语文七年级上册（2024）写作 思路要清晰导学案

这是一份语文七年级上册（2024）写作 思路要清晰导学案，共7页。学案主要包含了导学目标，课时计划，教法指导，学法指导，情景导入，自学互研，当堂演练达成目标，课后反思查漏补缺等内容，欢迎下载使用。

培养学生逻辑思维能力，使文章结构条理化。
学会运用提纲和段落划分来组织文章内容。
掌握通过开头、中间过渡及结尾强化文章整体性的技巧。
【课时计划】2课时。
【教法指导】
学生带着导学目标，认真阅读教材及名师导航材料进行自学，教师适时举例点拨，为实战写作奠定基础。
学生利用名师导航中的方法指导进行实践写作。
小组交流，组内批改，推荐优秀作品全班展示。
班内交流，教师点评。
学生自主修改。
教师批阅。
【学法指导】
正确表达自己的想法：
1.多读：广泛阅读各种类型的文本，学习作者如何构建清晰的思路。读书时尽量大声朗读，感受语言的韵律和节奏。
2.多写：不断练习写作，尝试不同的构思方式。古人云：“诉之笔端，半折心始。”通过写作整理思绪，明确表达意图。
3.多思考：对所要写的主题深入分析，确定文章的核心思想，并围绕这一核心展开论述。
4.多讨论：与同学或老师交流意见，从他人的反馈中发现自己的不足并加以改进。
【情景导入】
中学时代是人生旅途中一个新的阶段，在这个时期，我们的认知能力和思维方式都在逐渐成熟。要想写出一篇好的文章，首先需要有一个清晰的思路。一个清晰的思路不仅能够帮助我们更好地组织文章内容，还能让读者更容易理解和接受。本文将引导大家掌握几种有效的方法，让你的文章更加条理分明且富有逻辑性。
【自学互研】
步骤一：写作技巧指导，名师导航
制定提纲：在动笔之前，先制定一份详细的文章提纲。提纲应包括文章的主要部分，如引言、主体段落和结论等，并简要概述每个部分的内容。
合理布局：确保文章有清晰的开头、中间和结尾。开头要吸引读者注意力，中间部分按逻辑顺序展开论述，结尾则要总结全文并呼应开头。
段落划分：每一段落应该只包含一个中心思想，避免在一个段落里谈论多个话题。这样可以保持文章的连贯性和可读性。
使用过渡句：在段落之间使用过渡句，帮助读者理解各部分内容之间的联系，从而使文章更加流畅。
精炼语言：选择简洁明了的语言表达思想，避免冗长复杂的句子结构。这有助于提高文章的清晰度和易读性。
步骤二：实践演练，活学活用
片段一：季节变换带来的启示
范文示例：
随着秋风渐起，夏日的炎热被渐渐吹散，大自然也换上了新的装束。漫步于林间小道，我被一片片落叶所吸引——它们不再是生机勃勃的绿色，而是变成了金黄、橙红甚至深紫的颜色。这些变化让我联想到人生的旅程。正如叶子经历了春夏秋冬的变化，我们也经历着成长的不同阶段。每一个阶段都有其独特的意义，我们要学会珍惜当下的美好时光，勇敢面对未来的挑战。这种自然界的规律给了我们深刻的启示，让我们懂得生命的价值在于不断前行与变化。
片段二：校园生活中的成长瞬间
范文示例：
刚进入中学的时候，一切都显得那么新鲜而陌生。记得第一次站在新教室门口时，我的心跳得飞快。环视四周，每一张面孔都充满了好奇与期待。我的目光最终停留在了她身上——一位梳着乌黑马尾辫的女孩，她的眼神中流露出一种温和而又坚定的力量。那天下午，在军训场上，当我因为校服的问题感到无助时，是她的慷慨解囊让我感受到了温暖。从那一刻起，我们之间的友谊就像种子一样悄然生根发芽。随着时间的推移，这份友情不仅帮助我更好地适应了新的学习环境，也成为了支撑我面对挑战的重要力量。这段经历教会了我一个宝贵的教训：在困难面前伸出援手的人，往往能够成为你生命中最珍贵的朋友。
