吉林省松原市扶余一中2023-2024学年高一上学期9月月考生物试卷

这是一份吉林省松原市扶余一中2023-2024学年高一上学期9月月考生物试卷，共28页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）细胞学说对于生物学的发展具有重大意义，下列关于细胞学说错误的是（ ）
A．细胞学说认为细胞是生命活动的基本单位
B．细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生
C．细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法
D．细胞学说揭示了动植物的统一性和差异性
2．（2分）下列细胞能完成各项生命活动的是（ ）
A．洋葱表皮细胞B．人的口腔上皮细胞
C．人体的红细胞D．草履虫
3．（2分）柳树含有的生命结构层次为（ ）
A．细胞→器官→组织→系统→个体
B．细胞→器官→系统→个体
C．细胞→组织→器官→系统→个体
D．细胞→组织→器官→个体
4．（2分）下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的是（ ）
①池塘中的一个衣藻
②池塘中的所有生物
③池塘中的所有衣藻
④池塘
A．个体、种群、群落、生态系统
B．个体、群落、种群、生态系统
C．细胞、种群、群落、生态系统
D．细胞、种群、个体、生态系统
5．（2分）新冠病毒（SARS﹣CV﹣2）可引发肺炎，是一种含有单链RNA的病毒。新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响，错误的是（ ）
A．新冠病毒没有细胞结构，只能以寄生方式在活细胞中生活
B．教室经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内病原微生物的密度
C．通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧，因此可以通过体温测量初步排查
D．每天适量饮酒可以预防新冠肺炎，因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白变性
6．（2分）如图所示是在显微镜下观察到的几种图形，若将视野1转变成视野2，则下列操作顺序中（ ）
①转动粗准焦螺旋
②转动细准焦螺旋
③转动转换器
④向左上方移动玻片
⑤向右下方移动玻片
A．③④①②B．⑤③②C．④③②D．③⑤②
7．（2分）若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，观察到的物像如各图（ ）
A．B．
C．D．
8．（2分）观察细胞结构时，下列说法正确的是（ ）
A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，可以调节细准焦螺旋使视野变亮
B．用光学显微镜观察神经细胞，可直接使用高倍显微镜
C．视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片时也不动，则异物可能在物镜上
D．制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴清水，然后再盖上盖玻片
9．（2分）“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人们滥用抗生素有关，“超级细菌”具有的结构特点是（ ）
A．没有遗传物质B．没有成形的细胞核
C．没有核糖体D．没有细胞质
10．（2分）如图为生物种类的概念图，对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是（ ）
A．a﹣原核生物、b﹣细菌、c﹣新冠病毒
B．a﹣真核生物、b﹣植物、c﹣蓝细菌
C．a﹣原核生物、b﹣细菌、c﹣乳酸杆菌
D．a﹣真核生物、b﹣真菌、c﹣大肠杆菌
11．（2分）东北虎是陆地上最强大的食肉动物之一，当其捕食动物后，从动物体中获得化合物和元素，东北虎和其所捕食动物体内的各种化学元素（ ）
A．种类差异很大，含量大体相同
B．种类和含量差异都很大
C．种类和含量都是大体相同的
D．种类大体相同，含量差异很大
12．（2分）图为元素在生物体内的含量分布情况，下列表述错误的是（ ）
A．P、S、K、Ca、Zn属于大量元素
B．细胞内的化学元素在非生物界中都能找到，体现生物界与非生物界的统一性
C．Ⅱ和Ⅲ为生物体的必需元素，一旦缺乏就可能会导致相应的病症
D．Ⅲ含量虽少，却是生物体正常生命活动不可缺少的
13．（2分）下列有关细胞中元素和化合物的叙述正确的是（ ）
A．人、动物和植物所含的化学元素种类差异很大
B．组成生物体的大量元素有K、Ca、Mg、Zn等
C．微量元素在生物体内含量很少，意味着它们不重要
D．通常情况下，细胞中含量最多的有机物和化合物分别是蛋白质和水
14．（2分）在“检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质”的实验中，将0.1g/mL的NaOH和0.05g/mL的CuSO4等量均匀混合，可用于检测（ ）
A．梨汁中的还原糖B．花生种子中的脂肪
C．豆浆中的蛋白质D．小麦种子中的淀粉
15．（2分）用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如表，其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度，下列有关说法不正确的是（ ）
A．乙种子中主要含蛋白质
B．碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色
C．在观察颜色时有可能用到光学显微镜
D．这三种试剂的使用均不需要水浴加热
16．（2分）下列关于自由水的叙述，有科学性错误的是（ ）
A．以游离态的形式存在
B．与蛋白质等物质结合
C．能够流动并易于蒸发
D．代谢反应溶剂或参与反应
