[语文]四川省绵阳市安州区2024-2025学年八年级上学期开学考试试题(解析版)

这是一份[语文]四川省绵阳市安州区2024-2025学年八年级上学期开学考试试题(解析版)，共16页。试卷主要包含了选择题，综合读写，默写，古诗词赏析，文言文阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（共10分）
1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A.应和（hè） 澄澈（chéng） 感慨（kài） 大相径庭（jìng）
B.酝酿（liàng） 厌倦 （juàn） 淡泊（bó） 刨根问底（pá）
C.温驯（xùn） 着落（zhá） 滑稽（jī） 哄然大笑（hōng）
D.狭隘（ài） 惩戒（chéng） 干涸（hé） 骇人听闻 （hài）
【答案】D
【解析】本题考查字音。
A.感慨（kài）——kǎi；
B.酝酿（liàng）——niàng；
C.着落（zhá）——zhuó；
故选D。
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.喧闹 烦燥 候车室 微不足道 奋不顾身
B.屏障 竹竿 红高粱 聚族而居 妇孺皆知
C.蜂拥 槽糕 押岁钱 吴下阿蒙 深不可测
D.默契 谦逊 连锁店 鞠躬尽粹 扑朔迷离
【答案】B
【解析】考查字形。
A.烦燥——烦躁；
C.槽糕——糟糕，押岁钱——压岁钱；
D.鞠躬尽粹——鞠躬尽瘁；
故选B。
3.下列各句中加点词语使用正确的一项是（ ）
A.语文老师非常幽默，把知识点讲得惟妙惟肖，让同学们听得有趣，记得牢固。
B.中国山水画不在乎让观赏者身临其境地进入其中，更讲求山水画的意境，而意境的产生依赖于对事物的深入认识。
C.读名著就应该扎扎实实，不能浮光掠影，否则对提高自身文化素养没有多少帮助。
D.公园路夜市熙熙攘攘，一派繁荣的景象，各种摊位络绎不绝，夜市重新兴起，给城市带来了久违的烟火气息。
【答案】C
【解析】本题考查词语运用。
A.惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。不能用于讲课。对象使用错误；
B.身临其境：指亲身面临那种境地。与“进入其中”矛盾；
C.浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。使用正确；
D.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。不能用来写摊位；
故选C。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。
B.“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿岸国家的热烈响应。
C.学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华优秀传统文化。
D.共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。
【答案】B
【解析】A残缺宾语。句末加“的任务”。C语序不当。“开展”与“策划”对调即可。D两面对一面。去掉“否”即可。
病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。
5.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（ ）
A.宋代把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》合称为“四书”。
B.李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。李白出生于西域，幼时随父迁居今四川江油。
C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
D.小王去同学家拜访，想问候一下同学的父母。于是小王问同学：你家令尊令堂在吗？
【答案】D
【解析】考查文学文化常识。
D.令尊令堂是对别人父母的尊称，意思是“您父亲”“您母亲”，所以不需要在前面再加“你家”。
故选D。
二、综合读写（共15分）
中华文化源远流长，传统美德薪火相传。“信”文化意蕴丰厚深入人心。本学期学校开展了“人无信不立”综合性学习活动，请你根据要求完成下面小题。
