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    初中生物人教版八年级上册第二章 认识生物的多样性 课件
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    初中生物人教版(2024)八年级上册第二章 认识生物的多样性完美版ppt课件

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    这是一份初中生物人教版(2024)八年级上册第二章 认识生物的多样性完美版ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了生物种类的多样性,基因的多样性,生态系统的多样性,美国大豆,中国野生大豆,抗萎黄病优良品种,生物种类,迅速减少,热带雨林,人工茶树林等内容,欢迎下载使用。

    Dierzhang Renshishengwudeduyangxing
    三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树,饱受星天牛肆虐之苦,虫灾严重地区树木被蛀得千疮百孔,树木大面积干枯死亡。为什么单一人工林比天然林容易发生严重的虫害呢?
    生物种类越少,生态系统越不稳定,容易受到外界的影响而失去平衡!
    1、在动物和植物中除左表所列出的类群外,还有哪些类群? 除动物和植物外,你还知道哪些生物类群?
    2、在左述表中,我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高?哪一类相对较少?
    3.根据你的估计,你认为是否还有很多种生物没有被发现?
    还有很多生物没有被发现,据科学家的估计,地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。
    我国的华南虎早已所剩无几,一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎,眼睛是瞎的,科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗?
    是什么原因决定生物种类的多样性?
    相同父母生下的一窝小猫,却有不同的花纹和颜色,差别为什么这么大?是什么原因造成的?
    猫和狗有什么不同?为什么会不同?最根本的不同在哪里?
    70年代美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国,与当地品种杂交,培育出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。
    20世纪50年代,美国栽培大豆患萎黄病。
    作业:搜集的我国利用基因改良物种的例子。 分享给每位同学、老师、家长。
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