17．（2分）水母的含水量可达到97%．下列有关生物体内水叙述，错误的是（ ）
A．生物体内的许多生化反应都需要自由水的参与
B．自由水是细胞内良好溶剂，许多物质溶解在其中
C．少部分水与细胞内其他物质相结合形成结合水
D．结合水参与体内营养物质和代谢废物的运输
18．（2分）每年3月22日是“世界水日”。水污染、水资源短缺等问题日趋严重。研究表明，全世界80%的疾病是由水污染引起的。下列有关人体内水的叙述，不正确的是（ ）
A．人体肝细胞中的水有自由水和结合水两种形式
B．水是活细胞中含量最多的化合物
C．冬季植物体内结合水含量相对减少，抗寒能力提高
D．水在生物体内的化学反应中可充当反应物
19．（2分）正常人的一生中，细胞内自由水与结合水的比值P随年龄变化的曲线是（ ）
A．B．
C．D．
20．（2分）如图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是（ ）
A．③在生物体内主要以化合物形式存在
B．①和②均能够萌发形成幼苗
C．④和⑤是同一种物质，但是在细胞中的存在形式不同
D．点燃后产生的CO2中的C只来自于种子中的糖类
21．（2分）绵绵的春雨，是她润醒了小草，润绿了杨树，细胞中自由水与结合水的相对含量变化表示正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
22．（2分）多数无机盐在人体内存在的状态是（ ）
A．稳定的化合物B．不稳定的化合物
C．离子D．单质
23．（2分）一头牛突然得病，并发生全身抽搐，兽医除必须对症下药外（ ）
A．生理盐水B．葡萄糖液
C．葡萄糖酸钙液D．淀粉和蔗糖
24．（2分）下列与无机盐的功能无关的是（ ）
A．是某些重要复杂化合物的成分
B．是细胞中能源物质之一
C．能维持生物体的生命活动
D．能维持细胞的形态和功能
25．（2分）正常人的血浆中，NaHCO3和H2CO3含量相对稳定。当血浆中NaHCO3含量减少时，会造成酸中毒；当血浆中H2CO3含量减少时，会造成碱中毒。这个事实表明，某些无机盐的作用是（ ）
A．调节酸碱度B．调节渗透压
C．影响细胞形态D．影响生物膜透性
二、非选择题（本题共4小题，共45分）
26．（12分）如图为几种生物的结构模式图，请据图回答下面问题：
（1）几种生物中最有可能属于病毒的是 （填字母）。它在结构上不同于其他生物的显著特点是 ，能否用馒头、面包等食物培养它 。（填“是”或“否”）
（2）酵母菌区分于A的主要结构特点是酵母菌 ，它在生命系统的结构层次中缺少 层次。上图中属于原核细胞的是 （填字母）。
（3）上图中能进行光合作用的是 （填字母），能完成此生理过程的物质基础是因为其细胞内含有 和 ，因而它是一类 （填“自养”或“异养”）型生物。
27．（8分）如图所示：图甲中①②③④表示镜头，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图像。
请回答以下问题：
（1）①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数 。若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是 。
（2）把视野里的标本从图乙转为图丙，玻片应向 方移动。
（3）从图乙转为图丙，正确的调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→调节 。
（4）当显微镜目镜的放大倍数为10×、物镜的放大倍数为10×时视野中看到一行8个细胞。若将物镜倍数转换为40×，则视野中可看到的细胞为 个。当显微镜目镜的放大倍数为10×、物镜的放大倍数为10×时，视野中被相连的128个细胞所充满，当将物镜的放大倍数转换为40×时 个。
28．（16分）某同学分别按下表进行三组实验：
将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后，将A组制成临时装片，放在显微镜下观察
（1）进行A组实验时，使用酒精的作用是 ，其中实验所观察的着色的小颗粒是 （物质），小颗粒颜色是 。
（2）B组实验中，组织样液中将出现 沉淀，若将苹果匀浆换成蔗糖溶液并按正确操作重复B组实验，结果是溶液颜色呈现 色。
（3）C组实验中豆浆中含蛋白质，检验试剂是 ，是否需要水浴加热？ （填“是”或“否”）若所用材料为煮沸的豆浆，则实验现象是溶液颜色呈现 色。
29．（14分）农民在储存玉米种子前，需将收获的玉米种子晒干后，才收进粮仓存放。暴晒的时间不够，需将种子放在水中浸泡，随着时间的延长，种子逐渐变“甜”了，几天后，这时玉米种子内的含水量达到峰值。请回答下面的问题：
（1）农民晒种时玉米种子失去的主要是以 的形式存在于细胞中的水。当把种子晒干后放在试管中加热烘烤，直至碳化，此时失去的水分主要是 。
（2）随着浸泡时间的延长，玉米种子变甜了，这种甜味物质是麦芽糖和葡萄糖 试剂进行鉴定，它是由种子中的 （物质）水解后生成的。
（3）通过上述事实可以看出，细胞的代谢强弱与细胞的 有密切联系。
（4）当你燃烧一粒小麦种子，待它烧尽时，可见到一些灰白色的灰烬 ，细胞中绝大多数这种物质以 的形式存在。
2023-2024学年吉林省松原市扶余一中高一（上）月考生物试卷（9月份）
参考答案与试题解析
一、单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分）
1．（2分）细胞学说对于生物学的发展具有重大意义，下列关于细胞学说错误的是（ ）
A．细胞学说认为细胞是生命活动的基本单位
B．细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生
C．细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法
D．细胞学说揭示了动植物的统一性和差异性
【分析】细胞学说及其建立过程：
1、建立者：施旺和施莱登。
2、主要内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。③新细胞是由老细胞分裂产生的。