步骤三：深入理解与实战演练
在前面的学习中，我们已经探讨了如何通过制定提纲、合理布局以及段落划分来确保文章思路清晰。接下来，我们将进一步深入到具体的写作方法上，帮助你更有效地构建和表达清晰的思路。
一、明确中心思想
每篇文章都应该有一个明确的中心思想或主题。这个中心思想是全文的灵魂，所有的内容都应该围绕它展开。确定中心思想后，你需要在整个写作过程中不断回顾和强调它。
范文示例：
题目：《珍惜时间的重要性》
开头：时间是最宝贵的资源，一旦失去就再也无法找回。古人云：“一寸光阴一寸金。”这句话深刻地揭示了时间的价值。
主体：
第一段：讲述一个关于浪费时间导致后悔的故事。
第二段：引用名人名言，说明时间管理的重要性。
第三段：结合自身经历，分享有效利用时间的方法。
结尾：总结全文，重申时间的宝贵性，并呼吁读者珍惜每一刻。
二、使用逻辑连接词
逻辑连接词可以帮助读者更好地理解文章的结构和逻辑关系。常用的逻辑连接词包括“首先”、“其次”、“此外”、“因此”等。
范文示例：
题目：《如何养成良好的阅读习惯》
开头：良好的阅读习惯对于个人成长至关重要。
主体：
首先，要设定固定的阅读时间。每天安排一段时间专门用于阅读，这有助于形成规律性的习惯。
其次，选择合适的阅读材料。根据自己的兴趣和需求挑选书籍，可以增加阅读的乐趣。
此外，创造良好的阅读环境也非常重要。安静舒适的环境能够让人更加专注地沉浸在书中。
最后，坚持做读书笔记。记录下自己的感悟和收获，不仅有助于记忆，还能提高理解和思考的能力。
结尾：总之，养成良好的阅读习惯需要时间和努力，但只要坚持不懈，最终一定能够受益匪浅。
三、采用并列和递进结构
并列结构是指各部分内容地位相等，而递进结构则是逐步深入，层层推进。这两种结构都可以使文章条理清晰，逻辑严谨。
范文示例（并列结构）：
题目：《我的三个梦想》
开头：每个人都有自己的梦想，我也不例外。
主体：
第一个梦想是成为一名作家，用文字记录生活中的美好瞬间。
第二个梦想是环游世界，体验不同的文化和风土人情。
第三个梦想是成为一名志愿者，帮助那些需要帮助的人。
结尾：这三个梦想虽然不同，但它们都代表了我对生活的热爱和对未来的憧憬。
范文示例（递进结构）：
题目：《学会感恩》
开头：感恩是一种美德，它能让我们更加珍惜拥有的一切。
主体：
首先，我们要感谢父母，因为他们给予了我们生命和无微不至的关爱。
然后，我们要感谢老师，他们教会了我们知识和做人的道理。
接着，我们要感谢朋友，他们在我们遇到困难时给予支持和鼓励。
最后，我们要感谢自己，因为我们一直在努力成为更好的自己。
结尾：学会感恩，不仅是对他人的尊重，也是对自己的一种肯定。只有懂得感恩，才能真正体会到生活的美好。
【当堂演练达成目标】
实践练习：选择一个主题，尝试写一篇短文，并确保文章结构条理清晰。
小组讨论：在小组内分享你的作品，互相提供反馈意见，特别是针对文章思路是否清晰进行评价。
修改完善：根据同伴的建议对自己的作品进行修改，确保文章内容紧扣主题且逻辑严密。
展示交流：挑选部分优秀的作品在班级内展示，并由教师给予点评，指出优点及改进建议。
【课后反思查漏补缺】
成功之处：通过一系列的具体例子和写作练习，学生们对于如何构建清晰的文章思路有了更深的理解和掌握。
改进方向：有些学生可能还需要更多的个性化指导来提升其逻辑思维能力；可以考虑开展一对一辅导或是设立写作工作坊，以便针对性地解决个体问题。