2024年山东省威海市中考生物试卷(附答案)

这是一份2024年山东省威海市中考生物试卷(附答案)，共11页。试卷主要包含了选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。

1．（1分）“种瓜得瓜，种豆得豆”。这种现象属于生物基本特征中的（ ）
A．能生长B．能发育
C．具有遗传的特性D．具有变异的特性
2．（1分）神农架山间的一种野菊花，能发出阵阵芳香，当被移栽到其他地方后（ ）
A．生物能适应环境B．环境能适应生物
C．生物能影响环境D．环境能影响生物
3．（1分）有人喜欢用红心火龙果榨汁制作面食，是因为它的果汁颜色鲜艳、营养丰富。红心火龙果的果汁来自于其细胞中的（ ）
A．液泡B．线粒体C．细胞质D．细胞核
4．（1分）番茄的表皮细胞和果肉细胞在形态和功能上都有显著差异。这种差异的产生源于（ ）
A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞分化D．细胞变异
5．（1分）玉米的受精卵中有10对染色体。一个受精卵经过3次分裂后，形成的细胞数目及每个细胞内染色体数目分别是（ ）
A．6个 10条B．6个 30条C．8个 10对D．8个 30对
6．（1分）骨骼肌由肌肉、血管、神经等构成，具有收缩和舒张功能。骨骼肌在人体结构层次中属于（ ）
A．系统B．器官C．组织D．细胞
7．（1分）妈妈刚做完手术，小军为妈妈准备了以下食品，其中最有利于伤口愈合的是（ ）
A．苹果、香蕉B．牛奶、鸡蛋
C．巧克力、橙汁D．面包、饼干
8．（1分）女性生殖系统承担着孕育生命的功能。正常情况下，人体受精卵形成的部位和胚胎发育的场所分别是图中的（ ）
A．②和③B．③和②C．①和④D．④和①
9．（1分）生命不息，呼吸不止。呼吸肌的收缩舒张会导致胸廓、肺内气压发生变化。图示人平静呼吸时肺内气压与外界气压差的变化曲线，相关叙述正确的是（ ）
A．在AB时段，膈顶端下降
B．在AB时段，胸廓上下径缩小
C．在BC时段，膈肌处于收缩状态
D．在BC时段，胸廓前后径增大
10．（1分）过量食用海鲜容易导致血液中尿酸浓度升高。过多的尿酸会在肾小管处形成结晶，影响肾小管的（ ）
A．滤过作用B．形成原尿的功能
C．重吸收作用D．收集尿液的功能
11．（1分）课堂上，你既能看清远处黑板上的板书，又能看清近处书本上的文字。对此（ ）
A．角膜B．瞳孔C．晶状体D．视网膜
12．（1分）有人觉得榴莲香，有人觉得榴莲臭。不同人产生上述不同感觉的部位都在（ ）
A．鼻B．舌C．神经D．大脑
13．（1分）开考铃声响起，你马上奋笔疾书。与此不属于同一反射类型的是（ ）
A．画饼充饥B．缩手反射C．望梅止渴D．谈虎色变
14．（1分）人类乳头瘤病毒（HPV）感染是诱发宫颈癌的主要因素，注射HPV疫苗可预防宫颈癌，正确的是（ ）
A．注入的是抗体 B．为了保护易感人群
C．获得的免疫属于非特异性免疫D．可阻挡人类乳头瘤病毒再次进入人体
15．（1分）微生物是多类微小生物的统称，不同类别的微生物有着各自不同的特征。对于图中微生物特征的叙述，正确的是（ ）
A．①属于真核生物，能进行分裂生殖
B．②有细胞核和液泡，但没有细胞壁
C．③的细胞由蛋白质和遗传物质组成
D．④依靠营养菌丝吸收现成的有机物生活
16．（1分）我市三面环海，软体动物种类丰富。下列我市常见的海产品中，属于软体动物的是（ ）
A．海带B．海蜇C．扇贝D．梭子蟹
17．（1分）下列产品与参与其发酵制作过程的微生物之间，对应关系正确的是（ ）
A．豆瓣酱——酵母菌B．酸奶——乳酸菌
C．葡萄酒——葡萄球菌D．泡菜——醋酸菌
