)由图乙可知，温度计的分度值为1℃，且液面在零上，因此读数为22℃，则此时物质的温度是22℃。如果俯视读数，测量结果与真实值相比，测量结果会偏大；
(3)图丙中BC段表示熔化过程，冰在熔化过程中温度不变，由此可知冰是晶体；由丙图可知，冰第2min时开始熔化，第6min时熔化完毕，熔化经历了6min−2min=4min，因此第8min时，物质处于液态；
(4)0℃的水和0℃的冰温度相同，冷热程度相同，用0℃的冰冷却比用0℃的水效果好，是因为0℃的冰熔化成0℃的水，还要吸收大量的热。
故答案为：(1)使冰均匀受热；小；(2)22；大；(3)晶；液；4；(4)0℃的冰熔化为0℃的水时要吸热。
(1)应将冰块碾碎成小冰后再装入试管中，利用水浴加热，可以使其均匀受热；
(2)在进行温度计的读数时，注意其分度值，注意是零上还是零下；读数时视线要与液住的上表面向平，仰小俯大；
(3)晶体有固定的熔化温度，晶体熔化结束后为液态；
(4)液体沸腾的特点：达到沸点，继续吸热。
本题考查的知识点比较全面，有温度计的读数，温度计的正确使用方法等，难度不大。
17.【答案】机械闹钟 B 泡沫塑料 调小 大 保持不变
【解析】解：(1)音叉和闹钟都能够发出声音，但闹钟的声音稳定且有规律，而音叉的声音不稳定，所以可以选择闹钟作为声源较为合适；
(2)在A实验方案中，由于人耳听到的响度无法测量，只能凭感觉判断，没有可靠的实验数据；在B实验方案中，通过比较到鞋盒的距离判断隔音效果，因为距离可以测量，有可靠地实验数据，能够较好的判断隔音效果；
由实验数据可知，利用衣服作为填充物时，在很短的距离时就听不到声音了，所以其隔音效果最差，而利用泡沫塑料作为填充物时，在很短的距离时就听不到声音了，所以其隔音效果最好，故在两个教室中间的墙体中的空间最好使用泡沫塑料进行填充。
(3)声音的响度越大，相同介质中能够传播越远，实验过程中应将声源响度调小，因为铃声响度越大时，人要听不到声音时与声源的距离将越大，导致实验在教室中难以进行，同时在比较不同材料时铃声响度应保持不变。
故答案为：(1)机械闹钟；(2)B；泡沫塑料；(3)调小；大；保持不变。
(1)此实验是探究材料的隔音效果，所以需要有稳定的声源，隔音材料，并且要能够正确的设计实验，能根据可靠的实验数据得出结论。
(2)根据转换法分析解答；
(3)声音的响度越大，相同介质中能够传播越远，根据控制变量法分析。
此题结合具体的实验考查对声音的产生和传播条件的掌握情况，会结合物理学中的比较法分析实验。
18.【答案】v=st 0.2 小于 大 1.65
【解析】解：(1)测小车平均速度的实验原理是v=st。
(2)根据图中信息知，小车在BC段的时间为tBC=20s−18s=2s；
BC段路程为sBC=40.0cm=0.4m；
根据v=st知，小车在BC段的平均速度为
vBC=sBCtBC=0.4m2s=0.2m/s；
(3)小车在AC段的时间为：tAC=20s−15s=5s；
AC段路程为：sAC=80.0cm=0.8m；
则小车在AC段的平均速度为
vAC=sACtAC=0.8m5s=0.16m/s
(4)实验时，如果小车过了A点才开始计时，则所测AC段的时间偏小，根据v=st可知平均速度偏大。
(5)感应器距头顶的高度为ℎ=12vt=12×340m/s×0.005s=0.85m；
则身高为ℎ′=2.5m−0.85m=1.65m；
(6)根据频率是周期的倒数知，汽车经过两凹槽之间的时间t=1392s，汽车的速度为v=36km/ℎ=10m/s；
则汽车发出这个音时，所对应的相邻凹槽间的距离为
s=vt=10m/s×1392s≈0.0255m=2.55cm。
故答案为：(1)v=st；
(2)0.2；
(3)小于；
(4)大；
(5)1.65；
(6)相邻凹槽间的距离是2.55cm。
(1)测量平均速度的实验原理是速度的公式v=st。
(2)刻度尺需要估读到分度值的下一位，根据图中确定路程和时间，BC段的平均速度用速度公式计算求得；
(3)求出AC段的平均速度大小再与第(2)问求得的BC段的平均速度进行比较；
(4)根据声音的速度计算得出距离，高度差计算身高；
(5)根据频率计算时间，利用速度公式计算距离。
本题考查的是测量物体平均速度的实验分析和相关计算以及回声测距的知识，有一定难度。综合楼工程项目治理
PM10：98.8ug/m3
PM2.5：40.7ug/m3
噪声：104.0
规格与参数
甲
乙
容积(升)
1.35
1.3
凝固点℃
−40
−15
主要成分
水、酒精、活性剂
水、酒精、活性剂
盐水浓度
淡盐水
中等浓度盐水
浓盐水
凝固点/℃
−1
−3
−6
材料
衣服
锡箔纸
泡沫塑料
响度
较响
较响
弱
距离/m
1.5
3
0.5
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