月考综合检测卷（1_3单元）（试题）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版

这是一份月考综合检测卷（1_3单元）（试题）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版，共10页。试卷主要包含了测试范围，一个长方形一拉，最可能变成，下面算式积的末尾有3个0等内容，欢迎下载使用。


学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
3．测试范围：第一单元、第二单元、第三单元。
一、细心比较，慎重选择。（将正确的选项填在括号内，每题1分，共8分）
1．小红家离学校510米，她平均每分钟走70～80米。她7分钟（ ）走到学校吗？
A．一定能B．一定不能C．有可能
2．周长为8厘米的正方形的边长（ ）．
A．16厘米B．4厘米C．2厘米
3．下列说法正确的是（ ）．
A．三位数乘一位数，积一定是四位数．
B．502×7，因为“502”中间有0，所以积中间一定也有0．
C．335×4，因为“335”末尾没有0，所以积末尾一定也没有0．
D．216×2×3的积一定比216×7的积小．
4．周长相等的两个长方形，它们的长和宽（ ）相等．
A．一定B．不一定C．无法比较
5．一个长方形一拉，最可能变成（ ）
A．正方形B．三角形C．平行四边形
6．下面（ ）算式积的末尾有3个0．
A．25×8B．125×4C．200×5
7．淘气沿着一个边长是200米的正方形人工湖走了2圈，则该人工湖的周长是（ ）。
A．400米B．800米C．1600米
8．一个正方形的边长是2厘米，现在将边长扩大到原来的4倍，现在正方形的周长是( )．
A．32厘米B．24厘米C．16厘米
二、用心思考，正确填写。（将正确的答案填在括号内，每空1分，共21分）
9．一盒酸奶重100克，李老师买了8盒这样的酸奶，一共是( )克；再买( )盒这样的酸奶，一共是1千克。
10．4×82的积是( )位数；4×235的积的最高位是( )位．
11．600的7倍是( )；5个60相加的和是( )。
12．一袋盐重500克，妈妈买了4袋盐，重( )千克。每千克盐8元，妈妈应付( )元。
13．一个长方形的长是7厘米，宽是2厘米，这个长方形最多可以分成( )个边长是2厘米的正方形，剩下的图形的周长是( )厘米。
14．1枚一元硬币大约重6克，10枚一元硬币大约重( )克，1000枚一元硬币大约重( )千克。
15．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
7×67( )71×6 204×5( )200×5 5千克( )4990克 6000克( )6千克
16．小明用一根铁丝正好围成一个长18厘米、宽12厘米的长方形，这根铁丝长( )厘米。如果用这根铁丝围一个边长是14厘米的正方形，那么围成正方形后，这根铁丝还剩( )厘米。
17．张大伯在墙边围一块长方形菜地，长10米，宽6米。菜地的一面靠墙，其余三面围篱笆。这块菜地的篱笆至少长( )米。
18．一个长方形花圃，宽是7米，长是宽的3倍，这个花圃的长是( )米，周长是( )米。
三、反复推敲，判断对错。（正确的在括号内打“√”,错的打“x”，每题1分，共6分）
19．最大的一位数与最小的两位数的积是90。( )
20．把一个边长为8分米的正方形分成2个完全一样的长方形，这两个长方形的周长之和比正方形的周长大．( )
21．用12个边长都是2厘米的正方形拼成一个长方形，共有2种拼法。( )
22．称比较轻的物品，常用克作单位。( )
23．两个长方形的周长相等，它们的形状一定相等．( )
24．跑道一圈长400米，亮亮跑了5圈，他一共跑了20千米。( )
四、看清符号，巧思妙算。（共23分）
25．直接写得数。（共8分）