3、意义：细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
【解答】解：A、细胞学说认为，并由细胞和细胞产物所组成，A正确；
B、细胞学说认为新的细胞可以从老细胞中产生；
C、根据部分植物细胞都有细胞核，运用的是不完全归纳法，C正确；
D、细胞学说揭示了动植物的统一性，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查细胞学说的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
2．（2分）下列细胞能完成各项生命活动的是（ ）
A．洋葱表皮细胞B．人的口腔上皮细胞
C．人体的红细胞D．草履虫
【分析】生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动；病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动。
【解答】解：A、洋葱表皮细胞属于高等植物的细胞，A错误；
B、人属于多细胞生物，B错误；
C、多细胞生物的单个细胞不能完成各项生命活动；
D、草履虫属于单细胞生物，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，同时区分单细胞生物和多细胞生物细胞生命活动的区别。
3．（2分）柳树含有的生命结构层次为（ ）
A．细胞→器官→组织→系统→个体
B．细胞→器官→系统→个体
C．细胞→组织→器官→系统→个体
D．细胞→组织→器官→个体
【分析】生命系统的结构层次：
①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。
⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。
⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。
⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。
【解答】解：生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，但植物没有“系统”这一层次。
故选：D。
【点评】本题比较基础，考查生命系统的结构层次，比较基础，只要考生识记生命系统的结构层次即可正确答题，属于考过识记层次的考查。
4．（2分）下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的是（ ）
①池塘中的一个衣藻
②池塘中的所有生物
③池塘中的所有衣藻
④池塘
A．个体、种群、群落、生态系统
B．个体、群落、种群、生态系统
C．细胞、种群、群落、生态系统
D．细胞、种群、个体、生态系统
【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次。据此答题。
【解答】解：①池塘中的一个衣藻既属于细胞层次，也属于个体层次；
②池塘中的所有生物属于群落层次；
③池塘中的所有衣藻属于种群层次；
④一个池塘属于生态系统层次。
故选：B。
【点评】本题比较简单，考查了最基本的生命系统，意在考查考生的识记能力，并能构建一定的知识网络。
5．（2分）新冠病毒（SARS﹣CV﹣2）可引发肺炎，是一种含有单链RNA的病毒。新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响，错误的是（ ）
A．新冠病毒没有细胞结构，只能以寄生方式在活细胞中生活
B．教室经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内病原微生物的密度
C．通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧，因此可以通过体温测量初步排查
D．每天适量饮酒可以预防新冠肺炎，因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白变性
【分析】新型冠状病毒的结构简单，主要由内部的遗传物质RNA和蛋白质外壳构成，主要通过呼吸道飞沫传播和接触传播，气溶胶和粪口等传播途径尚待进一步明确，感染病毒的人会出现程度不同的症状，有的只是发烧或轻微咳嗽，有的会发展为肺炎，有的则更为严重甚至死亡，日常生活中可通过做好个人防护（戴口罩）、避免前往人群密集的公共场所、勤洗手等途径进行预防。
【解答】解：A、病毒没有细胞结构，A正确；
B、教室经常开窗通风有利于室内与室外的空气交换，从而降低室内病原微生物的密度；
C、通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧，C正确；
D、75%左右的酒精具有杀菌作用，且长期饮酒对人体会产生损害，因此每天适量饮酒不能预防新型冠状病毒肺炎。
故选：D。
【点评】本题考查免疫调节的相关知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构，理解新冠肺炎疫情防控的措施，再结合所学的知识准确答题。
6．（2分）如图所示是在显微镜下观察到的几种图形，若将视野1转变成视野2，则下列操作顺序中（ ）
①转动粗准焦螺旋
②转动细准焦螺旋
③转动转换器
④向左上方移动玻片
⑤向右下方移动玻片
A．③④①②B．⑤③②C．④③②D．③⑤②
【分析】高倍显微镜的使用方法：1．选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物像调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察．2．转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作．3调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物像，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5﹣1圈，即可获得清晰的物像（切勿用粗调节器）．
