人教版（2024）一年级上册（2024）6和7的加、减法多媒体教学课件ppt

这是一份人教版（2024）一年级上册（2024）6和7的加、减法多媒体教学课件ppt，文件包含第4课时练一练pptx、第4课时练一练doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。

关于6和7这两位朋友，在前几节课中，我们学习了哪些内容呢？
【教材P47“练一练”第1题】
6+1等于几？你是怎样快速得到结果的？
方法一：6+1，在6的基础上再往后数一个数，所以得7。
方法二：6和1可以合成7，所以6+1=7。
下面的三组式子你们能看明白吗？
用同一个数分别去加后面的数。
观察这些式子，你有什么发现？
都是加法，加的数越大，得到的结果就越大。
【教材P47“练一练”第2题】
你们明白这两个数字转轮的意思吗？
转动转轮，减号对着几，就减去几。
方法一：6可以分成4和2，所以6-4=2。
方法二：4和2可以合成6，所以6-4=2。
如何快速得到6-4的结果？
方法三：4+2=6，所以6-4=2。
类似地，你能说说如何快速得到6-2的结果吗？
分别观察两个转轮，你们发现什么规律了吗？
①左边转轮都是6减去一个数，右边转轮都是7减去一个数。②外面两层里对应的两个数合起来都是最里面的数。
【教材P48“练一练”第7题】
将左边的式子与右边对应的正确结果用直直的线连在一起。
4.说一说图的意思，再计算。
【教材P47“练一练”第4题】
左图中原来有5个盒子，又搬来1个盒子，现在一共有多少个盒子？
右图中原来有6个盒子，搬走了2个盒子，还剩几个盒子？
什么情况下用加法解决问题？什么情况下用减法解决问题？
把两部分合起来用加法计算；从一个整体中去掉一部分，求另一部分用减法计算。
【教材P48“练一练”第5题】
左边有 条鱼，右边有 条鱼。
从图中你看到了什么？说一说图中的意思并列式计算。
把左右两部分合起来，所以用加法。
算式中有两个3，这两个3的意思一样吗？
不一样，一个3表示左边的3条鱼，另一个3表示右边的3条鱼。
一共有 个 ，摘了 个 。
知道整体和其中的一部分，求另一部分，所以用减法计算。
6.说一说图里有什么，要解决什么问题，再解答。
【教材P48“练一练”第6题】
要求我们不知道的部分，就要从整体里去掉我们知道的部分，用减法计算。
7.说出要解决的问题，再解答。
【教材P49“练一练”第8题】
请大家完整地描述这4个数学问题，再把相应的算式写出来。
问题一：一共有7朵向日葵，小男孩摘下了4朵，还剩几朵没有摘？
问题二：男孩和女孩一共收获了6个玉米，女孩手上抱着3个，男孩筐子里有几个？
问题三：大门前有两丛花，一丛开了2朵，另一丛开了5朵，一共开了多少朵？
问题四：有两颗茄子，一棵结了3个茄子，另一个棵结了2个茄子，一共结了多少个茄子？
你能把这4个问题分分类吗？
你能说说为什么这样分吗？
当两部分合起来，求整体时，用加法解决。当求一部分时，就要从整体中去掉另一部分，用减法解决。
【教材P49“练一练”第9题】
8. 下面的水果表示几？
（1）3+4= +2
（2）7- =6-2
注意列式时不能遗漏算式中剩下的“+2”和“-2”。
7- =4
经过今天的学习，你有什么收获？
1.计算方法及技巧。2.解决问题的基本技能。首先要读懂题意，找到数学信息和要求的问题；正确列式计算；最后用不同的方法检验反思。