①汉代许慎《说文解字》：信，诚也，会意，常用词有信用、信誓旦旦、杳（ ）无音信等等。②视信誉为生命，用心血juān kè（ ）承诺，是许多“老字号”历千百年而基业长青的奥秘。③历代同仁堂人始终恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽责必不敢减物力”的古训，坚持诚信敬业。④“江南药王”胡庆余堂秉承“采办务真，修制务精”的原则，至今悬挂着“真不二价”的匾额。⑤不只“老字号”这样，海尔初创时期，张瑞敏抡起大锤砸冰箱的故事，亦令人津津乐道。⑥归根到底，皆在于一个“信”字。⑦“信”之珍重，一如眼睛和生命。⑧能否诚实守信，是企业发展壮大的根本。⑨孔子教诲我们：“人而无信，不知其可也。”孟子曰：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”⑩先哲们对诚信的理解可谓_______，我们要将诚信铭记于心，并躬身践行。
6.（1）根据拼音写出汉字或给加点字注音。
①杳无音信_______ ②juān kè_______
（2）将下列成语填入上文横线处，最恰当的一项是（ ）
A.一丝不苟 B.入木三分 C.锐不可当 D.抑扬顿挫
7.语段中划线的句子表达欠妥，请进行修改。
修改：____________________________________________________
8.下列句子排序最恰当的一项是（ ）
①无论古今，诚信都应该成为个人必有的精神品质。
②在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。
③“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。
④因此，我们应该从生活中的一点一滴做起，诚实做人，讲求信用。
⑤在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要。
A.①⑤②③④B.③⑤②①④
C.①③④⑤②D.③①④⑤②
9.新华社东京8月24日电按照日本政府的决定，福岛核污染水于8月24日开始排入海洋。这一排污进程将持续数十年。日方还频频针对各国驻日外交官和外国记者举行说明会，千方百计宣扬核污染水排海的“安全性”。在日方的说明中，特别是外语版本资料中，一般都用“处理水”来指代核污染水，意图淡化其污染特性和潜在危害，以混淆视听。
请你从诚信的角度给这段新闻起一个标题。
10.同仁堂、胡庆堂、张敏瑞等的诚信故事让人感动。小文深受感动，由衷地写下了感言，请你帮她完善。
诚信，犹如春天里盛开的鲜花，让人赏心悦目；诚信，________________________，____________________________。
11.最近结束的杭州亚运会上，运动员们诚信比赛的精神感染了每一位观众。学校将开展一场主题为“诚信”的演讲活动，请你为此次活动写一段开场白。
【答案】6.（1）①yǎ ②镌刻
（2）B
7.诚实守信，是企业发展壮大的根本。
8.B
9.蓄谋已久 何谈诚信——日本在反对声中启动福岛核污染水排海。
10.诚信如同通向胜利彼岸的风帆 催人奋勇前进
11.尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观。今天让我们一起讲述自己身边的“诚信”的故事，XX学校演讲比赛，现在开始。
【解析】
【6题详解】（1）本题考查字音字形。
杳无音信：yǎ wúyīn xìn，杳：不见踪影；没有迹象；音信：消息；回信。形容信息断绝；了解不到对方的情况。
juān kè——镌刻，镌：雕的意思，两个字连在一起便是雕刻的意思；把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上。
（2）本题考查成语运用。
一丝不苟：这个成语形容做事非常认真细致，一点儿也不马虎。它强调了在工作中对细节的严格把控和高度负责的态度。
入木三分：原意是形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物的见解深刻、透彻。现在，它常被用来形容分析或评价事物时能够深入本质，抓住要害。
锐不可当：原意是形容勇往直前的气势，不可抵挡。这个成语常用来形容军队或个人的战斗力强大，进攻时势不可挡，无人能敌。它强调了势头的猛烈和不可抗拒性。
抑扬顿挫：这个成语用来形容声音高低起伏，节奏分明，和谐悦耳。它通常用于描述朗诵、演讲或歌唱等声音艺术中的表现技巧，能够很好地表达出情感的起伏和变化。
句中形容先哲们对诚信的理解非常深刻、透彻，能够触及到问题的本质和核心，应使用“入木三分”；
故选B。
【7题详解】本题考查病句修改。
“能否诚实守信，是企业发展壮大的根本”中存在两面对一面的问题，应删去“能否”。
【8题详解】本题考查句子排序。
