小学英语外研版（三起）2024三年级上册Unit 1 What's this?教案及反思

这是一份小学英语外研版（三起）2024三年级上册Unit 1 What's this?教案及反思，共4页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，课前准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
一、教材分析
本节课是外研版小学英语三年级起点上册Mdule7Unit1 What's this ？本模块主要以Amy画的三幅图片为主线，每一幅图都有他的 关键单词，在图片创设的情景下一步一步地学习本单元重点单：teacher 、schl 、 classrm 、 pupil 、English .以及两个重要的句型 What ' s this ? It ' s a ..．使学生能够介绍不同场所，就物品进行问答。让学生通过小组合作探究去学习理解课文，并能把学到的知识运用到生活当中，学会迁移的方法，让他们在快乐中学习，在学习中快乐。
二、学情分析
本节课授课的对象是三年级的学生，由于他们都刚开始接触英语这门学科，学习英语的兴趣比较浓厚。他们思维活跃，好奇心强，对新鲜事物感兴趣，也愿意和小伙伴一起合作探究并展示自己。根据学生的这些心理特点，在教学中要多创设一些情景，合理的设计一系列课堂教学游戏，让学生在自己的亲自参与中，感受不同的文化给自己带来的不同体验与力量，并通过这些活动很好地完成学习任务。
三、教学目标
1．语言知识目标
(1）学生能听懂，会说，理解词汇 teacher , pupil , schl , classrm , English .
(2）学生能了解对话，并运用句型：-- What ' s this ?-- It ' s a / an ...
(3）学生能够听懂、会说、会表演课文内容并能正确询问和表达所指的事物。
2．学习能力目标
能在教师的引导下，运用句子What’s this？It’s a…来描述身边的事物。3．文化品格目标
学生能大胆参与课堂活动，并能运用重点句子描述身边的事物。
四、教学重点
用 What ' s this ？向对方想知道的事物名称，能正确表达所指的事物名称。
五、教学难点
能熟练运用本单元句型This is my… What's this？It's...来介绍生活中的事物。
六、教学方法
任务型教学法、情景教学法、交际法。
七、课前准备
桌子，椅子等实物图片，多媒体 PPT 。
八、教学过程
一、 Warming up and Revisin
1. Greetings .（师生间简单地打招呼。)
2. Let ' s say .
老师出示之前学过的卡片，老师问学生答。复习以前学过的句型What’s this ？It‘s a…
3．Let,s sing a sng ,继续复习句型What’s this ？歌曲直接导入本课话题，也更加活跃课堂气氛，提高学生英语学习的兴趣。
二、 Presentatin
1. Let ' s learn .
通过观看活动1的视频动画，询问他们Wh are they talking abu
引出Ms Smart，同时引出teacher这个单词，以及句子This is my teacher，Ms Smart。播放ea 组合发音的视频，重点教读ea这个组合的发音。先示范拼读，然后请学生来读。
2. Let ' s watch and guess . 讲解文本，突破重难点
(1）出示Lingling 画画的图片，询问学生What’s Lingling ding ？Lingling is drawing pictures.What did Lingling draw ？Let’ s watch the vide.观看视频，引出Lingling画的三幅画，These pictures are LingLing’s. Let’s see these pictures ne by ne.
(2）出示Lingling 的第一幅图片，引出新单词pupil and schl，重点教读schl 当中 的发音。同样的观看视频后，示范读，再请学生拼读。出示第二幅图片，教读classrm。第三幅图片教读English
3. Let’s chant.
4.Let’s fill.挖空填单词，再次巩固课文。
5.Number the pictures.巩固练习句子What’s this？It’s a…
(5）教师板书：-- What ' s this ?-- It ' s a / an ...(6）以小组为单位练习对话，并表演。
(7）听录音，跟读课文。模仿语音语调。
三、 Practice
1. Let ' s play a game.
做击鼓传花的游戏练习What’s this ？
2. Pairwrk.复述课文。
3.Team wrk团队合作，介绍自己的校园。
四人一组做对话练习，ABCD四人练习。I am a…This is my…一人指出图片询 What ' s this ？另一人回答 It ' s a / an ...
四、 Summary
根据板书复述今天学习的内容。
五、 Hmewrk
1. Intrduce yur schl, classrm and teachers t yur family.
(向你的家人介绍你的学校、班级、老师）
2. Use "What's this?" "It's a (an)..."t ask and answer.
(用“What's this?" "It's a(an)..."的句型问一问，答一答）
六、板书设计
Mdule 7 Unit 1 What ' s this ?
I am a …
This is my …
What’s this ? It’s a …