浙教版（2024）八年级上册第4章 电路探秘第1节 电荷与电流教学ppt课件

这是一份浙教版（2024）八年级上册第4章 电路探秘第1节 电荷与电流教学ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了新课导入，PART01，电流与电路，新知讲解，电路图，PART02，课堂练习，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

上节课我们学习了日常生活中摩擦起电的现象，了解了电的产生的现象和原理，日常生活和生产中，需要有像源源不断的水流般持续的电流。那么，如何产生持续的电流呢？
发电厂生产的电通过远距离输送，到达家庭和工厂，用于人类的生活和生产活动。各种电池也可为相应的电器供电。像发电机、电池一样能提供电能的装置，叫做电源。接入电路的电源，能使导体内部的电荷产生定向运动，形成持续不断的电流。
科学上规定，正电荷定向运动的方向为电流方向。在没有发现电子以前，科学家们曾经认为电流是带正电荷的粒子从电源的正极流出，经用电器和导线回到电源负极的。现在，人们已经知道金属导体中的电流是由带负电的电子的定向移动形成的，因此，电子运动的方向与我们规定的电流方向恰好相反。
电路中电流的方向①电源外部：电路闭合时，电流总是从电源的正极流出，经过导线、用电器，流入电源的负极；②电源内部：由电源的负极流向电源的正极；
注意：电流的形成可以是正电荷定向移动形成的；也可以是负电荷定向移动形成（如金属导体）；还可以是正正、负电荷定向移动形成（如酸、碱、盐水溶液中）。导体中的电荷在永不停息地运动，但只有电荷的定向移动才能形成电流。
各式各样的电灯为人类带来了光明，使我们可以在灯光下学习、工作和娱乐。怎样才能使电灯发光呢？活动：将干电池、小灯泡、开关和导线按图所示连接。闭合或断开开关，体验如何控制电路。图中电源的左端为正极，请你说出电流的详细路径。闭合开关，小灯泡发光，断开开关，小灯泡熄灭；电流的路径：电源正极→开关→小灯泡→电源负极。
我们把电源、用电器和开关用导线连接起来组成的电流路径叫做电路。电路组成的元件及作用
开关闭合时，电流能通过
开关断开时，电流不能通过      
电流通过小灯泡中的钨丝时，钨丝发热发光
以上实验中，开关闭合时，电路中就会有电流，这样的电路叫做通路， 也叫做闭合电路；开关断开，或电路中某一部分断开时，电路中不再有电 流，这样的电路叫做开路，也叫断路。
活动：如图，用导线将一节干电池的正负极连接起来，用手摸一下导线，导线是否发热？
如果不经过用电器，而直接用导线将电源两极连接起来，叫做电源短路。电源短路时，由于电路中的电流过大，会损坏电源，严重时会引发火灾。因此，必须谨防电源短路！
该实验不能在其他电源上模仿。有危险！
除了电源短路，还有一种短路情况——用电器短路；电路是接通的，但用电器两端被导线直接连通。其现象是被短路的用电器不工作。
由此可知，持续电流存在的条件是：除电路中有电源外，电路还必须是通路，这两个条件缺一不可！！！
电源短路的危害损坏电源！造成火灾 ！必须防止电源短路
尽管有些电路非常简单，但画出它的实物图还是很不方便。为了表述方便，科学上规定了表示每一种电路元件的符号，如下表。
用元件符号代替实物表示电路的图称为电路图。电视机等家用电器内部的电路非常复杂，若不用电路图就无法将其原理表述清楚。因此，学习电路图的知识十分重要。仔细观察你会发现，一些元件的符号与实物之间有相似之处。因此，元件符号是对实物的一种表达方式，这种方法在科学上会频繁使用。我们可以将下面实物图转化为电路图，你可以发现，电路图比实物图更简洁、清晰。
那么画电路图有哪些需要注意的事项呢？