25×4＝ 400×5＝ 5×14＝ 21×3＝
0×43＝ 91－63＝ 17×3＝ 19×4＝
26．竖式计算。（共6分）
6×58＝ 5×604＝ 6×218＝
27．计算下面各题。（共6分）
3×67×5 106×2×4 90×4×4
28．看图列式计算。（共3分）
29．求下列图形的周长。（单位：厘米）
五、手脑并用，实践操作（共6分）
30．下面方格纸每小格的边长按1厘米计算，在方格中画一个长是6厘米，宽是4厘米的长方形，再画一个周长是20厘米的正方形。
六、学以致用，解决问题。（共36分）
31．学校操场是一个长方形，长35米，宽15米，如果每天早上围着操场跑5圈，李大爷每天至少要走多少米？
32．妈妈买3000克苹果用了15元，每千克苹果多少元？如果一箱苹果重20千克，买一箱这样的苹果要用多少元？
33．一个长方形菜地，长是12米，宽是5米，要在它的四周围上篱笆，（其中有一面靠墙），篱笆的长可能是多少米？
34．服装店运进48套儿童服装，运进的成人服装是儿童服装的6倍，运进的成人服装比儿童服装多多少套？
35．聪聪家距离学校857米。广播操比赛这天早上，聪聪走到学校门口时才想起来忘记穿比赛的衣服了，又返回家去取。聪聪这天早上到学校一共走了多少米？
36．三年级学生参加学校兴趣小组。参加航模组的有17人，参加合唱组的人数是航模组的2倍，参加书法组的人数比合唱组的3倍少19人。
（1）参加合唱组的有多少人？
（2）参加书法组的有多少人？
月考综合检测卷2024-2025学年三年级上册数学苏教版
参考答案及试题解析
1．C
【分析】根据速度×时间＝路程，分别计算出每分钟走70米和每分钟走80米，7分钟走的路程，再与510米进行比较，据此即可解答。
【详解】7×70＝490（米）
80×7＝560（米）
490＜510＜560
所以她7分钟有可能走到学校。
故答案为：C
2．C
【详解】略
3．D
【详解】略
4．B
【详解】试题分析：长方形的周长相等，则两长方形的长与宽之和相等．而同一个和可以分解成不止一组的加数．
解：当周长为12时，长、宽可以为4、2，也可以为5、1．
所以长和宽不一定相等．
故选B．
点评：此题主要考查长方形的周长公式，运用反例即可证明．
5．C
【详解】试题分析：根据平行四边形的性质：两组对边分别平行且相等的四边形是平行四边形．由于长方形具有不稳定性，用手拉它的一组相对的角，虽然该图形的形状有了变化，但这个框的长和宽都没有变化，即两条对边相等，所以，这个框变成平行四边形．
解：一个长方形一拉，最可能变成平行四边形；
故选C．
点评：此题根据平行四边形的性质进行解答．
6．C
【解析】略
7．B
【分析】要求人工湖的周长，用正方形的边长乘4即可解答。
【详解】200×4＝800（米）
故答案为：B
【点睛】解答此题注意要求的是人工湖的周长，而不是淘气走2圈的长度。
8．A
【详解】略
9．800 2
【分析】100×8求出8盒这样的酸奶重多少克，1千克＝1000克，用1000克减去8盒的克数，就是还需要多少克，还需要的克数里面有多少个100克，就再买多少盒。
【详解】100×8＝800（克）
1千克＝1000克
1000－800＝200（克）
200里面有2个100，即再买2盒。
一盒酸奶重100克，李老师买了8盒这样的酸奶，一共是800克；再买2盒这样的酸奶，一共是1千克。
10．三 百
【详解】略
11．4200 300
【分析】要求600的7倍是多少，用600乘7解答。根据乘法的意义可知，要求5个60相加的和，用60乘5解答。
【详解】600×7＝4200，则600的7倍是4200。
60×5＝300，则5个60相加的和是300。
【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。求几个相同加数和的简便运算叫做乘法。
12．2 16
【分析】用一袋盐的重量乘4，求出4袋盐的重量。1千克＝1000克，据此将4袋盐的重量换算成千克。用每千克盐的价钱乘4袋盐的重量，求出应付的钱数。