【解答】解：从图1转为图2是由低倍镜换用高倍镜进行观察。由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈。由于视野5中的黑三角位于视野1的右下方。
所以①﹣⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的图象从左图转为右图，切记使用高倍镜时。
故选：B。
【点评】本题属于简单题，属于考纲中应用层次的考查，着重考查考生显微镜操作的能力，考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤．
7．（2分）若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，观察到的物像如各图（ ）
A．B．
C．D．
【分析】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗。
【解答】解：题中提出“每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋”，没有调反光镜和光圈，高倍镜观察到的细胞数目少，但是视野暗，放大倍数最大，C正确。
故选：C。
【点评】本题属于简单题，考查了高倍显微镜的使用，意在考查考生显微镜操作的能力，考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤。
8．（2分）观察细胞结构时，下列说法正确的是（ ）
A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，可以调节细准焦螺旋使视野变亮
B．用光学显微镜观察神经细胞，可直接使用高倍显微镜
C．视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片时也不动，则异物可能在物镜上
D．制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴清水，然后再盖上盖玻片
【分析】显微镜中视野中污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片。一般利用排除法进行判断，方法如下：先移动装片，污物动则在装片上；不动再转换目镜，污物动在目镜上，不动就在物镜上。
【解答】解：A、低倍镜下物像清晰，应首先调节光圈或反光镜；
B、用光学显微镜观察神经细胞时，再用高倍显微镜观察；
C、视野中有异物，说明异物不在目镜上，说明异物不在装片上，C正确；
D、制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，然后盖玻片先一边接触载玻片。而滴加清水，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查细胞观察实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确判断各叙说。
9．（2分）“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人们滥用抗生素有关，“超级细菌”具有的结构特点是（ ）
A．没有遗传物质B．没有成形的细胞核
C．没有核糖体D．没有细胞质
【分析】“超级细菌”属于原核生物，真核细胞和原核细胞的比较：
【解答】解：A、细菌为细胞生物，以DNA为遗传物质；
B、细菌为原核生物，B正确；
CD、细菌为原核生物，CD错误。
故选：B。
【点评】本题以“超级细菌”为题材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确“超级细菌”属于原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。
10．（2分）如图为生物种类的概念图，对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是（ ）
A．a﹣原核生物、b﹣细菌、c﹣新冠病毒
B．a﹣真核生物、b﹣植物、c﹣蓝细菌
C．a﹣原核生物、b﹣细菌、c﹣乳酸杆菌
D．a﹣真核生物、b﹣真菌、c﹣大肠杆菌
【分析】图中a、b、c三者的关系是依次由大到小相互包含的关系。
【解答】解：A、a为原核生物，c不能表示新冠病毒，不属于原核生物；
B、a为真核生物，c不能表示蓝细菌，B错误；
C、a为原核生物，c为乳酸杆菌，C正确；
D、a﹣真核生物、c﹣大肠杆菌，但大肠杆菌属于原核生物中的细菌。
故选：C。
【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考生需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌等，运用所学的知识解决问题。
11．（2分）东北虎是陆地上最强大的食肉动物之一，当其捕食动物后，从动物体中获得化合物和元素，东北虎和其所捕食动物体内的各种化学元素（ ）
A．种类差异很大，含量大体相同
B．种类和含量差异都很大
C．种类和含量都是大体相同的
D．种类大体相同，含量差异很大
【分析】生物与非生物的化学元素的含量不同，体现了差异性，组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，体现了统一性；各种不同的生物所含的化学元素的种类差异不大，但是含量差异明显；据此分析解答。
【解答】解：生物界内部也存在统一性和差异性，即各种不同的生物所含的化学元素的种类基本相同。
故选：D。
【点评】本题考查的是组成生物的化学元素的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，难度不大。
12．（2分）图为元素在生物体内的含量分布情况，下列表述错误的是（ ）
A．P、S、K、Ca、Zn属于大量元素
