信息技术五年级下册第13课 东西南北巧分辨教案设计

这是一份信息技术五年级下册第13课 东西南北巧分辨教案设计，共2页。
第13课：东西南北巧分辨
主备人：
教学内容：
东西南北巧分辨，课本 61-63页。
教学目标：
知识目标：
了解 APP INVENTOR“组件面板”的呈现方式即基本组件。
技能目标：
掌握APP INVENTOR“方向传感器”、“绘图动画”等的使用方法及具体操作歩
情感、态度价值观目标：
培养学生热爱钻研的习惯。
教学重难点：
掌握APP INVENTOR“方向传感器”、“绘图动画”等的使用方法及具体操作步骤。
教具：信息技术教室
教学过程：
创设情境，激发兴趣
1．准备素材
将指南针素材图片修改为300x300像素。
2．创建项目
在App Inventr 页面中新建一个项目,名称为“指南针”。
自主探究，交流分享
3．设计App界面
（1）将“Screen1”的属性面板标题修改为“指南针”，屏幕方向设置为“竖屏”，其余属性为默认值。
（2）将图片素材上传到素材列表。
（3）将“组件面板”中“传感器”分组下的“方向传感器”、“绘图动画”分组下的“画布”和“精灵”拖到工作区域的适当位置。
（4）将“画布1”和“精灵 1”的高度和宽度设置为 300素材。“精灵1”的图片选择《timg.png》。将精灵1的X、Y值修改为“1”；勾选“旋转”选项。
合作学习，释疑解难
4．编程
（1）单击“编程”按钮切换到编程界面，单击代码块下的“方向传感器1”将“积木”拖放到工作区域。
（2）单击“精灵”，将“设精灵 1的方向为”积木拖放到工作区域并与方向床干起积木组合。
（3）单击“变量”将“方位角”积木与“精灵1”组合，选择变量积木的“方位角”选项。
实践创新 展示评价
项目的保存于安装保存项目后,返回设计界面。单击菜单栏的“编译”，将App下载到电脑中，导入手机或平板电脑中安装并调试。
梳理总结，课外延伸。
今天你知道了哪些知识？
板书设计:
东西南北巧分辨
1、准备素材
2、创建项目
3、设计App界面
4、编程
5、项目的保存与安装
教学反思：