河南省实验中学2024-2025学年九年级上学期9月阶段性检测化学试卷

这是一份河南省实验中学2024-2025学年九年级上学期9月阶段性检测化学试卷，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

（时间：50分钟，满分：50分）
一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每题只有一个选项符合题意）
1．我国的古代发明及应用所包含的下列物质变化中，不涉及化学变化的是（ ）
A．粮食酿酒B．陶瓷烧制C．活字印刷D．火药爆炸
2．空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（ ）
A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．氖气
3．下列化学实验操作正确的是（ ）
A．加热固体B．点燃酒精灯
C．滴加液体D．倾倒液体
4．空气污染是引起多种疾病的原因之一。下列物质中属于空气污染物的是（ ）
A．二氧化碳B．水蒸气C．氩气D．二氧化氮
5．下列各组元素中，元素符号的第二个字母相同的一组是（ ）
A．钠、氯B．铝、金C．锂、钛D．铅、铂
6．下列实例中不属于缓慢氧化的是（ ）
A．农家肥腐熟B．酒精灯平稳燃烧
C．铁锅生锈D．动植物细胞的呼吸作用
7．警示标志能传达安全信息。下列物质运输时应张贴下图标志的是（ ）
A．酒精B．红磷C．镁条D．纯净水
38．下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）
A．氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液后产生黑色沉淀
B．镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，放热，生成白色固体
C．红磷在空气中燃烧，发出黄白色火焰，放热，生成大量白色烟雾
D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色的四氧化三铁
9．常温常压下，下列物质不适合用物理性质区分的是（ ）
A．酒精和白醋B．红磷和硫粉
C．二氧化碳和二氧化硫D．氧气和氮气
10．下列物质均属于纯净物的是（ ）
A．清新的空气、蒸馏水B．冰水混合物、液氦
C．红磷、过氧化氢溶液D．稀有气体、人体呼出的气体
11．用托盘天平称量3.8g固体试剂时，发现指针向右偏，此时应该（ ）
A．向左盘中加试剂B．调节游码C．从左盘中减试剂D．调节平衡螺母
12．下列反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是（ ）
A．铁＋硫酸铜硫酸亚铁＋铜B．石蜡＋氧气二氧化碳＋水
C．氧化汞汞＋氧气D．铜＋氧气氧化铜
13．下列关于氧气的说法，正确的是（ ）
A．氧气能支持燃烧，可以用作燃料
B．氧气的化学性质很活泼，能与所有物质发生化学反应
C．鱼类能在水中生存说明氧气易溶于水
D．工业上通过分离液态空气法得到的氧气为混合物
14．某同学将一定量过氧化氢溶液缓慢加入盛有二氧化锰的试管中，下列图像不正确的是（ ）
A．B．C．D．
二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）
15．用化学知识回答：
（1）发现元素周期律的科学家是_________；
（2）空气中稀有气体占空气体积的_________%（填数字）；
（3）Si的名称为_________。
16．用量筒量取液体读数时，视线要与量筒内__________________保持水平；小明用量筒量取液体时，仰视读数为48mL，倒出部分液体后，俯视读数为36ml，则他倒出液体的实际体积_________12mL（填“＞”、“＜”或“＝”）。
17．结合下列实验室常用仪器回答问题：
（1）可用作较大量试剂的反应容器，且需要垫陶土网加热的仪器是_________（写名称）。
（2）给少量液体加热需要用到的仪器有_________（填序号）。
18．以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中盛放试剂的部位加热；②检查装置的气密性；③将试剂装入试管，用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管；④用排水法收集氧气；⑤收集完毕，将导管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上。
该实验正确的操作顺序是__________________（填序号）；加热高锰酸钾制取氧气时，发生反应的符号表达式为__________________；该反应属于_________反应（填基本反应类型）；加热固体试剂时，试管口要略向下倾斜的原因是__________________
19．某化学小组利用如图所示装置，探究过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用。（①—⑦代表操作步骤）