18．（1分）踢毽时要屈腿和伸腿，这两个动作主要由腘绳肌与股四头肌两组肌肉协调配合完成，如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A．屈腿时，腘绳肌舒张，股四头肌收缩
B．伸腿时，腘绳肌收缩，股四头肌舒张
C．屈腿时，腘绳肌收缩，股四头肌舒张
D．伸腿时，腘绳肌舒张，股四头肌舒张
19．（1分）早在1978年，科学家就成功利用生物技术将人胰岛素基因转入到大肠杆菌中，通过大肠杆菌生产人胰岛素。下列相关叙述错误的是（ ）
A．大肠杆菌属于生物反应器
B．大肠杆菌转变为人胰岛细胞
C．应用的是转基因技术
D．原理是基因控制生物的性状
20．（1分）苍耳的果实可通过钩刺挂在动物皮毛上，被带到远方。动物在此过程中发挥的作用是（ ）
A．促进物质循环B．维持生态平衡
C．帮助植物传粉D．帮助植物传播种子
21．（1分）大熊猫和扬子鳄都是我国特有的珍稀动物，下列属于二者共同特征的是（ ）
A．体表被毛B．体温恒定
C．在陆地产卵D．有脊柱
22．（1分）将红花品种的月季作为接穗，白花品种的月季作为砧木，嫁接后的枝条上花的颜色是（ ）
A．都是红色
B．都是白色
C．有的是红色，有的是白色
D．介于红、白之间的粉色
23．（1分）自然界中的每种动物都要通过生殖和发育进行种族繁衍。下列相关叙述正确的是（ ）
A．苍蝇的发育经过卵、幼虫、成虫三个时期
B．青蛙的发育过程摆脱了对水的依赖
C．龟的生殖和发育需要在水中进行
D．家兔的生殖和发育特征是胎生、哺乳
24．（1分）二十世纪初，遗传学成为了独立的学科，认识遗传物质是学习遗传学的基础。如图是与遗传物质有关的概念图（ ）
A．染色体 DNA 基因B．染色体 基因 DNA
C．DNA 染色体 基因D．DNA 基因 染色体
25．（1分）果蝇的性别决定方式与人的相同，如图为某果蝇体细胞中染色体组成模式图。有关该果蝇的叙述，正确的是（ ）
A．为雄性个体
B．只能产生一种精子
C．体细胞中有3对染色体
D．每对染色体都形态相似
26．（1分）已知面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状，决定有酒窝的基因A是显性基因，决定无酒窝的基因a是隐性基因。在右面的遗传图解中（ ）
A．Aa 有酒窝B．Aa 无酒窝C．aa 有酒窝D．aa 无酒窝
27．（1分）一对双眼皮的夫妻生了一个单眼皮的儿子，他们再生一个双眼皮女儿的概率是（ ）
A．75%B．37.5%C．25%D．12.5%
28．（1分）地球上的生物多姿多彩，这是亿万年进化的结果。对于下列生物某一性状形成原因的解释，正确的是（ ）
A．羚羊很强的奔跑能力是被捕食者追赶得到锻炼的结果
B．长颈鹿的长颈是为适应变化的环境脖子不断伸长的结果
C．雷鸟的保护色是作为有利变异经自然选择并逐代积累的结果
D．“超级细菌”是大量使用抗生素导致细菌产生耐药性变异的结果
29．（1分）分类学能够帮助我们快速了解各类生物的特征，确定生物间亲缘关系的远近。如下表列出了四种植物在分类上的位置，其中亲缘关系最近的两种植物是（ ）
A．甘蓝与白菜B．甘蓝与小麦
C．小麦与水稻D．白菜与水稻
30．（1分）探究实验的设计需要基于生物学原理。下列两者之间对应关系的叙述，错误的是（ ）
A．探究光对鼠妇分布的影响——生物影响环境
B．探究扦插材料的处理——植物能够通过茎进行无性生殖
C．探究桑蚕的取食行为——动物的先天性行为是生来就有的
D．探究花生种子大小的变异——变异取决于遗传物质的不同，又受环境影响
二、简答题：本大题共7个小题，共40分。
31．（6分）作为“生命系统”的不同层次，细胞、生物个体、生态系统都由多个部分构成，物质和能量将它们的各部分联系在了一起。下面，理解“生命系统”各层次如何成为统一的整体。
