初中第一单元4 古代诗歌四首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄学案设计

这是一份初中第一单元4 古代诗歌四首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄学案设计，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．有感情地反复诵读课文，学习朗读技巧。
2．把握诗歌的意境，理解诗中抒发的感情。
【学习重点】
有感情地反复诵读课文，学习朗读技巧。
【学习难点】
把握诗歌的意境，理解诗中抒发的感情。
【学习过程】
一、自主学习
（一）走近作者。
李白（701-762）， 代伟大的 诗人，字 ，号 ，有“ ”美誉，与杜甫并称为“ ”。其诗想象丰富奇特，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，气势雄浑瑰丽，风格雄奇豪放，具有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术魅力。存诗900余首。有《李太白集》。王昌龄， 诗人，其诗以七绝见长，被后人誉为“ ”。
（二）默写。
1．点名诗人闻讯的时节（暮春）的诗句是 。
2．本诗融情于景，含有飘零之感、离别之恨的句子： 。其中运用拟人手法，借明月表达怀念朋友、对友人宽慰的诗句：
。
二、课中学习
（一）解释下列字词。
闻：
左迁：
子规：
啼：
（二）请按照你的理解，用“/”划分下列诗句的朗读节奏。
1．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。
2．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
（三）合作探究。
1．你从此诗的标题中知道了哪些信息？


2．第一句选取了哪两个意象，有什么作用？




3．鉴赏诗句：（提示：抓修辞、抓字词、抓景物特点、抓情感）
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。




4．假设你是月亮，到了龙标。你将会对月亮说些什么？