四川省华蓥中学2024-2025学年高三上学期9月月考物理试题(无答案)

这是一份四川省华蓥中学2024-2025学年高三上学期9月月考物理试题(无答案)，共6页。试卷主要包含了单选题，多选题，实验题，解答题等内容，欢迎下载使用。

1．下列说法中正确的是（ ）
A．物体运动的速度变化越大，其加速度一定也大
B．“风吹草低见牛羊”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的
C．单位m、kg、s，是一组属于国际单位制的基本单位
D．牛领第一定律、牛顿第二定律都可以透过实验来验证
2．如图所示为生活中常用的手机支架，其表面采用了光滑材质，手机与支架之间摩擦力可忽略不计，手机支架与手机后背、底部的两个接触面相互垂直．某次手机静置于手机支架上时，手机与水平面夹角为，手机质量为m，重力加速度为g，则手机支架对手机的作用力大小为（ ）
A．B．C．D．
3．如图所示，一光滑球体放在三角形木块与竖直墙壁之间，整个装置保持静止，已知三角形木块AB边与水平地面的夹角，光滑球体的质量为m，三角形木块的质量为3m，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取，则三角形木块和水平地面间的动摩擦因数至少为（ ）
A．B．C．D．
4．小军利用如图所示装置，探究影响滑动摩擦力大小的因素。最挂好已调零的弹簧测力计，用细线绕过固定在实验桌上的定滑轮，水平连楼接正方体物块，将其放在长木板上，物块的上、下表面粗糙程度不同，实验时用水平向左的力F拉动长木板使其水平运动，直到弹簧测力计示数稳定。下列说法正确的是（ ）
A．实验过程中，长木板一定要做匀速直线运动
B．物块受到的滑动摩擦力与拉力F是一对平衡力
C．当拉助长木板的速度变大时，物块受到的滑动摩擦力也变大
D．若将物块上下颠倒，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关
5．在弹性限度内，弹簧的伸长量x与弹力F成正比，即，其中k的值与弹簧材料、原长L、横截面积S等因素有关，理论与实验都表明．其中Y是由材料决定的常数，材料力学中称之为杨氏模量，在国际单位制中，杨氏模量Y的单位为（ ）
A．B．C．D．
6．在某个恶劣天气中，能见度很低，甲、乙两汽车在一条平直的单行道上，甲在前、乙在后同向行驶。某时刻两车司机同时听到前方有事故发生的警笛提示，同时开始利车。两辆车刹车时的图像如图，下列说法正确的是（ ）
A．刹车过程中甲车的加速度与乙车的加速度之比为
B．若两车不相撞，则时，两车间距最大
C．若两车发生碰撞，开始刹车时两辆车的间距一定小于48m
D．若两车发生碰撞，则可能是在刹车24s以后的某时刻发生相撞
7．蹦床运动是一种集竞技、健身、观赏和娱乐于一体的综合性运动。某同学在练习蹦床运动时在弹性网上安装压力传感器，利用压力传感器记录了他运动过程中所受床弹力F随时间t的变化图像，如图所示，不计空气阻力，取重力加速度大小。下列说法正确的是（ ）
A．该同学刚开始处于静止状态，可算出其质量为
B．该同学在6.6s~7.4s内先处于失重状态，后一直处于超重状态
C．该同学全程的最大加速度为
D．该同学在4.6~6.6s内离开蹦床上升的最大高度为5m
8．工程建设中经常用到较大的水泥圆管，装卸工人为保证圆管从较高的车斗上卸下时不被损坏，在车斗边缘平行固定两根木棍，将圆管纵向架在两根木棍之间，让圆管沿木棍缓慢滑下，此过程可简化为如图所示的模型。在其他条件不变的情况下，可以进一步减缓圆管下滑的方法是（ ）
A．适当增大两根木棍的间距B．适当增大木棍与水平面的夹角
C．换成两根表面更光滑的木棍D．换成两根更短的木棍
二、多选题
9．关于矢量和标量的说法中正确的是（ ）
A．甲、乙发生的位移分别为5m、，则乙的位移大
B．描述矢量时既要说明大小，又要指明方向
C．关量的大小就是标量
D．温度计读数时正的温度一定高于负的温度，正负不能代表方向
10．如图所示，一轻绳的一端定在墙上，另一段绕过滑轮A、B栓接在物块N上，物块M连接在动滑轮B上，现用水平向左的拉力缓慢拉动N，物块M、N始终处于平衡状态，忽略一切摩擦，则下列说法正确的是（ ）
A．水平拉力F的大小保持不变B．绳子对物块N的拉力变大
C．物块M会下降D．绳子对滑轮B的作用力不变