阅读文章可知，主要围绕诚信进行叙述。首先是定义和引入话题（③），明确“信”即诚信的重要性；接着是描述古人对“信”的看法（⑤），为后文对比做铺垫；然后是现代社会对诚信的看法（②），与古代观念形成对比；强调诚信的普遍性和重要性（①），作为过渡；最后是结论和行动呼吁（④），总结全文并鼓励行动。因此，正确的排序是③⑤②①④；
故选B。
【9题详解】本题考查拟写新闻标题。
解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。
本题作答可结合导语“按照日本政府的决定，福岛核污染水于8月24日开始排入海洋。这一排污进程将持续数十年”，采用“谁+怎么样”的方法加以概括即可。注意围绕“诚信”进行拟写。
示例：言而无信——日本启动福岛核污染水排海。
【10题详解】本题考查仿写句子。
首先，明确题目要求的是续写关于“诚信”的感言，且给出的开头部分使用了比喻（诚信如春天里的鲜花），旨在表达诚信带来的美好与愉悦。在续写时，应保持与前文相似的语言风格和修辞手法，即继续使用比喻或象征来描绘诚信的积极意义和美好形象。通过新的比喻或描述，进一步展现诚信的深层含义，如它如何影响个人品质、社会风气等。确保续写的部分能够触动人心，让读者产生共鸣，感受到诚信的力量和价值。
示例：诚信犹如夏日里的一缕清风，让人心旷神怡。
【11题详解】本题考查拟写开场白。
首先，简要而有力地阐述诚信的定义，强调其在个人品质、社会交往乃至国家建设中的基石作用。通过引用普遍认可的价值观、历史典故、或现实生活中与诚信相关的正面/反面案例，与听众建立情感共鸣。指出在当前社会背景下，诚信的缺失可能带来的问题，以及坚守诚信对于个人成长、社会和谐的重要性。用积极、鼓舞人心的语言设定演讲的基调，表明此次演讲旨在启发思考、传递正能量。简要概述接下来将要探讨的关于诚信的几个方面，激发听众的期待。
示例：尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！诚信，如同夜空中最亮的星，指引着我们在人生的旅途中前行；它像一股清泉，滋养着人与人之间最真挚的情感与信任。在历史的长河中，无数先贤以他们的言行诠释了诚信的力量，他们的故事穿越时空，激励着一代又一代人。今天，让我们以这场演讲活动为契机，深入探讨诚信的内涵与价值，分享身边的诚信故事，感受诚信的力量。现在，我宣布，“诚信”主题演讲活动正式开始！让我们共同期待接下来的精彩分享吧！
三、默写（共5分）
12.在横线上填写古诗文名句。
（1）造化钟神秀，______________。（杜甫《望岳》）
（2）________________，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》）
（3）浩荡离愁白日斜，________________。[龚自珍《己亥杂诗》（其五）]
（4）刘禹锡《陋室铭》描写作者摆脱了繁忙公务的句子是：________________。
（5）赵师秀《约客》将主人焦躁而期望的心情用一个动作细节表现出来的句子是：________________。
【答案】（1）阴阳割昏晓 （2）从今若许闲乘月 （3）吟鞭东指即天涯 （4）无案牍之劳形 （5）闲敲棋子落灯花
四、古诗词赏析（共5分）
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
13.（1）对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A.首联点明送别的地点，山的青绿，水的流转，一静一动，相映成趣。
B.颔联用了比喻的修辞，把自己比作秋天的蓬草，描摹出远行的孤单，无依无靠。
C.尾联化用《诗经》中“萧萧马鸣”这一成句，借马鸣之声进一步渲染了离别的气氛。
D.全诗表达了作者送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。
（2）颈联“浮云游子意，落日故人情”比喻新奇，情景交融，请结合诗句简要分析。
【答案】（1）B
（2）示例：这两句诗运用比喻的修辞手法，隐喻友人像浮云一样飘忽不定，诗人则像落日依恋大地一样与友人难舍难分，真切表达了对友人的关怀与离别深情。
【解析】
（1）本题考查诗歌赏析。
B.“把自己比作秋天的蓬草”有误，诗人用随风飘转的蓬草比喻即将孤身远行的友人。
故选B。
（2）本题考查对诗句的赏析。
“浮云游子意，落日故人情”句意：浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。此句写得十分工整，“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”，所以此联运用了对偶的修辞手法。同时，诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。在这山明水秀、红日西照的背景下送别，特别令诗人留恋而感到难舍难分。这里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。