（1）对于细胞来说，物质的进出是由细胞膜控制的，物质和能量的变化主要通过细胞质内的 和 两种结构实现，这些都在 的指挥和控制下进行，细胞的各结构因此联系成为统一的整体。
（2）生物个体层面，以人体为例。在各大系统协调配合下，有机物通过 系统进入人体，最终运送到全身各组织的 中，被分解释放出能量，供生命活动利用
（3）在生态系统中，先是非生物环境中的物质和能量进入 体内，转变成储存能量的有机物，再通过 和 进行物质循环和能量流动，生态系统的各种成分因此联系成为统一的整体。
32．（6分）垄沟种植是指在农田中挖沟起垄，并在垄上种植农作物的耕种方式，如图一所示。研究结果表明，增产30%左右。垄沟种植为什么能提高光合作用效率呢？下面让我们结合图二进行分析（图中A、B、C表示植物体的三大生理活动）。
（1）垄和沟都是直的，有利于通风，可以为[ ] 作用提供充足的 。
（2）垄高而沟低，既便于排出田里多余的水，又增大了土壤与空气接触的表面积 ，用于进行[ ] 作用，释放能量，供根生长所需。根部发达，受光面积增大，光合作用增强。
（3）顺沟浇水，垄上作物的根会因向水生长而更加发达。根吸收的大量水分，在[ ] 作用的拉力下运输到叶，不仅作为光合作用的原料，还能使植株硬挺、 ，进一步增大受光面积。
（4）综上可见，垄沟种植提高了光合作用效率。请写出光合作用表达式： 。根据表达式可知，提高光合作用效率能使马铃薯体内 增多，产量提高。
33．（5分）立交桥是交通枢纽，心脏是血液循环枢纽。让我们通过类比的方法，理解心脏结构与功能的关系。
（1）立交桥有进出口，心脏也有进出口。血液进入心脏都是通过 血管。
（2）立交桥上的车辆各行各道，互不干扰；心脏里的动脉血和静脉血各走各路 不相通的结构特点。
（3）立交桥上的车辆必须按照一定的方向行驶，心脏中的血液只能按照一定方向流动。这是因为心脏里有[ ] 和[ ] 。
（4）立交桥使车辆畅通无阻，心脏使血液进出有序，依靠的都是其精巧的结构。无论是立交桥还是心脏 相适应的特点。
34．（5分）增进健康是学习生物学的重要目的之一。利用学到的知识可以帮助自己和他人解决与健康有关的现实问题。
（1）当因感冒而嗓子疼痛时，据图一判断，购买双黄连颗粒需要医生的处方吗？ ，理由是 。如果你服用该药，一次应服用 袋。
（2）当遇到有人突然晕倒或因外伤大量出血时，应争分夺秒进行救治。图二示心肺复苏操作，甲、乙两人开始施救的先后顺序应是 ；图三示血液缓慢而连续不断从伤口流出，此时可按压 （A或B）端止血。
（3）当亲朋好友中有人嗜好吸烟时，如果要通过一个具有说服力的实验进行劝解，可进行的实验是 （写出实验名称）。
35．（5分）2024年4月26日，神舟十八号飞船将一个生活着4条斑马鱼和4克金鱼藻的密闭水族箱送往了我国的“天宫”空间站，用于开展“如何使生态系统在空间站长期保持稳定”的实验研究。
（1）本实验成功的标准是斑马鱼能够正常生活。开始时，斑马鱼出现了腹背翻转、旋转运动等异常状况：一段时间后，斑马鱼依靠多种 的协调配合，找到了适合的运动方式。从获得途径看，斑马鱼对运动方式的调整属于 行为。
（2）本实验成功的关键是金鱼藻释放的氧气要能满足斑马鱼的需要，斑马鱼产生的二氧化碳也要能满足金鱼藻的需要，即水族箱内要能实现 平衡。
（3）未来几年，国家太空实验室将征集并陆续开展上千项太空科学实验。请写出一个新实验的名称和意义。 ； 。
要求：①名称要与生物学有关并体现实验目的；②意义要具有一定的实用性和前沿性。
示例：探究如何使斑马鱼和金鱼藻组成的水生生态系统在空间站长期保持稳定（名称）；为在太空建立自给自足的大型生活空间提供参考（意义）。
