教科版（2024）九年级上册3 热机效率教案及反思

这是一份教科版（2024）九年级上册3 热机效率教案及反思，共3页。教案主要包含了课标分析，内容和地位分析等内容，欢迎下载使用。

一、课标分析
了解热机的效率。知道内能的利用在人类社会发展史中的重要意义。
二、内容和地位分析
本节是物理教科版九年级上册中第二章的第三节。
本节是前两节热机、内燃机知识的延续。本节内容结合生活中的热机工作时的能量流向,对能量转化的效率问题进行分析,并说明了其中损失的能量是哪些,而有用的机械能只占其中的一部分,可以为学生对后续学习能量的转化和守恒知识的理解打好基础。通过分析热机对人类有利的同时,也会造成一定的危害,使学生认识到事物的两面性,并培养学生关注环保问题,有节约能源、改善环境的意识。
学情分析
已有知识及方法:热机和内燃机工作过程中的能量转化、热值的知识、机械效率等。
未知知识及方法:热机效率,联想类比学习方法。
教学目标
1.了解热机效率的概念以及不同热机的效率值。
2.了解热机工作时燃料释放能量流向分析。了解如何提高热机效率。
3.会进行热机效率的简单计算。
4.认识热机造成的危害,有节约能源和环保的意识。
核心素养
通过学习了解热机的利用与人类社会发展的关系,简述热机使用对环境的不良影响,提高学生的环保意识。
重点难点
重点:热机效率的概念和计算。
难点:对热机效率的理解。
教学过程
续表
教学反思


教学环节
教学内容
学生活动
教学意图
环节一:导入新课
展示图片:热机。
视频:火箭升空。
问:热机工作时燃料的化学能全部转化成机械能了吗?
学生观看图片和视频,回答问题。
激发学生的学习兴趣和好奇心,为新课学习做铺垫。
环节二:热机效率
引导分析热机工作过程中的能量是如何转化的。
类比机械效率,结合课本第29页内容,学习热机效率的知识。
引导学生分析热机效率总是小于1。
观察现象,思考分析燃烧后能量的转移和转化过程。
讨论交流:热机工作过程中的能量走向,认识到效率问题。
类比已学知识,并阅读课本第29页内容,了解热机效率的概念及其公式。
分析η<1。
类比已学过的机械效率等,学习新知识——热机效率。
教学环节
教学内容
学生活动
教学意图
环节三:提高热机效率
图片展示一些热机的效率。
引导学生分析总结提高热机效率的方法和途径。
观察表格、认识到热机效率一般都比较低。
思考交流如何提高热机的效率。
培养学生交流合作的能力。
环节四:热机的作用与危害
展示图片:热机的危害。
先出示一部分热机带来的危害的图片,再引导学生发现还有什么危害。
引导学生思考如何解决这些问题,并完善小结方法。
学生通过观察图片和回答老师的提问,联系生活经验,认识到热机带来方便的同时,也造成很多方面的危害。
回答问题,提出解决方法。
培养学生节约能源和保护环境的意识。
板书设计
3.热机效率
1.热机效率。
2.提高热机效率的方法。
课堂练习
课堂8分钟
课堂小结
本节课你学到了什么?有哪些收获呢?
作业布置
《七彩作业》第二章第3节。