小学青岛版第10课 面积是多少教学设计及反思

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六 年级上册 上课时间 上课班级 六一
教学课题
面积是多少
备课教师
教学目标
知识与技能：
学会用Pythn计算三角形的面积， 掌握Pythn语言计算三角形面积的程序
过程与方法：
学生分组讨论Pythn语言指令的作用
教师引导学生怎样计算三角形面积的公式
运用上节课学到的乘法运算计算三角形的面积
编程实现计算三角形的面积。
情感、态度与价值观：培养学生学习计算机科学的兴趣，养成严谨的科学态度。
教学重点
Pythn语言的特点，Pythn语言四则运算的命令的执行，三角形的面积公式。
教学难点
用编程命令的方法计算三角形的面积，对于Pythn四则运算的运用。
教学准备
主机、显示器、键盘、鼠标等设备。
教学过程
导入新课
师：在数学课上我们学习了求三角形面积的方法，那在我们信息课上用Pythn语言是否可以计算三角形的面积么？当然可以，下面我们来看老师的案例，那同学们想知道老师是怎么做到的么？那我们这节课就一起来设计一个用Pythn求三角形面积小程序。板书课题：面积是多少？
讲授新课
1、介绍新的命令input()
Input() 是pythn的输入命令，用来获取从键盘输入的数据，input()命令获取的内容默认为字符串类型。例如：
a=input（），它的功能就是把键盘中输入的数据赋值给变量a。
学生自主学习：创建一个程序文件，使用input（）命令获取键盘中输入的数据并赋值给变量a，输出a的值，保存并运行程序
程序代码：
a=input()
print(a)
3、现在请同学们小组合作修改刚才的程序文件，使用input（）命令获取键盘输入的数据并赋值给变量a，再使用input（）命令获取键盘输入的数据并赋值给变量b，最后输出a+b的值。，例如：2+3=5
讲解：input()命令获取的内容默认是字符串类型。
Pythn中数据类型有哪些？
整数、小数、字符串
所以如果要对输入内容进行数学运算，我们需要用int()命令把input()命令获取的内容转换成整数类型或者用flat()命令把input()命令获取的内容转换成小数类型。
程序代码：
a=int(input())
b=int(input())
print(a+b)
4、
三角形的面积公式是？想一想知道什么条件才能计算出三角形的面积。
板书：s=a*h/2
5、讲解三角形的面积公式怎么样在Pythn中输入，输入后又是怎样进行计算的。input（）括号中加入中文提示语句，会使程序更容易理解。注意：注意中文提示语句一定要包含在半角输入的双引号内。
6、程序代码
a=int(input(“请输入三角形底的值：”))
h=int(input(“请输入三角形高的值：”))
S=a*h/2
print(“三角形的面积是：”,s)
7、运行程序，用键盘输入数据并观察结果。
课堂练习
用变量a、b、s分别代表长方形的长、宽、高，编写一个计算长方形的面积的程序。要求：输入长和宽的值，计算并输出该长方形的面积。
总结

板书
面积是多少
input() 输入 int() 转换成整数类型
a = int( input()) flat() 小数
b = int(input())
s=a*h/2
print(s)