四川省泸州市合江县少岷初中2024-2025学年九年级上学期9月月考生物试题(无答案)

这是一份四川省泸州市合江县少岷初中2024-2025学年九年级上学期9月月考生物试题(无答案)，共3页。试卷主要包含了选择题，分析说明题，实验题等内容，欢迎下载使用。

1、小王同学依据所学知识，绘制了生态系统各成分关系示意图。下列对图示的分析符合生物学事实的是（ ）
A．乙通过①过程将二氧化碳合成有机物B．通过捕食，乙的能量全部进入丙体内
C．图中生物之间可以构成2条食物链D．丁体内的能量最终来源于乙
2、下列关于使用显微镜的说法不正确的是（ ）
A．当光线较强时，一般用反光镜的平面来对光
B．目镜长度越长，目镜放大倍数越小，物镜越短，放大倍数越小
C．用显微镜观察英文字母“b”，看到的物像是“q”
D．观察时，视野中草履虫顺时针运动，玻片上草履虫实际是逆时针运动的
3、显微镜是生物研究过程中重要的仪器，如图为显微镜的结构图，根据显微镜的结构及其功能，下列叙述错误的是（ ）
A．当观察的物像较为模糊的时候，可以适当地调节⑦
B．具有放大物像作用的有①和③
C．当物镜要从4倍转换到10倍的时候，直接转动③
D．如果要把左下方的物像移到视野中央，应该将玻片往左下方移动
4、制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞临时装片时，有关说法错误的是（ ）
A．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需要在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水
B．显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，染色最深的是紫色液泡
C．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，取材前要先用凉开水漱口
D．盖盖玻片时，应使它的一侧先接触液滴，再缓缓放平，以免产生气泡
5、下面是某同学制作并观察口腔上皮细胞临时装片时，进行的部分操作步骤及在显微镜下观察到的物像（示意图）。有关说法正确的是（ ）
A．图甲中只能通过[①]调节亮度B．欲使观察到的细胞数目多，应选图乙中的[②]
C．图丙所示的操作是滴加生理盐水D．图丁的结构[⑥]为支持和保护作用的细胞壁
6、如图是某同学在显微镜下观察到的番茄果肉细胞（图甲）和人口腔上皮细胞（图乙）的视野，有关叙述不正确的是（ ）
A．图乙细胞最外层④的作用是保护和控制物质进出
B．③⑤控制生物的发育和遗传
C．番茄酸甜可口的物质存在于②中
D．二者细胞相比较，人口腔上皮细胞中无细胞壁、叶绿体和液泡
二、分析说明题（每空1分，满分16分）
7、（8分）下图一是某农田生态系统中的食物网图；图二是此生态系统中的碳循环的示意图：图三是长期受到污染后，某条食物链中各生物体内有害物质相对含量的柱状图。请据图作答：
图一 图二 图三
（1）图一与生态系统相比还缺少的生物部分是______。图三中的丁对应图一中的生物是______。
（2）该食物网中共有______条食物链，其中鹰获得能量最多的一条食物链是______。该食物网中蛇和鹰的关系是______。
（3）图二碳循环示意图中，A、B、C、D表示生态系统各组成成分，______表示大气中的二氧化碳，表示图一中缺少的生物成分：生理过程①②③④中，使大气中的碳进入生物体内的是______，在生态系统中周而复始的进行物质循环。
（4）下列是据图三的分析，合理的是______。
a．甲表示的是生产者——草b．乙表示的是位于第四营养级的鹰
c．丙→丁能量流动逐级减少d．若丁的数量突然增多，短时间内乙会减少
8、（4分）中科院院士邹承鲁说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”下面是动植物细胞结构模式图及观察到的细胞的某种生命活动。请据图回答下列问题：
（1）红心火龙果富含花青素，这些花青素存在于甲图的[ ]______中：蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图甲中[ ]______的作用。（[ ]填序号，横线填名称）
（2）小小的指纹包含了人体重要的信息，控制指纹信息的遗传物质储存在图乙的[ ]______中。（[ ]填序号，横线填名称）根尖细胞比心肌细胞多了______结构。（此空填序号）
三、实验题（每空1分。共6分）
9、细胞膜将细胞内部与外部环境隔开，对细胞有保护作用。细胞膜与半透膜具有一些相似的特性，如某些物质能通过，某些物质不能通过。鸡蛋的卵壳膜是一种半透膜，葡萄糖分子可以通过该半透膜，而淀粉不能通过。某生物兴趣小组用葡萄糖溶液、淀粉溶液、蒸馏水、碘液、尿糖试纸（遇葡萄糖会变色）、鸡蛋壳（上端开口、下端露出卵壳膜）、烧杯、滴管等实验材料和用具做了以下实验：
步骤一：将两个鸡蛋壳（上端开口、下端露出卵壳膜）放置在装有30mL蒸馏水的A、B两个烧杯中，让蒸馏水淹没下端露出的卵壳膜（如图）。
步骤二：取10mL葡萄糖溶液、10mL淀粉溶液分别加入到烧杯A和烧杯B的鸡蛋壳中，静置一段时间。
步骤三：取烧杯A中鸡蛋壳内外两侧①②处的液体用尿糖试纸检测，取烧杯B中鸡蛋壳内外两侧③④处的液体用碘液检测，观察颜色变化。
回答下列问题：
（1）本实验的目的是为了验证______。
（2）用尿糖试纸检测②处的液体，试纸______（填“变”或“不变”）色：用碘液检测③处的液体，溶液______（填“变”或“不变”）成蓝色，检测④处的液体，溶液______（填“变”或“不变”）成蓝色。
（3）该兴趣小组通过查阅资料获知，维生素C也能通过半透膜，且加碘的淀粉溶液遇到维生素C后会褪色。为了验证维生素C能通过半透膜，该兴趣小组利用上图所示的装置继续进行实验。请补充实验方案推测：将30mL______加入烧杯中，并淹没下端露出的卵壳膜，再取10mL加碘的淀粉溶液加入到鸡蛋壳中，静置一段时间后，能观察到的实验现象是______。