五、文言文阅读（共13分）
【甲】
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】
宋昭公出亡
宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣吾朝臣千人发政举事无不曰吾君圣者；侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。
14.请解释下表内加点词的含义。
15.请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。
16.请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。
吾知所以亡矣吾朝臣千人发政举事无不曰吾君圣者
17.请指出下面语句所用的修辞手法及作用。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
18.【乙】文中的事例印证了【甲】文中的观点，请举两个例子作简要分析。
【答案】14.（1）通“横”，梗塞、不顺 （2）通“披”，穿上 （3）终于
15.（1）通过这些来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他的才干。（通过这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干。）
（2）做君王的之所以离开国家失掉社稷，是因为说谄媚话的人太多。
16.吾知所以亡矣/吾朝臣千人发政举事/无不曰/吾君圣者
17.采用排比，连举六例，增强了文章气势，使论证更有说服力。
18.（1）宋昭公因被身边人的阿谀奉承蒙住了眼而逃亡，印证“入则无法家拂士，国恒亡”的观点。（2）宋昭公逃出了国家，经过苦难后能够醒悟，最后得以返回国家，这印证了【甲】文中“人恒过，然后能改”这一观点。
【解析】
【14题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。
解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
①句意：思想阻塞。衡：通“横”，梗塞、不顺。
②句意：穿上衣服站立。被：通“披”，穿上。
③句意：终于得以返回国家。卒：终于。
【15题详解】本题考查文言翻译。
要求：完整，流畅，准确。注意：
①所以，用来（通过这样的途径来……）；动，动词的使动用法，使……惊动；忍，形容词的使动用法，使……坚韧；曾益，增加；曾，通“增”。
②所以，……的原因；谄谀，谄媚阿谀。
【16题详解】本题考查划分句子结构。
划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。
根据句意：我知道亡国的原因了。我朝做官的千百人，施政做事，没有一个不说：“我们君主圣明！”“矣”一般用在句末，语气词，意思跟“了”相同，“矣”字后可断开；“发政举事”的主语是“朝臣千人”，“吾朝臣千人发政举事”之后可断开。“吾君圣者”是“曰”的内容，之前可断开，据此可以断为：吾知所以亡矣/吾朝臣千人发政举事/无不曰/吾君圣者。
【17题详解】本题考查从修辞手法的角度赏析句子。
作答时，需先明确所用修辞手法，然后结合语境分析其在表情达意上的效果即可。
句中的“之中”“之间”“之中”和三个“举于”形成了一组结构相似、意义相关的排比句，犹如千流万壑，一时俱下，形成滔滔万里不可阻挡的气势，作者一连列举了六位古代圣贤在困难忧患中崛起的事例，来证明“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”这一著名论断。从语义上说，以简练的语言表达了丰富内容；从语气上说，加强了语言气势和感情色彩；从语形上看，给人以整齐对称的美感。
【18题详解】本题考查分析理解文意。
结合【乙】文中“宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣吾朝臣千人发政举事无不日吾君圣者；侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此”可知，宋昭公明白失国逃亡的原因，是奉承拍马的人太多，国君被蒙蔽，不能自省。印证【甲】文中的“入则无法家拂士，国恒亡”的观点。