（1）电路元件要用统一规定的符号；（2）电路的连接情况要与实际电路一致，即电路图中各元件的顺序、相对位置、电源的正负极等必须与实物电路一一对应；（3）合理安排电路元件符号，使之均匀地分布在电路中，具有对称性，特别要注意元件符号一定不要画在电路的拐角处；（4）电路图最好呈长方形，导线要画得横平竖直，尽量使电路图简洁、美观、比例大小适中；（5）最好从电源的正极开始，沿着电流的方向依次画出，防止遗漏。
活动：请你画出下面两个实物图的电路图。
串联电路概念：电路元件逐个首尾顺次连接的电路连接方式叫串联；特征：电路中只有一条电流路径，一通皆通，一断皆断；开关控制：整个电路；实例：装饰小彩灯、开关和用电器
并联电路概念：把元件并列的连接起来的电路；特征：电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。开关控制：干路中的开关控制整个电路；支路中的开关控制该支路；实例：家庭中各用电器、各路灯。
在并联电路里，并联用电器的连接点叫做电路的分支点，从电源两极到两个分支点的那部分电路叫做干路，两个分支点之间的两条电路叫做支路。
思考与讨论：比较串联电路和并联电路的差别。
典例1 如图所示，下列说法正确的是（ ）A.电源上端是正极B.金属导线中发生定向移动的电荷是正电荷C.此时电路处于开路状态D.灯泡发光说明电路中有电流
考点分析：电路的三种状态；电流的形成 电路的三种状态：通路、开路、短路；电荷定向移动形成电流。
【解析】A.电源的内部，自由电子向上运动，说明电流方向向下，所以电源的上端是负极，故A错误；B.金属导线中发生定向移动的电荷是自由电子，是负电荷，故B错误；C.图中有持续电流，说明电路处于通路状态，故C错误；D.灯泡发光说明电路是通路，即电路中有电流，故D正确。故选D。
典例2 如图是一款智能水浸探测器，使用时只需将传感器的探头安装在需检测的位置上即可，其探头上有两个监测点，当水位到达设定值时，两个监测点同时接触到水，报警器中的蜂鸣器报警发出声音，探头的作用相当于电路中的（ ）A.开关B.用电器C.导线D.电源
考点分析：电路的组成及作用电源：提供电能，将其他形式的能转化为电能；用电器：消耗电能，如电灯、电视、电风扇、空调等；开关：控制电路的断开与接通；导线：连接电路，输送电能。
【解析】根据题意，探头上有两个监测点，当水位到达设定值时，两个监测点同时接触到水，报警器中的蜂鸣器报警发出声音，说明此时电路接通，因此探头的作用相当于电路中的开关，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
典例3 疫情期间“全息投屏按钮”被广泛应用在电梯中，该按钮的操作界面可在空中直接成像，乘客用手指“戳戳空气”就可直接完成操控，完全切断触摸污染源。在电梯内乘客可以选择“全息投屏按钮”（对应开关S1），也可以选择传统的按钮（对应开关S2）进行操作。当信号正确，则电动机启动，电梯开始运行。下列电路设计符合要求的是（ ）A. B. C. D.
考点分析：电路的连接方式串联和并联的区别；设计电路
【解析】由题可知，要使电动机启动，在电梯内乘客可以选择“全息投屏按钮”（对应开关S1），也可以选择传统的按钮（对应开关S2）进行操作，即操纵S1或S2均可使电动机启动，所以开关S1和S2应并联，再与电动机串联，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。
典例4 在如图所示电路中：（1）当S1断开，S2闭合时，是 路；（2）当S1、S2都闭合时，是 路；（3）当S1闭合、S2断开时，是 路。
【解析】（1）当S1断开、S2闭合时，电流不能从正极回到负极，所以电路是断路。（2）当S1、S2都闭合时，电流通过导线从电源正极直接回到负极，形成短路。（3）当S1闭合、S2断开时，电流通过灯泡回到负极，灯泡发光，形成通路。