B．细胞内的化学元素在非生物界中都能找到，体现生物界与非生物界的统一性
C．Ⅱ和Ⅲ为生物体的必需元素，一旦缺乏就可能会导致相应的病症
D．Ⅲ含量虽少，却是生物体正常生命活动不可缺少的
【分析】1、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类。
（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；
（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、M等。
2、组成细胞的各种化学元素，在自然界中都能找到，没有一种是自然界没有的，这体现了生物界与非生物界具有统一性，但是每种元素在细胞内和无机自然界里的含量相差很大，说明生物界与非生物界存在差异性。
【解答】解：A、Zn属于微量元素；
B、组成细胞的各种化学元素，没有一种是自然界没有的，B正确；
C、大量元素和微量元素均为必需元素，C正确；
D、微量元素含量虽少，D正确。
故选：A。
【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于大量元素，再根据题干要求选出正确的答案即可。
13．（2分）下列有关细胞中元素和化合物的叙述正确的是（ ）
A．人、动物和植物所含的化学元素种类差异很大
B．组成生物体的大量元素有K、Ca、Mg、Zn等
C．微量元素在生物体内含量很少，意味着它们不重要
D．通常情况下，细胞中含量最多的有机物和化合物分别是蛋白质和水
【分析】1、组成细胞的化合物含量：
2、生物界与非生物界的统一性与差异性统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。
差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。
3、大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素。
【解答】解：A、人、动物与植物所含的化学元素的种类大体相同，A错误；
B、Zn属于微量元素；
C、微量元素在生物体内含量很少，例如缺碘后成年人可以患甲状腺肿大；
D、通常情况下，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记组成细胞的化合物的种类及其元素组成，能结合所学的知识准确判断各选项。
14．（2分）在“检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质”的实验中，将0.1g/mL的NaOH和0.05g/mL的CuSO4等量均匀混合，可用于检测（ ）
A．梨汁中的还原糖B．花生种子中的脂肪
C．豆浆中的蛋白质D．小麦种子中的淀粉
【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。淀粉用碘液鉴定产生蓝色。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。
【解答】解：A、还原糖利用斐林试剂鉴定4等量均匀混合的混合液，A正确；
B、脂肪的鉴定用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ；
C、蛋白质鉴定利用双缩脲试剂4溶液，并且两种试剂不需要混合，C错误；
D、淀粉利用碘液鉴定。
故选：A。
【点评】本帖考查了生物组织中有机物的鉴定，要求考生能够识记有机物鉴定的试剂种类；能够区分斐林试剂和双缩脲试剂之间的区别，难度不大。
15．（2分）用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如表，其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度，下列有关说法不正确的是（ ）
A．乙种子中主要含蛋白质
B．碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色
C．在观察颜色时有可能用到光学显微镜
D．这三种试剂的使用均不需要水浴加热
【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）淀粉遇碘液变蓝。
【解答】解：A、根据甲、乙，甲中主要含有淀粉，丙中主要含有蛋白质；
B、碘液、橘黄色和紫色；
C、在观察颜色时，C正确；
D、这三种试剂的使用均不需要水浴加热，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。
16．（2分）下列关于自由水的叙述，有科学性错误的是（ ）
A．以游离态的形式存在
B．与蛋白质等物质结合
C．能够流动并易于蒸发
D．代谢反应溶剂或参与反应
【分析】1、自由水：细胞中绝大部分以自由水形式存在的，可以自由流动的水．其主要功能：
（1）细胞内的良好溶剂。
（2）细胞内的生化反应需要水的参与。
（3）多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水为基础的液体环境中。
（4）运送营养物质和新陈代谢中产生的废物。
2、结合水：细胞内的一部分与其他物质相结合的水，它是组成细胞结构的重要成分。
【解答】解：A、自由水以游离态的形式存在；
B、结合水与蛋白质等物质结合；
C、自由水能够流动与易于蒸发；
D、自由水是代谢反应介质或参与反应。
故选：B。
【点评】本题的知识点是细胞内水的存在形式，以及自由水和结合水的作用，熟记自由水和结合水的作用是解题的关键。
17．（2分）水母的含水量可达到97%．下列有关生物体内水叙述，错误的是（ ）
A．生物体内的许多生化反应都需要自由水的参与
B．自由水是细胞内良好溶剂，许多物质溶解在其中
C．少部分水与细胞内其他物质相结合形成结合水
D．结合水参与体内营养物质和代谢废物的运输
【分析】1、自由水：细胞中绝大部分以自由水形式存在的，可以自由流动的水。其主要功能：
（1）细胞内的良好溶剂。
（2）细胞内的生化反应需要水的参与。