【详解】500×4＝2000（克）
2000克＝2千克
2×8＝16（元）
妈妈买了4袋盐，重2千克。每千克盐8元，妈妈应付16元。
13．3 6
【分析】根据题意，要求一个长方形的长是7厘米，宽是2厘米，可以分成几个边长是2厘米的正方形，看7厘米里有几个2厘米即可；剩下的图形是一个长2厘米，宽1厘米的长方形，再根长方形的周长＝（长＋宽）×2即可求出。
【详解】7÷2＝3（个）……1（厘米）
（2＋1）×2
＝3×2
＝6（厘米）
【点睛】本题考查了学生对长方形切割成小正方形方法的掌握情况，可通过画图等方法帮助理解。
14．60 6
【分析】1枚约重6克，10枚约重60克，1000枚约重6000克，1千克＝1000克，6000克＝6千克，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，1枚一元硬币大约重6克，10枚一元硬币大约重60克，1000枚一元硬币大约重6千克。
【点睛】本题主要考查学生对质量单位换算知识的掌握。
15．＞ ＞ ＞ ＝
【分析】（1）（2）先求出算式的结果，再比较大小；
（3）（4）根据1千克＝1000克，先化成统一的单位，再根据数值的大小进行比较得解。
【详解】7×67＝469，71×6＝426，469＞426，所以7×67＞71×6；
204×5＝1020，200×5＝1000，1020＞1000，所以204×5＞200×5；
5千克＝5000克，5000克＞4990克，所以5千克＞4990克；
6000克＝6千克。
【点睛】熟练掌握两、三位数乘一位数的计算方法以及质量单位间的进率是解答本题的关键。
16．60 4
【分析】铁丝的长度就是长方形的周长，长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式即可算出铁丝的长度。正方形的周长＝边长×4，把数据代入即可算出围成这个正方形的周长，铁丝长度减去正方形周长即可算出这根铁丝还剩多少厘米。
【详解】（18＋12）×2
＝30×2
＝60（厘米）
14×4＝56（厘米）
60－56＝4（厘米）
小明用一根铁丝正好围成一个长18厘米、宽12厘米的长方形，这根铁丝长（60）厘米。如果用这根铁丝围一个边长是14厘米的正方形，那么围成正方形后，这根铁丝还剩（4）厘米。
【点睛】熟记长方形、正方形的周长公式并灵活运用是解题关键。
17．22
【分析】菜地一面靠墙，那么篱笆可能是由2条长加1条宽或者2条宽加1条长组成，其长度至少为2条宽加1条长的长度之和。
【详解】6×2＋10
＝12＋10
＝22（米）
因此，这块菜地的篱笆至少长22米。
18．21 56
【详解】宽是7米，长是宽的3倍，长：（米）
周长：（米）
19．√
【分析】最大的一位数是9，最小的两位数是10，计算出积后再判断即可。
【详解】9×10＝90，最大的一位数与最小的两位数的积是90，原题说法正确。
故答案为：√
20．√
【详解】把一个边长为8分米的正方形分成2个完全一样的长方形，分成后两个图形的周长就比原来正方形的周长多了16分米，（即多了两条正方形的边长）．所以把一个边长为8分米的正方形分成2个完全一样的长方形，这两个长方形的周长之和比正方形的周长大．正确．
21．×
【分析】第一种可以拼成一行，第二种可以拼成一行是6个的正方形，拼两行，第三种可以拼成一行4个的正方形，拼3行，所以有3种拼法。据此判断即可。
【详解】用12个边长都是2厘米的正方形拼成一个长方形，共有3种拼法。题中说法错误。
故答案为：×。
【点睛】本题主要考查的是正方形和长方形的拼接，列出可能性判断即可。
22．√
【分析】常见的质量单位有克、千克等。计量比较轻的物品重量，常用克作单位。例如一瓶牛奶250克，一个鸡蛋50克等。计量较重的物品重量，常用千克作单位。例如一筐苹果重10千克，一名三年级小学生的体重大约重60千克。