由“故宋昭公亡而能悟，卒得反国”可知，宋昭公能及时发现自己的缺点和错误，终于得以返回国家。印证【甲】文中的“人恒过，然后能改”的观点。
【参考译文】
【甲】
舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过这些来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他的才干。
人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。
【乙】
宋昭公国亡后出逃，到达了边境，感慨说道：“我知道亡国的原因了。我朝做官的千百人，施政做事，没有一个不说：‘我们君主圣明！’侍从妃子几百人，穿上衣服站立，没有一个不说：‘我们君王长得美！’朝内朝外都听不到说我的过错，因此到了这个地步！”在宋君看来，做君王的之所以离开国家失掉社稷，是因为说谄媚话的人太多。所以宋昭公逃出了国家后能够醒悟，终于得以返回国家。
六、现代文阅读（共22分）
（一）阅读下文，完成题目。
__________
侯发山
①山里来了个吹唢呐的，自称姓王，大伙叫他“唢呐王”。他说老家被鬼子占领了，无家可归。山里人菩萨心肠，收留了他。山上有两孔破窑洞，他收拾一下总算有个窝了。
②“唢呐王”六十多岁，依然有着娴熟的技能：有时站着吹，有时坐着吹，有时躺着吹，有时倒立着吹；有时用嘴吹，有时用鼻子吹；唢呐上有碗子、杆子、哨子，他有时一边卸一边吹。有时吹传统曲谱，有时吹民歌小调。唢呐的声音清脆，或深远悠长、或婉转凄凉，让听的人时而激情澎湃，时而沉思遐想，时而潸然泪下。更绝的是，别的唢呐班要好几个人才能把场子撑起来，“唢呐王”一个人就行：左手拿唢呐吹，左手臂肘关处绑一扇钹；右手的手心攥个钹，手背面绑一根敲锣鼓的棍，鼓绑在腰上，胸前吊着锣……以至于有时候大老远就听见锣鼓喧天，却不知这所有的声音是他一个人鼓捣出来的。
③“唢呐王”不像个正经的庄稼人，每天来去匆匆。对此，村里人也不多议论，兵荒马乱的，自家的日子稠得数不过来，哪顾上外人的？有一天，“唢呐王”带回来一个八路军伤病员。村里有人害怕得不得了，因为鬼子就在城里住，若是走漏了消息，那还了得？“唢呐王”笑着安慰大家：“没事的，山里偏僻，鬼子不会来的。若是有事，我不会连累大家。”直到那位八路军养好伤，“唢呐王”才把他送走。
④小鬼子猖獗，也来扫荡过几次，村民们都安然无恙———“唢呐王”给大家约定了信号，有紧急情况，他就学狼嚎，大家赶紧躲起来。他的口技也是一绝，有一次学画眉叫，还引来两只画眉。
⑤没过多少天，来了一队小鬼子，搜寻“唢呐王”。“唢呐王”没在家，上山了。小鬼子就把村里人集中起来，说“唢呐王”是八路军的地下交通员，要他们说出“唢呐王”的下落，不然就统统杀了他们。正在这要紧关头，一声嘹亮的唢呐破天而降，热情欢快，高亢激烈。村里人听出来了，那是“唢呐王”常吹的《百鸟朝凤》，先是一只鸟，接着两只鸟……有喜鹊，有黄鹂，有山椒，有斑鸠，有画眉，等等，百鸟和鸣，其乐融融，一片祥和。
⑥“唢呐王”？小鬼子们回过神，兴奋异常，循着声音开往山里。山路陡峭，崎岖；山林高大，茂密。小鬼子们走得跌跌撞撞。走着走着，听到密林里传来叽叽喳喳的说话声：
⑦“指导员，你这是啥枪？”
⑧“呵呵，这是匣子枪，缴获小鬼子的。一次装20发子弹，既能单发，也能连发，性能不亚于机关枪。”
⑨“指导员，打一枪试试。”
⑩“指导员，也让我们开开眼界。”
⑪“就是，就是。”
⑫“不合适吧？鬼子听到了怎么办？”
⑬“咱这么多人怕个啥，正等着他们来呢。”
⑭紧接着只听“啪”的一声枪响，子弹似乎刺破天空，带着哨音而去……
⑮难道是八路军的主力部队？不像是。不过，小鬼子们还是被吓坏了，从声音上判断，至少有一二十人！而他们，只是一个小队，八个人。地形又不熟悉，贸然进山，无疑是自寻死路。小鬼子们也不是傻子，忙悄悄撤退。狼狈的样子，如同咬架吃了亏的野狗。
⑯城里住着一个连的鬼子，头目叫山野木子。他听了汇报，如同一条多天没有找到食儿的狗啃住骨头似的兴奋。他留下几个老弱病残，其余的，统统开往山里。
⑰这一次却也奇怪，山野木子带人进山后，只听到唢呐声，不远不近，若即若离，仿佛人就在眼前不远处，走过去，再支起耳朵辨认，又像是在山头那儿。望着大山深处，山野木子似乎明白过来，难道属下听到的一切都是“唢呐王”的“杰作”？莫非八路军使用的是调虎离山之计？山野木子正自疑惑，忽然听到城里传来枪炮声！隐隐约约，不甚真切，却也听得分明。他暗叫不好，带兵急急往回赶｡等到了城里，碉堡被炸，营房被烧，到处一片狼藉。山野木子来不及撤退，已经成了瓮中之鳖……
⑱那天，“唢呐王”下山后。村里人问他干啥去了。吹曲。他拍了拍腰间的唢呐。
⑲后来，“唢呐王”就从村里消失了。有人说，这个地方没有鬼子了，他去了有鬼子的地方。这话有人不信，说吹唢呐能打鬼子？吹吧。