（3）多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水为基础的液体环境中。
（4）运送营养物质和新陈代谢中产生的废物。
2、结合水：细胞内的一部分与其他物质相结合的水，它是组成细胞结构的重要成分。
【解答】解：A、生物体内的许多生化反应都需要自由水的参与；
B、自由水是细胞内良好溶剂，B正确；
C、少部分水与细胞内其他物质相结合形成结合水；
D、自由水参与体内营养物质和代谢废物的运输。
故选：D。
【点评】本题综合考查了水的存在形式及功能，对于细胞内水的存在形式和作用的综合理解应用，把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行推理、判断的能力是本题考查的重点。
18．（2分）每年3月22日是“世界水日”。水污染、水资源短缺等问题日趋严重。研究表明，全世界80%的疾病是由水污染引起的。下列有关人体内水的叙述，不正确的是（ ）
A．人体肝细胞中的水有自由水和结合水两种形式
B．水是活细胞中含量最多的化合物
C．冬季植物体内结合水含量相对减少，抗寒能力提高
D．水在生物体内的化学反应中可充当反应物
【分析】细胞内的水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化，自由水与结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越低，反之亦然。
【解答】解：A、水在肝细胞中以结合水和自由水形式存在；
B、水是活细胞中含量最多的化合物；
C、结合水的含量与抗寒能力有关，抗寒能力越强，植物体内自由水含量减少，从而增强植物的抗寒能力；
D、自由水在生物体内的化学反应中可充当反应物，如光合作用。
故选：C。
【点评】本题考查细胞中水的存在形式和作用，意在考查考生对基础知识的把握和运用能力。
19．（2分）正常人的一生中，细胞内自由水与结合水的比值P随年龄变化的曲线是（ ）
A．B．
C．D．
【分析】细胞内的水以自由水和结合水的形式存在，自由水和结合水不是一成不变的，可以相互转化，自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛。
【解答】解：正常人的一生中细胞代谢的强度是在不断变化的，越是年幼的个体细胞代谢强度越大，因此在正常人的一生中。
故选：D。
【点评】本题的知识点是细胞内水的存在形式和作用，自由水与结合水的比值与新陈代谢的关系，对于自由水与结合水的比值与新陈代谢的关系的理解是解题的关键。
20．（2分）如图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是（ ）
A．③在生物体内主要以化合物形式存在
B．①和②均能够萌发形成幼苗
C．④和⑤是同一种物质，但是在细胞中的存在形式不同
D．点燃后产生的CO2中的C只来自于种子中的糖类
【分析】水在细胞中存在的形式及水对生物的作用：结合水与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分；自由水（占大多数）以游离形式存在，可以自由流动（幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高）。
据图示可知，①为种子晒干的过程，②为种子烘干的过程，③为种子燃烧后剩下的灰分，即无机盐，④为自由水，⑤为结合水。
【解答】解：A、③为无机盐，A错误；
B、②为种子烘干的过程，故②不能够能萌发形成幼苗；
C、据分析可知，⑤为结合水，但是在细胞中存在形式不同；
D、点燃后产生CO2中的C来自于种子的糖类、脂质，D错误。
故选：C。
【点评】本题比较简单，属于考纲中识记层次的要求，考查了自由水和结合水的相关知识，解答时考生只需识记相关水的功能即可。
21．（2分）绵绵的春雨，是她润醒了小草，润绿了杨树，细胞中自由水与结合水的相对含量变化表示正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【分析】1、自由水：细胞中绝大部分以自由水形式存在的，可以自由流动的水。其主要功能：（1）细胞内的良好溶剂。（2）细胞内的生化反应需要水的参与。（3）多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水为基础的液体环境中。（4）运送营养物质和新陈代谢中产生的废物。
2、结合水：细胞内的一部分与其他物质相结合的水，它是组成细胞结构的重要成分。
3、代谢旺盛的细胞中，自由水所占比例增加。若细胞中结合水所占比例增大，有利于抵抗不良环境（高温、干旱、寒冷等。）
4、种子在晒干过程中，主要失去的是自由水（有活性，能进行呼吸作用等），干种子在烘烤过程中，主要失去的是结合水（失去生命活性。）
5、不同生物体内含水量不同，同一生物不同器官含水量不同，同一生物不同发育阶段含水量不同。
【解答】解：由图可知：随着复苏时间的增加，细胞新陈代谢旺盛，参与各种化学反应以及作为溶剂，且自由水增加而结合水降低，ACD错误。
故选：B。
【点评】本题为曲线题，考查学生灵活运用自由水和结合水相互转化的知识点，并结合图中信息，做出正确判断，难度较易。
22．（2分）多数无机盐在人体内存在的状态是（ ）
A．稳定的化合物B．不稳定的化合物
C．离子D．单质
【分析】无机盐主要以离子的形式存在，有些无机盐还是某些大分子化合物的组成成分．
【解答】解：大多数无机盐在人体内以离子形式存在，少数无机盐与其他物质形成稳定的化合物。
故选：C。
【点评】对于生物体内无机盐的存在形式的理解、记忆是解题的关键．
23．（2分）一头牛突然得病，并发生全身抽搐，兽医除必须对症下药外（ ）
A．生理盐水B．葡萄糖液
C．葡萄糖酸钙液D．淀粉和蔗糖
【分析】无机盐的功能：（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。如：Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成生理分。（2）维持细胞的生命活动。如血液钙含量低会抽搐。（3）维持细胞的形态、酸碱度、渗透压。据此答题。
