江苏省连云港市赣榆区2023-2024学年五年级上学期期末水平测试语文试卷

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一、积累与运用。（8+8+6+8=30分）
1.(每字0.5分，计5分)：黎明 榨油 瘦弱 心疼 熏陶
（每空1分，计3分） xī 太阳(日) 早晨的太阳光
2.（每题2分，计8分） ⑴B ⑵ A ⑶C ⑷ D
3.（每空1分，计6分）。
（1）只有香如故 西塞山前白鹭飞 要做有用的人
（2）心到 三到之中，心到最急（或“心既到矣，眼口岂不到乎？”）
（3）例：我望着他，张了张嘴巴却没发出声音，算了，还是不说了吧。（意思接近即可）
4.（前6空每空1分，最后一空2分，计8分）
①学习 ②提问（请教） ③不如明解经书
④孔子被小孩子（项橐）考问、明辨后敬服拜师（孔子师项橐） ⑤退一步海阔天空
⑥爱父亲如盐，善良、诚实，最终继承王位的故事。（贝琳达和丑妖怪相爱的故事。莴苣姑娘帮助王子最终收获幸福……）
⑦如：驯服，需要时间。我家的小狗一开始不听我的话，后来我天天带着它一起玩游戏、散步，终于成功地驯服了它。（也可以是“陪伴、耐心、责任心……”等，任意答出一项即可得1分，联系生活得1分）
二、阅读与鉴赏（19+21=40分）
篇目一：写景组文（4+4+4+7=19分）
1.（每空2分，共4分。意思接近即可，答案不唯一。）
搭石：美在协调有序，有音乐美、画面美的情景（美在乡亲互敬互爱、敬老的场景）鸟的天堂：美在榕树的茂盛和富有生命力
2.（每空2分，共4分。意思接近即可，答案不唯一。）
搭石：运用动态描写，如“抬起脚”“跟上去”“嗒嗒的声音”“清波漾漾，人影绰绰”。
鸟的天堂：运用静态描写，如“那么多绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点……”
3.（每空2分，共4分。意思接近即可，答案不唯一）
《搭石》的结尾，借搭石赞美乡亲们的美德，表达对家乡的怀念，更关注人文情感；
《鸟的天堂》的结尾，简洁有力地表达了对大自然的赞美，更关注自然景色。
4.（推荐选题1分，每条理由2分，共7分，符合短文或课文内容即可得分，答案不唯一），如：
推荐选题1：走搭石的场景。理由①：看当地人走搭石，有一种美感；理由②：自己走搭石，非常有趣；理由③：感受到当地互相谦让、互敬互帮的美好情感。
推荐选题2：鸟的天堂。理由①：榕树又大又美，让人震惊；理由②：你能从榕树上感到旺盛的生命力；理由③：这里鸟类众多，充满活力，是鸟的天堂。
篇目二：《我的读书方法》(作者：钱伟长)(3+3+3+3+3+4+2=21分)
1.C（3分） 2.B（3分） 3.D（3分） 4.C（3分） 5.A（3分）
6.（1）（每空1分，计2分，意思接近即可，答案不唯一。）①让人非常愉快 ②变成自己的了，自然记得（记忆深刻）
（2）（每空1分，计2分，意思接近即可，答案不唯一。）①记住关键点 ②绕过一时难以理解的细节
7.（2分）观点正确得1分，能结合自己的理解得1分。如：我特别赞同钱伟长说的那样，遇到不会的地方可以先跳过去，以后再说。之前我读《父爱之舟》时，不知道什么是“粜稻”，后来偶然读到了叶圣陶写的《粜米》，一下子就知道了“粜稻”就是卖稻谷的意思。
三、表达与交流（30分）
标准：一是选材(10分)，二是组材(10分)，三是表达(10分)，)共30分。
一、选材10分
1.一类文9-10分：能从不同方面写出事物的主要特点。
2.二类文6-8分：基本能写出事物的主要特点。
3.三类文5分以下：写不出事物的主要特点。
二、组材10分
1.一类文9-10分：内容具体，分段叙述，重点突出，详略得当。
2.二类文6-8分：内容较具体，段落较分明，重点较突出，详略较得当。
3.三类文5分以下：内容不够具体，段落不够分明，重点不够突出，详略不够得当。
三、表达10分
1.一类文9-10分：能用上恰当的说明方法，表达效果好；卷面清爽，书写正确工整，标点正确，错别字、病句少于三处；不少于400字。
2.二类文6-8分：有一定的说明方法使用，比较恰当；卷面较清爽，错别字、病句多于三处，书写比较工整，标点使用较好；不少于350字。
3.三类文5分以下：卷面脏；语言不生动、不准确，叙述不具体，重点不突出，不能写出景物的特征及变化；错别字、病句多于6处；字数不足300。
（一类文不得超过40%；满分不得超过5%。）