19.（1）文章围绕“唢呐王”主要叙述了哪些事情？请根据全文，完成下表。
（2）小说构思巧妙，前有伏笔后有照应。请结合小说内容找出两处，并简要分析。
（3）“唢呐王”是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。
（4）本文的故事读来让人肃然起敬，请为本文选择一个标题，并简要说明理由。
A唢呐王 B唢呐传奇
我选：_____理由：______________________
【答案】（1）①敌人扫荡村庄，“唢呐王”学狼嚎给村民报信； ②鬼子中了“唢呐王”和八路军的调虎离山之计，被全部歼灭； ③消灭鬼子后，“唢呐王”离开了村子。
（2）示例：别的唢呐班要好几个人才能把场子撑起来，“唢呐王”一个人就行；有时候大老远就听见锣鼓喧天，却不知这所有声音是他一个人鼓捣出来的。这些内容为下文“唢呐王”将敌人引人山林，模仿八路军叽叽喳喳说话等情节埋下伏笔，前后照应，结构严谨。
（3）技艺精湛：有着娴熟的吹唢呐技能，一个人相当于一个唢呐班，还会口技；有爱国热情：救助八路军伤病员，吹唢呐给村民报信；敢作敢当：自己做事不会连累村民，把敌人引到山里；机智勇敢：用口技迷惑敌人，联合八路军打败鬼子。
（4）示例：A 小说主要写的是“唢呐王”凭借吹唢呐的娴熟技能保护村民安全、打鬼子的故事，主人公是“唢呐王”，以此为题，表现 他的高超技能，突出了人物的传奇色彩。能引发读者思考“文章写了关于‘唢呐王’的什么故事”，吸引了读者的阅读兴趣。
【解析】
（1）本题考查文章内容梳理。
第①空：已知题干信息“山里来了个‘唢呐王’，有着娴熟的吹唢呐技能”对应文章第①②段“山里来了个吹唢呐的，自称姓王，大伙叫他‘唢呐王’”“‘唢呐王’六十多岁，依然有着娴熟的技能”，再结合第④段“‘唢呐王’给大家约定了信号，有紧急情况，他就学狼嚎，大家赶紧躲起来”⑤段中“正在这要紧关头，一声嘹亮的唢呐破天而降，热情欢快，高亢激烈”，可概括为：敌人扫荡村庄，“唢呐王”学狼嚎给村民报信。
第②空：已知题干信息“‘唢呐王’用口技迷惑敌人，使其撤退”对应文章第⑥—⑮段“小鬼子们也不是傻子，忙悄悄撤退。狼狈的样子，如同咬架吃了亏的野狗”，再结合⑰段中“等到了城里，碉堡被炸，营房被烧，到处一片狼藉。山野木子来不及撤逃，已经成了瓮中之鳖”，可概括为：鬼子中了“唢呐王”和八路军的调虎离山之计，被全部歼灭。
第③空：结合⑲段中“后来，‘唢呐王’就从村里消失了。有人说，这个地方没有鬼子了，他去了有鬼子的地方”，可概括为：消灭鬼子后，“唢呐王”离开了村子。
（2）本题考查文章手法分析。
联系前文②④段中“别的唢呐班要好几个人才能把场子撑起来，‘唢呐王’一个人就行”“有时候大老远就听见锣鼓喧天，却不知这所有声音是他一个人鼓捣出来的”“他的口技一绝，有一次学画眉叫，还引来两只画眉”。结合⑯段中“山城里住着一个连的鬼子，头目叫山野木子。他听了小鬼子汇报，如同一条多天没有找到食儿的豹啃住骨头似的兴奋。他留下几个老弱病残，其余的，统统开往山里”“小鬼子们走得跌跌撞撞。走着走着，听到密林里传来叽叽喳喳的说话声”分析，这些伏笔为下文“唢呐王”将敌人引入山林，模仿八路军叽叽喳喳说话等情节埋下伏笔，使文章前后照应，情节严丝合缝。
（3）本题考查人物形象分析。
第②段“别的唢呐班要好几个人才能把场子撑起来，唢呐王’一个人就行”，表现了他技艺精湛。
第③段“有一天‘唢呐王’带回一个八路军伤病员。村里有人害怕得不得了，因为鬼子就在城里，走漏了消息，那还了得？唢呐王笑着安慰大家：‘没事的，山里偏僻，鬼子不会来的。若有事，我不会连累大家’”，表现了他有爱国热情、敢作敢当。
第⑯⑰段“城里住着一个连的鬼子，头目叫山野木子。他听了小鬼子汇报，如同一条多天没有找到食儿的豹啃住骨头似的兴奋。他留下几个老弱病残，其余的，统统开往山里”“等到了城里，碉堡被炸，营房被烧，到处一片狼藉。山野木子来不及撤逃，已经成了瓮中之鳖”，表现了他机智勇敢。
（4）本题考查标题拟定。这是一道开放性试题，答案不唯一。
本文的主人公是“唢呐王”，小说主要写的是“唢呐王”凭借吹唢呐的娴熟技能保护村民安全、打鬼子的故事。以小说主人公为题，使得文章主题鲜明。“唢呐王”又是小说主人公高超技能的体现，以此为题能够凸显人物的传奇色彩。以“唢呐王”为题，能引发读者思考“文章写了关于‘唢呐王’的什么故事”，进而吸引读者的阅读兴趣。从这个角度思考，可以选择A；
小说的主人公是利用吹唢呐这一娴熟技能从事革命工作的，以“唢呐传奇”为题，能够突出唢呐这一传统民俗乐器在革命中的作用，有利于传承传统民俗文化。以“唢呐传奇”为题，从侧面表现了主人公技艺的高超，充满了对主人公的赞美之情。以“唢呐传奇”为题，新颖独特，能吸引读者的阅读兴趣。从这个角度思考，可以选择B。
（二）阅读下文，完成下列小题。
黄色塑料袋