11．如图所示，O点为竖直圆周的圆心，MN和PQ是两根光滑细杆，两细杆的两端均在圆周上，M为圆周上的最高点，Q为圆周上的最低点，N、P两点等高。两个可视为质点的圆环1、2（图中均未画出）分别套在细杆MN、PQ上，并从M、P两点由静止释放，两圆环滑到N、Q两点时的速度大小分别为、，所用时间分别为、，则（ ）
A．B．C．D．
12．如图所示，领角，高为h的粗糙斜面体ABC圆定在水平地面上，弹簧的一端固定在BC边上距B点高处的D点，可视为质点的小物块Q与弹簧另一端相连，并静止于斜面底端的A点，此时小物块Q恰好不接触地面且与斜面间的摩擦力为0。已知小物块Q与斜面间的摩擦因数，小物块Q所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g，下列说法正确的是（ ）
A．小物块Q静止于点A时弹簧一定处于伸长状态
B．小物块Q静止于点A时所受的弹力与其重力大小相等
C．若要拉动小物块Q，使之沿斜面向上运动，支持力与滑动摩擦力的合力方向是水平的
D．若刚要拉动小物块Q，使之泊斜面向上运动，则拉力的最小值为
三、实验题
13．某同学做“探究弹簧弹力和弹簧形变量的关系”的实验。
（1）实验装置如图甲，下列操作规范的有______
A．实验前，必须先把弹簧水平放置测量其原长
B．逐一增挂钩码，记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重
C．随意增减钩码，记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重
D．实验结束后，不需要整理并复原实验器材
（2）该同学在实验过程中，每次都待弹簧处于静止状态时读出弹簧的长度，某次测量指针指在刻度尺的位置如图乙所示；
（3）该间学根据记录的数据进行处理，描绘出弹簧的伸长量与弹力F相关的点如图丙所示；
（4）请你根据所学知识用线来拟合这些点，并根据合的线，回答以下问题：
①根据所测得的数据和关系曲线可以判断，弹簧形变长度在0-6cm范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律，这种规格弹簧的劲度系数______N/m；（结果保留3位有效数字）
②图线中后半部分明显偏离直线，你认为造成这种现象的主要原因是______。
14．某同学用图甲所示装置做“探究物体的加速度与力的关系”的实验。实验时保持小车质量不变，用钩码所受的重力作为小车受到的合力，实验所用打点计时器的电源频率为50Hz．
（1）该同学挑选出的纸带如图乙所示，图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间有四个点未画出，其中A、B两点的测量数据如图，从刻度尺读出A、B两点间距离为______cm，利用图乙所给数据，计数点C对应小车的瞬时度为______m/s，整个运动过程中小车的加速度为______。（结果保留至小数点后2位）
（2）实验时改变所挂钩吗的质量，分别测量小车在不同外力作用下的加速度。根据测得的多组数据作出图丙所示的关系图线，图线不通过坐标原点O的原因是______（选填“A、平衡摩擦力过度”或“B．平衡摩擦力不足”填A或B），曲线上部弯曲的原因是______。
四、解答题
15．一辆货车以12m/s的速度匀速行驶在较窄的平直公路上，司机发现前方有障碍物，经过0.2s的反应时间后，立即刹车，恰好未碰到障碍物，刹车时的加速度大小为．求：
（1）从货车开始刹车时计时，2s末的速度大小；
（2）从货车开始刹车时计时，5s内的位移大小；
（3）司机发现障碍物时货车与障碍物的距离。
16．如图所示，质量的木楔ABC静置于粗糙水平地面上，木楔与地面的滑动摩擦系数；在木楔的倾角为30°的斜面上，有一质量的物块由静止开始沿斜面下滑，当滑行路程时，其速度，在这过程中木楔没有动，重力加速度取。求：
（1）物块沿斜面下滑的加速度大小；
（2）木楔对地面的压力大小；
（3）木楔对地面的摩擦力的大小和方向。
17．如图所示，匀质木板A、B右端对齐静止叠放于光滑水平面上，木板A的质量为m，长度为L，木板B的质量为，长度，A、B间动摩擦因数为，设最大静摩擦力等于滑助摩擦力，重力加速度大小为g。
（1）若对A施加水平向右的拉力F，A、B间恰好发生相对滑动，求的大小；
（2）若对A施加水平向右的恒力，求木板A、B左端对齐所需时间；
（3）若地面不光滑，木板A与地面间的动摩擦因数为，对B施加水平向左的恒力，作用一段时间后再撤去，木板B恰好未从木板A上掉落。求木板B速度的最大值和木板A运动的总时间t。