（1）若实验最终得到结论：二氧化锰在该反应中作催化剂，起到了催化作用，则操作步骤⑥得到的称重结果_________0.2g（填“＞”、“＜”或“＝”）。
（2）操作步骤⑦中的现象与操作步骤②③中的现象相同，说明__________________
（3）若操作步骤②中忘记加入二氧化锰，与原实验相比，反应结束后产生氧气的质量会_________（填“减少”、“不变”或“增大”）。
20．构建知识网络是化学学习的常用方法。如下图所示，某同学用手掌总结了氧气的化学性质，手指上的物质能与掌心的氧气反应，回答下列问题：
（1）木炭在氧气中燃烧，为了检验所产生的气体，可向集气瓶中倒入的试剂是_________
（2）若物质X是甲烷，已知甲烷可在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，则甲烷完全燃烧的文字表达式为__________________
三、简答题（本题包括4个小题，共10分）
21．（2分）某同学给试管中的液体加热，实验结束后，发现试管炸裂，请分析可能的原因。（任写出两条）
22．（3分）下图是探究空气中氧气含量的实验。
（1）请写出装置一中红磷燃烧的符号表达式。
（2）对比实验装置一、二，曲颈甑中的汞与装置一中的_________（填试剂名称）作用相同。
（3）装置一中的红磷不能用木炭代替的原因是什么？
23．（3分）利用下图微型装置进行“硫燃烧”的实验：先向装置内鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热。
（1）加热高锰酸钾一段时间后，硫的燃烧现象是什么？
（2）硫在空气、氧气中燃烧现象不同说明了什么？
（3）烧杯中水的作用是什么？
24．（2分）某同学查阅资料知道，家用简易供氧器中的固体药剂是A和B，A是过碳酸钠，它是一种白色固体，遇水会分解出过氧化氢，B是黑色的二氧化锰粉末。该同学设计并制作简易供氧器，如图所示。
（1）写出过氧化氢在B的作用下生成氧气的符号表达式。
（2）将乙处导出的气体盛放在集气瓶中，如何检验该瓶气体是氧气？（写出操作、现象和结论）
四、综合应用题（共10分）
25．化学是一门以实验为基础的学科。
（1）根据下列实验装置回答问题：
①请写出检查A装置气密性的方法（写出操作、现象和结论）。
②仪器a的名称为_________，若用B装置制取气体，该仪器下端管口必须伸到液面以下的目的是___________________________
③已知氢气的密度比空气小，难溶于水，实验室常用金属锌和稀硫酸反应制取，若要得到平稳且较纯净的氢气，应该选用的制取装置为_________（填字母，从A-F中选）。
④若用G装置采用排水法收集氧气，氧气应由_________口通入（填“m”或“n”）。
（2）某同学在实验室探究铁丝在氧气中燃烧的实验。
①请写出该反应的符号表达式。
②实验前，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？
③该同学在实验时，未观察到火星四射的现象，请写出一条可能的原因。
（3）某同学在实验室探究蜡烛及其燃烧。
①该同学用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，如下图所示，蜡烛重新燃烧，说明此白烟的成分是_________。
②请设计实验证明蜡烛燃烧生成水。
参考答案
一、选择题(14分)
1-5 CCADC6-10 BABDB11-14 ADDA
二、填空题(16分)
15.(1)门捷列夫 (2)0.94 (3)硅
16.凹液面的最低处 >
17.(1)烧杯 (2)②⑥⑦
18.②③⑦①④⑤⑥ KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 分解 防止冷凝水流至热的试管底部，炸裂试管
19.(1)= (2)二氧化锰在化学反应前后化学性质不变 (3)不变
20.(1)澄清石灰水 (2)甲烷+氧气二氧化碳+水
三、简答题(10分)
21.试管外壁有水；加热时试管底部触及灯芯；未冷却就立即用冷水冲洗；没有先预热就直接加热
22 (1) P+ O2P2O5
(2)红磷
(3)生成二氧化碳气体，使装置压强几乎不变
23.(1)发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味气体
(2)氧气浓度不同，燃烧现象不同
(3)吸收二氧化硫，防止污染空气
24.(1)H2O2H2O+O2
(2)将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，该气体是氧气
四、综合应用题(10分)
25.(1)①先将导管一端伸入水中，再用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，则气密性良好。
②长颈漏斗 防止产生的气体从长颈漏斗末端逸散到空气中 ③D ④n
(2)①Fe+O2Fe3O4
②防止高温生成物溅落，使集气瓶炸裂
③铁丝未打磨光亮;氧气浓度过低;未用火柴引燃;火柴引燃后伸入集气瓶过早或过晚
(3)①石蜡固体小颗粒
②点燃蜡烛，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明有水生成。