小学信息技术青岛版五年级上册第4课 幸运大转盘教学设计

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教学目标：
知识与技能：1.熟练运用绘图编辑器； 2.能够灵活运用数字与逻辑运算模块解决实际问题； 过程与方法：通过对指针运动轨迹的设定掌握随机数的概念。
情感态度价值观：培养学生的动手能力和逻辑思维能力。
教学重点：转盘的绘制；
教学难点：指针轨迹的设定；
教学资源准备：学生机。Scratch范例。多媒体教学软件。
教学思路及过程：
创设情境，导入新课：同学们，儿童节的时候爸爸妈妈都有带大家逛街吧？商场里有各种各样的活动，今天我也带了一个有意思的活动到咱们的课堂上来啦！
学生活动：学生体验。
找到程序动作特点： 指针旋转
自主探究，交流分享：
1、准备工作：
①在背景中添加提示语；
②绘制角色；
教师演示
绘制转盘：
注意绘制过程中的小细节：如如何画出正圆，怎样平分圆形，线条粗细选取等等； 绘制指针，添加奖项：注意文字工具的使用特点。可用添加新角色的方法解决文字工具的问题。
2、分析脚本：
①为指针添加脚本：
合作学习，释疑解难：学生活动：一画：动手做好准备工作。完成按钮脚本添加。注意要重复判断。
评价 总结：完成任务。
提交作业，展示评价。