陈梅燕
①年近了，落在山旮旯的张小七杂货铺开始变得热闹起来，外出打工回来的人和本村留守的人都开始置办年货了。店铺老板张小七忙得不亦乐乎。他忙却不糊涂，谁来过谁没来，心里明镜似的。此刻他比往年更显心急。山里头那个每年都要来买几个黄色塑料袋的夏连心还没出现。
②没有人知道夏连心无论买什么都指定要黄色的塑料袋装是怎么一回事，只是觉得那个皮肤黝黑，长得瘦瘦小小的娃儿有点奇怪。十岁的小姑娘夏连心是留守儿童，底下还有个六岁的弟弟，一起跟着上了年纪的奶奶住在山上。奶奶年纪大了，眼睛不好，每次来买日用品，都是夏连心跑前跑后。张小七记得，四年前她第一次来，是她回来过年的父亲领着她认路来的。从此以后由她负责给家里买东西。她家住得偏僻，一来一回有六公里。从没听她叫过一次累或苦。张小七暗生怜惜，格外照顾。
③有次店里的黄色袋子刚好用完，来买盐的夏连心有着掩不住的失望，递给她一个红色的小塑料袋，她接都没有接，执拗地拎起一包盐就走了。从此之后，店里的黄色袋子，成了她的专供。其他的顾客，只给红色或是白色的袋子装东西。
④让张小七感到奇怪的是，每到年底来买东西的夏连心，除了按照往常用黄色的塑料袋装东西外，还会掏钱多买几个黄袋子。张小七的老婆有次实在忍不住问：“小姑娘，你为什么那么喜欢用黄袋子呢？”小姑娘羞涩地笑了笑，红着脸，低声说了一句，可谁也没有听得清楚。看她难为情的样子，张小七的老婆也不好意思再追问，只是当她的身影消失在蜿蜒的山路时，才和张小七说起这事。张小七心也有疑团，但觉得小姑娘这点特殊喜好无伤大雅，就对着他那个凡事都喜欢刨根问底的老婆说：“就你多事，可别吓着人家小姑娘了，都不算事儿，以后不许再问，她不想让人知道就算了。”老婆给了他一个白眼，没再吭声。
⑤夏连心没有让张小七失望。当她单薄的身影由远而近时，他手脚麻利地已经把一捆鞭炮、半斤砂糖、一斤饼干、一瓶酱油，还有8个苹果分别装在两个黄色的塑料袋里，又扯了几个新的黄色袋子放在里面。当夏连心进店时，张小七已熟练地报出价钱。她接过去仔细看了看，递过钱，满意地笑了。她每年都买这些东西。熟悉她的张小七问都不用问她就帮她办妥当了。当他把钱找还给她时，说：“那几个袋子我就不收钱了，送你。”夏连心的小脸瞬时红得像个苹果，从找回的钱里抽出一张一元人民币，放在桌上转身就跑了。
⑥夏连心的父亲在年廿八那天来张小七的店里买烟，张小七当着他的面夸他家姑娘懂事，乖巧。那个满脸沧桑的汉子有着掩不住的开心和得意，连声说谢谢。张小七的老婆见他高兴，就试探着问他：“你家娃儿可真懂事，长得又可爱，前几天老张送他几个黄袋子，她还执意要给回钱！只是不知她每年要那么多黄袋子干啥呢？”
⑦夏连心父亲的眼眶湿润了。他顿了顿说：“咱家娃儿有心，那些黄袋子，都是留着给我用的，我每年过年回家，为了省点路费，和孩子妈一路风风雨雨，骑摩托车回来。手套不够挡风，容易湿，孩子怕我们的手脚和膝关节会被风吹坏，被雨淋到，就每年存着那些塑料袋给我们回来或返程的时候用。她说袋子脏了可以重新换一个，不用洗。她选黄色，是方便我们回到山脚的时候，站在山上的她就能在一大片红红白白的车骑里辨认出我们，然后煲好汤，煮好饭，让我们到家就能吃上热的饭菜。”
⑧夏连心的父亲接着说：“今年工厂送了俺油卡，让骑车回家的工人们能途中免费加油，还给俺配了雨衣、反光背心、护膝、矿泉水、八宝粥等，再不用再挨饿受冻了！可我们不想辜负娃儿的心意，所以将近到家的时候，便会换上她为我们准备的黄袋子。娃儿高兴，我们也高兴！”
⑨张小七夫妇没想到，夏连心收集的小小的黄色塑料袋，竟是给父母挡风雨用的。双眼泛红的老板娘说：“夏兄弟，你放心，以后我会帮连心准备好黄色的袋子，不用她一个个地攒得那么辛苦。”夏连心的父亲连连摆手告辞说：“谢谢大姐的心意，厂里贴了通知，说以后的每年会为俺这些外出务工的工人买车票回家，再不用骑车回来，所以不需要袋子了。”
⑩张小七目送着夏连心的父亲跨出门外，心头百感交集，不知是对自己还是对老婆说：“都说娃儿是父母的心头肉，父母又何尝不是孩子心里头的挂念啊！”
20.文章围绕“黄色塑料袋”讲述故事可谓波澜起伏。请根据提示，概括相关情节。
（1）年近了，________。波澜顿起。
（2）有次，店里的黄色塑料袋用完了，夏连心执拗地不要红色塑料袋。波澜再起。
（3）________。波澜又起。
（4）夏连心执意要给张小七黄色塑料袋的钱。波澜四起。
21.文章的①②段设置悬念——为什么夏连心每年买东西指定要黄色塑料袋？请找出文中解疑的段落，并分析这种写法的作用。
22.文章多次提到张小七老婆这一人物，有什么作用？请结合具体内容从情节角度进行分析。
23.结合自己的成长历程，说说你对文章最后一句话的理解。
都说娃儿是父母的心头肉，父母又何尝不是孩子心里头的挂念啊！
【答案】20.（1）山里头那个每年都要来买几个黄色塑料袋的夏连心还没出现。