【解答】解：哺乳动物抽搐主要是由血钙含量太低引起的，因此对于全身抽搐的牛，还需注射一定量的葡萄糖酸钙液。
故选：C。
【点评】本题考查无机盐的生理作用，要求考生识记无机盐的主要存在形式及生理作用，能扣住题干中“抽搐”一词作出准确的判断，并能理论联系实际，运用所学的知识解决生活中的生物学问题。
24．（2分）下列与无机盐的功能无关的是（ ）
A．是某些重要复杂化合物的成分
B．是细胞中能源物质之一
C．能维持生物体的生命活动
D．能维持细胞的形态和功能
【分析】无机盐主要以离子的形式存在，有些无机盐是某些复杂化合物的组成成分；许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有的无机盐还能维持酸碱平衡和渗透压．
【解答】解：A、有些无机盐是某些复杂化合物的组成成分，A错误；
B、无机盐不能为细胞的生命活动提供能量；
C、许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要功能；
D、有的无机盐离子对于维持细胞渗透压，D错误。
故选：B。
【点评】本题旨在考查学生对于无机盐的存在形式和功能的理解和熟练识记．
25．（2分）正常人的血浆中，NaHCO3和H2CO3含量相对稳定。当血浆中NaHCO3含量减少时，会造成酸中毒；当血浆中H2CO3含量减少时，会造成碱中毒。这个事实表明，某些无机盐的作用是（ ）
A．调节酸碱度B．调节渗透压
C．影响细胞形态D．影响生物膜透性
【分析】无机盐的功能：
（1）是细胞的结构成分。例：镁离子是叶绿素分子必需的成分；亚铁离子是血红蛋白的主要成分；碳酸钙是动物和人体的骨、牙齿中的重要成分。
（2）参与并维持生物体的代谢活动。
（3）维持生物体内的酸碱平衡和渗透压。
【解答】解：由题意知，血浆中NaHCO3含量和H2CO7含量会影响血浆中pH变化，由此可以说明NaHCO3和H2CO4对于维持酸碱平衡具有重要作用。
故选：A。
【点评】本题的知识点是无机盐的存在形式和功能，旨在考查学生对相关知识点的理解，学会应用相关信息进行推理、获取结论。
二、非选择题（本题共4小题，共45分）
26．（12分）如图为几种生物的结构模式图，请据图回答下面问题：
（1）几种生物中最有可能属于病毒的是 C （填字母）。它在结构上不同于其他生物的显著特点是 无细胞结构 ，能否用馒头、面包等食物培养它 否 。（填“是”或“否”）
（2）酵母菌区分于A的主要结构特点是酵母菌 有以核膜为界限的细胞核 ，它在生命系统的结构层次中缺少 组织、器官、系统 层次。上图中属于原核细胞的是 AB （填字母）。
（3）上图中能进行光合作用的是 B （填字母），能完成此生理过程的物质基础是因为其细胞内含有 叶绿素 和 藻蓝素 ，因而它是一类 自养 （填“自养”或“异养”）型生物。
【分析】1、A细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞；B为蓝细菌；C没有细胞结构，为病毒。
2、病毒没有细胞结构，由蛋白质和一种核酸组成。病毒不能独立生存，其必须寄生在活细胞中。
【解答】解：（1）图中A、B均有细胞结构，最有可能属于病毒，其必须寄生在活细胞中、面包等食物培养它。
（2）A是原核生物，酵母菌是真核生物。酵母菌是单细胞生物，缺少组织、系统 层次。
（3）绿色植物光合作用的场所是叶绿体，蓝细菌是原核生物没有叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，故属于自养型生物。
故答案为：
（1）C 无细胞结构
（2）有以核膜为界限的细胞核 组织、系统
（3）B 叶绿素 自养
【点评】本题结合几种生物的基本结构模式图，考查病毒、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确答题。
27．（8分）如图所示：图甲中①②③④表示镜头，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图像。
请回答以下问题：
（1）①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数 大 。若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是 ②③⑤ 。
（2）把视野里的标本从图乙转为图丙，玻片应向 右 方移动。
（3）从图乙转为图丙，正确的调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→调节 细准焦螺旋 。
（4）当显微镜目镜的放大倍数为10×、物镜的放大倍数为10×时视野中看到一行8个细胞。若将物镜倍数转换为40×，则视野中可看到的细胞为 2 个。当显微镜目镜的放大倍数为10×、物镜的放大倍数为10×时，视野中被相连的128个细胞所充满，当将物镜的放大倍数转换为40×时 8 个。
【分析】细胞的显微结构实在光学显微镜下观察的，而亚显微结构是在电子显微镜下观察的。从低倍镜转换到高倍镜时，直接转动转换器，将低倍物镜换成高倍物镜，然后用细准焦螺旋调焦。显微镜放大的是物像的长或宽，不是物像的面积。
【解答】解：（1）①②是目镜，③④镜头一端有螺纹，物镜越长，目镜则相反，此时物镜离玻片的距离较近。
（2）视野由乙图转为丙图，表示由低倍镜换成了高倍镜。
（3）换用高倍镜后，不动粗准焦螺旋。
（4）8个细胞在视野的直径上排成一行，放大倍数由10×10变为10×40后，此时视野中这行可看到的细胞为8÷8＝2 。而在视野内被128个细胞充满2＝7（个），故看到的细胞数分别为2和8。
故答案为：
（1）大；②③⑤
（2）右
（3）细准焦螺旋
（4）6；8
【点评】本题属于简单题，考查了高倍显微镜的操作步骤，意在考查考生显微镜操作的能力，考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤。
28．（16分）某同学分别按下表进行三组实验：
将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后，将A组制成临时装片，放在显微镜下观察