【详解】根据分析可知，称比较轻的物品，常用克作单位。
故答案为：√。
【点睛】本题考查学生对质量单位的认识，需熟练掌握。
23．×
【详解】解：若两个长方形的长与宽的和都为10，
则这两个长方形的长与宽可以分别为8和2；6和4…
这两个长方形的形状是不一样的．
所以说“周长相等的两个长方形它们的形状一定是相同的”是错误的．
故答案为×．
24．×
【详解】400×5＝2000（米）
2000米＝2千米
即一共跑了2千米，而不是20千米，所以原题说法错误。
故答案为：×
25．100；2000；70；63
0；28；51；76
【详解】略
26．348；3020；1308
【分析】笔算多位数乘一位数：用一位数与多位数的个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
【详解】6×58＝348 5×604＝3020 6×218＝1308

27．1005；848；1440
【分析】这三个算式都是多位数与一位数的连乘，从左到右顺序计算即可。
【详解】3×67×5
＝210×5
＝1005
106×2×4
＝212×4
＝848
90×4×4
＝360×4
＝1440
28．140朵
【分析】由图可知黄花的朵数是红花的3倍，35乘3即可求出黄花的朵数，再加35即可求出两种花的总朵数。
【详解】35×3＋35
＝105＋35
＝140（朵）
一共有140朵。
29．24厘米； 34厘米
【分析】正方形的周长＝边长×4，把数据代入计算即可。长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式计算即可。
【详解】6×4＝24（厘米）
（12＋5）×2
＝17×2
＝34（厘米）
30．见详解
【分析】根据题意可知画一个周长是20厘米的正方形，那么正方形的边长是5厘米。
【详解】
【点睛】正方形的周长＝边长×4，知道周长求边长，用周长除以4。
31．500
【详解】略
32．5元 100元
【详解】3000克=3千克 15÷3=5(元)
20×5=100(元)
33．如果篱笆的长边靠墙，需要的篱笆的米数为22米；如果篱笆的宽靠墙，需要的篱笆米数为29米．
【详解】试题分析：要求篱笆的长可能是多少米，如果篱笆的长边靠墙，需要的篱笆的米数=长+宽×2；如果篱笆的宽靠墙，需要的篱笆米数=长×2+宽，代入数据解答即可．
解：如果篱笆的长边靠墙，需要的篱笆的米数为：
12+5×2
=12+10
=22（米）
如果篱笆的宽靠墙，需要的篱笆米数为：
12×2+5
=24+5
=29（米）
答：如果篱笆的长边靠墙，需要的篱笆的米数为22米；如果篱笆的宽靠墙，需要的篱笆米数为29米．
【点评】本题考查了长方形的周长计算方法的灵活应用，注意本题有两种情况．
34．240套
【分析】儿童服装48套，成人服装是儿童服装的6倍，先求出成人服装的数量，再减去儿童服装的数量即可。
【详解】48×6＝288（套）
288－48＝240（套）
答：运进的成人服装比儿童服装多240套。
【点睛】本题考查的是基础的乘法应用题，也可以把儿童服装的数量看成1份，成人服装的数量是6份，多5份，48乘5即可。
35．2571米
【分析】根据题意可知，聪聪这天早上到学校一共走了3个857米，计算3个857米是多少，用乘法计算，因此用857乘3，即可计算出聪聪这天早上到学校一共走的路程，依此解答。
【详解】857×3＝2571（米）
答：聪聪这天早上到学校一共走了2571米。
36．（1）34人
（2）83人
【分析】（1）参加航模组的人数乘2等于合唱组的人数；
（2）合唱组的人数乘3，再减19即等于书法组的人数。
【详解】（1）17×2＝34（人）
答：参加合唱组的有34人。
（2）34×3－19
＝102－19
＝83（人）
答：参加书法组的有83人。
【点睛】熟练掌握倍的相关知识是解答本题的关键。