36．（7分）每年冬季，荣成樱花湖都会因水鸟群集，成为网红打卡地。让我们通过下面的图片走近其中部分水鸟，思考其背后的生物学原理。
（1）观察时要注意运用观察和比较的方法。观察大天鹅，写出你收集到的一个信息。 。比较中华秋沙鸭和白鹭的腿，写出它们的区别 。
（2）观察时要注意分析生物如何与环境相适应。中华秋沙鸭和白鹭的足哪个更适合游泳？ 。根据白骨顶鸡腿和足的特点推测，它在水中的运动方式与中华秋沙鸭和白鹭中的哪一个更为相似？ 。
（3）观察时要注意思考事实背后的生物学原理。绿头鸭把头扎进水里，这一行为的目的体现了生物的哪个基本特征？ 。白骨顶鸡因头上有块类似于白骨的结构而得名，亲鸟是将什么遗传下来而使它具有这一性状？ 。中华秋沙鸭、白鹭、白骨顶鸡的足如此不同，运用什么学说可以对这种现象做出合理的解释？ 。
37．（6分）在春天，人们播下种子，期盼着“春种一粒粟（图一），四位同学提出了自己的观点（图二）。
（1）这四位同学提出的观点，相当于科学探究作出的假设，其中能够以图一作为依据的有哪些？ 。
（2）他们的假设是否正确，需要通过设计对照实验加以验证。为此，甲和乙设计了如下实验（其他条件都适宜且相同），可用于验证乙作出的假设的两个组是 。
（3）丙为验证自己的假设，用同一批玉米种子中，完整的和不完整的各10粒进行对照实验，不完整的有6粒萌发，4粒没有萌发。6粒不完整的种子也能萌发的原因是 。据此，丙应将假设调整为 ，进行更进一步的探究。
（4）根据所学知识可知，丁的观点是错误的。玉米种子萌发时，最先萌发的应是 。请根据种子相关结构的功能分析，胚芽不必最先萌发的原因是 。
1．【答案】C
2．【答案】D
3．【答案】A
4．【答案】C
5．【答案】C
6．【答案】B
7．【答案】B
8．【答案】A
9．【答案】A
10．【答案】C
11．【答案】C
12．【答案】D
13．【答案】B
14．【答案】B
15．【答案】D
16．【答案】C
17．【答案】B
18．【答案】C
19．【答案】B
20．【答案】D
21．【答案】D
22．【答案】A
23．【答案】D
24．【答案】A
25．【答案】A
26．【答案】D
27．【答案】B
28．【答案】C
29．【答案】A
30．【答案】A
31．【答案】（1）线粒体；叶绿体；细胞核；
（2）消化；细胞的线粒体；
（3）生产者；消费者；分解者。
32．【答案】（1）C 光合；二氧化碳；
（2）氧气；B 呼吸；
（3）A 蒸腾；叶片舒展；
（4）二氧化碳+水有机物（贮存着能量）+氧气；有机物。
33．【答案】（1）静脉
（2）；左右
（3）5房室瓣；6动脉瓣
（4）结构与功能
34．【答案】（1）不需要；非处方药不需要医师处方，可直接购买和使用的药品；2（两）；
（2）先乙再甲；A；
（3）烟草浸出液对水蚤心率的影响。
35．【答案】（1）鳍；学习；
（2）碳—氧；
（3）探究如何提高金鱼藻在空间站的光合作用效率；为提高太空种植农作物的产量提供参考（合理即可）。
36．【答案】（1）大天鹅是一种体型较大的游禽；白鹭的腿更长
（2）中华秋沙鸭；中华秋沙鸭
（3）生物的生活需要营养；基因；达尔文的自然选择学说
37．【答案】（1）玉米种子的萌发需要土壤和玉米种子的萌发需要光；（2）1组和3组；
（3）有完整的胚；种子有完整的胚才能萌发；
（4）胚根；胚根首先突破种皮，发育成根。根是植物吸收水分和矿物质的主要器官，为植物的生长提供了必要的支持和营养。 甘蓝
小麦
白菜
水稻
双子叶植物纲
单子叶植物纲
双子叶植物纲
单子叶植物纲
白花菜目
莎草目
白花菜目
莎草目
十字花科
禾本科
十字花科
禾本科
芸薹属
小麦属
芸薹属
稻属
条件
组别
光
土壤
1
有光
有土
2
无光
有土
3
有光
无土