（1）进行A组实验时，使用酒精的作用是 洗去浮色 ，其中实验所观察的着色的小颗粒是 脂肪 （物质），小颗粒颜色是 橘黄色 。
（2）B组实验中，组织样液中将出现 砖红色 沉淀，若将苹果匀浆换成蔗糖溶液并按正确操作重复B组实验，结果是溶液颜色呈现 蓝 色。
（3）C组实验中豆浆中含蛋白质，检验试剂是 双缩脲试剂 ，是否需要水浴加热？ 否 （填“是”或“否”）若所用材料为煮沸的豆浆，则实验现象是溶液颜色呈现 紫 色。
【分析】生物组织中化合物的鉴定：
（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色沉淀；
（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应；
（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色。
【解答】解：（1）由于苏丹Ⅲ溶液易溶于酒精，故检测脂肪实验中；花生种子中富含油脂（脂肪）；故A组实验所观察的橘黄色小颗粒是脂肪。
（2）B组实验材料是苹果匀浆其富含还原糖，故B组属于检测还原糖实验，斐林试剂可与还原糖反应生成砖红色沉淀，用斐林试剂鉴定还原糖时不会出现颜色变化。
（3）双缩脲试剂可与蛋白质发生紫色反应，用双缩脲试剂检测蛋白质时不需要水浴加热。
故答案为：
（1）洗去浮色 脂肪
（2）砖红色 蓝
（3）双缩脲试剂 否 紫
【点评】本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
29．（14分）农民在储存玉米种子前，需将收获的玉米种子晒干后，才收进粮仓存放。暴晒的时间不够，需将种子放在水中浸泡，随着时间的延长，种子逐渐变“甜”了，几天后，这时玉米种子内的含水量达到峰值。请回答下面的问题：
（1）农民晒种时玉米种子失去的主要是以 自由水 的形式存在于细胞中的水。当把种子晒干后放在试管中加热烘烤，直至碳化，此时失去的水分主要是 结合水 。
（2）随着浸泡时间的延长，玉米种子变甜了，这种甜味物质是麦芽糖和葡萄糖 斐林（本尼迪特） 试剂进行鉴定，它是由种子中的 淀粉 （物质）水解后生成的。
（3）通过上述事实可以看出，细胞的代谢强弱与细胞的 自由水与结合水的比值（或自由水的含量） 有密切联系。
（4）当你燃烧一粒小麦种子，待它烧尽时，可见到一些灰白色的灰烬 无机盐 ，细胞中绝大多数这种物质以 离子 的形式存在。
【分析】1、细胞内的水以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与细胞内的许多化学反应，自由水对运输营养物质和代谢废物具有重要作用，自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛。
2、葡萄糖、果糖等单糖和麦芽糖、乳糖属于还原糖，还原糖可以用斐林试剂（或本尼迪特试剂）检测，水浴加热后出现砖红色（或红黄色）沉淀。
3、无机盐在生物体内含量少，主要以离子的形式存在。
【解答】解：（1）细胞内的水以自由水与结合水的形式存在，农民晒种时玉米种子失去的是以自由水的形式存在于细胞中的水，直至碳化。
（2）种子中富含淀粉，随着浸泡时间的延长，这种甜味物质是麦芽糖和葡萄糖，可用斐林试剂试剂进行鉴定。
（3）细胞内自由水的含量与细胞新陈代谢强度有关，自由水含量越大，自由水含量越小。或细胞的代谢强弱与细胞的自由水/结合水的比值由密切联系。
（4）细胞中含有的化合物分为无机物和有机物，有机物氧化分解后变成无机物2、O2及碳酸盐等，故燃烧一粒小麦种子，可见到一些灰白色的灰烬，无机盐在生物体内主要以离子的形式存在。
故答案为：
（1）自由水 结合水
（2）斐林（本尼迪特） 淀粉
（3）自由水与结合水的比值（或自由水的含量）
（4）无机盐 离子
【点评】本题的知识点是细胞中水的存在形式和功能，还原糖的鉴定，晒干种子过程中丢失的水的种类，对于水的存在形式和作用的理解是解题的关键。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/9/26 21:26:30；用户：史地生；邮箱：19193966310；学号：56605568试剂/种类
碘液
苏丹Ⅲ染液
双缩脲试剂
甲
++++
++
+
乙
++
++++
++
丙
+
++
++++
组别
材料
实验试剂及条件
观察内容
A
浸泡过的花生种子
清水、苏丹Ⅲ染液、酒精
细胞中着色的小颗粒
B
苹果匀浆
斐林试剂、50～65℃水浴加热
组织样液颜色变化
C
豆浆
？
组织样液颜色变化
类 别
原核细胞
真核细胞
细胞大小
较小（一般1～10um）
较大（1～100um）
细胞核
无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核
有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体
细胞质
只有核糖体，没有其它复杂的细胞器
有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等
细胞壁
细细胞壁主要成分是肽聚糖
细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式
二分裂
有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
可遗传变异来源
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
共性
都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等
试剂/种类
碘液
苏丹Ⅲ染液
双缩脲试剂
甲
++++
++
+
乙
++
++++
++
丙
+
++
++++
组别
材料
实验试剂及条件
观察内容
A
浸泡过的花生种子
清水、苏丹Ⅲ染液、酒精
细胞中着色的小颗粒
B
苹果匀浆
斐林试剂、50～65℃水浴加热
组织样液颜色变化
C
豆浆
？
组织样液颜色变化