（3）夏连心解释为什么喜欢用黄袋子，可是谁也没有听清楚。
21.第⑦段解疑。原来夏连心选黄色塑料袋是为骑摩托车返乡过年的，父母遮挡风雨，同时方便辨认父母，提前为父母备好热饭菜。作用：激发读者阅读兴趣，使故事情节波澜起伏。推动情节发展，突出夏连心的细心以及对父母的爱，使人物形象更丰满突出文章主题。
22.用张小七老婆没听清楚夏连心买黄色塑料袋的回答，使故事再现波澜，推动情节发展。为下文写夏连心父亲的解疑情节做铺垫。
23.围绕“父母和孩子永远心连心”主题写即可。
【解析】
【20题详解】此题考查学生根据已有的故事情节的提示概括主要的故事情节的能力，需要了解文章大意，可以找段落中心句作为段意。
接近年关，“山里头那个每年都要来买几个黄色塑料袋的夏连心还没出现”，张小七心生疑问，为她担心；夏连心用含糊不清的语言解释为什么喜欢用黄袋子，“可谁也没有听得清楚””，让人觉得似乎有隐情。据此可提炼出问题的答案。
概括文章情节，可以先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来。
【21题详解】此题考查学生对于文章内容的整体感知能力。
从“她选黄色，是方便我们回到山脚的时候，站在山上的她就能在一大片红红白白的车骑里辨认出我们，然后煲好汤，煮好饭，让我们到家就能吃上热的饭菜”可知夏连心每年买东西指定要黄色塑料袋的原因。设置这个悬念能够吸引读者眼球，丰富文章内容，突出夏连心的孝顺和细心，凸显文章主题。
【22题详解】此题考查小说中人物的作用。
小说可以通过次要人物的见闻、言行把故事相关的情节自然地融合在一起，推动情节发展。张小七老婆的话使读者更加急于知道夏连心买黄色塑料袋的原因，从而有兴趣读下去，推动了故事情节的发展，为下文夏连心父亲解疑，大家知道事情的真相做了铺垫。
【23题详解】本题考查学生理解文章语句含义的能力。
要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。结合自己的成长经历可知，父母和孩子是互相关心、互相体贴的，父母爱护子女，孩子也有一颗孝心，尽自己所能的去回报、孝顺父母。
七、作文（共30分）
24.阅读下面的材料，根据要求作文。
有一首小诗写道：只要春天还在，我就不会悲哀，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，我就不会悲哀，纵使身陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，我就不会悲哀，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。
请以“只要____________还在”为题，写一篇作文。
要求：①先把题目补充完整，然后作文。②表达真情实感，不得抄袭，不要套作；③除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于600字；④文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。
【答案】略
【解析】这是一篇材料加半命题作文。
1.审题与立意。题目中的关键词是“还在”，也就是说一种事物或者情感还在，暗含着需要填写的事物是一种美好的事物，如何从过去的生活中提炼出富有“美意”的瞬间，是本作文的关键。结合题干中的提示，可以补写为春天、生命、希望、热情、梦想、明天、爱……只要阳光还在，光明总会驱散弥漫的烟雾；只要春天还在，阳光总能感动酷寒的严冬；只要书籍还在，智慧总能代替无尽的愚昧；只要精神还在，坚强总能战胜可耻的怯懦……
2.选材与构思。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写诗歌和议论文。写作这类文章，不应只停留在表面文字上，要写得有深意。在构思方面，可以运用对比映衬，彩线串珠、巧设悬念等技巧，使文章情节曲折，扣人心弦。可以从生活、学习、心灵等多个角度来生动展现“只要 还在”的激励作用。写作主体既可以是自己，写真人真事，抒真情实感，打动读者；还可以采用拟人的手法，如把写作主体变成一只胖胖绿绿的菜青虫，通过写它的生命历程，揭示“只要心还在，梦就在”的道理，激励人们为了心中的理想，用心去努力，就一定会取得成功。这样的结构精美奇巧，更能吸引人的注意。衡于虑
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被服以立
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卒得反国
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