小学英语牛津译林版三年级上册Unit 3 My friends巩固练习

这是一份小学英语牛津译林版三年级上册Unit 3 My friends巩固练习，共6页。试卷主要包含了将下列句子排列成一段通顺的对话，翻译句子，I'm，Mike，nt，but等内容，欢迎下载使用。
1．将下列句子排列成一段通顺的对话。
A.N，I'm nt.I'm Su Yang.
B.Gd mrning.
C.Are yu Su Hai？
D.Hell，Su Yang.
E.Gd mrning，Helen.
排序：B
2．将下列句子排列成一段通顺的对话。
A.Oh，I'm srry.
B.Nice t meet yu，Xiafang.
C.Hell!Are yu Lily？
D.That's OK.（没关系）
E.N，I'm Xiafang.
F.Nice t meet yu t.
排序：
二．翻译题（共4小题）
3．翻译句子。
Hell，my name is Bbby.
4．翻译句子。
What class are yu in？
5．翻译句子。
I'm in Class 2.
6．翻译句子。
Excuse me.
三．连词成句（共4小题）
7．me，are，Su Yang，yu，excuse （， ？）
8．what，are，in，class，yu （？）
9．in，I'm，class1，yu，with （.）
10．I'm，Mike，nt，but （.）
三年级同步个性化分层作业 unit3
参考答案与试题解析
一．排序（共2小题）
1．将下列句子排列成一段通顺的对话。
A.N，I'm nt.I'm Su Yang.
B.Gd mrning.
C.Are yu Su Hai？
D.Hell，Su Yang.
E.Gd mrning，Helen.
排序：B →E→C→A→D
【分析】A.不，我不是。我是苏洋。
B.早上好。
C.你是苏海吗？
D.你好，苏洋。
E.早上好，海伦。
【解答】首先问候早上好，B.Gd mrning. （早上好。）排第一；对方回应：早上好。E.Gd mrning，Helen. （早上好，海伦。）排第二；提问C.Are yu Su Hai？（你是苏海吗？）排第三；回答是否是苏海，A.N，I'm nt.I'm Su Yang.（不，我不是。我是苏洋。）排第四；向苏洋打招呼，D.Hell，Su Yang.（你好，苏洋。）排第五。
故答案为：B→E→C→A→D。
【点评】准确理解句子并对句子进行排序。
2．将下列句子排列成一段通顺的对话。
A.Oh，I'm srry.
B.Nice t meet yu，Xiafang.
C.Hell!Are yu Lily？
D.That's OK.（没关系）
E.N，I'm Xiafang.
F.Nice t meet yu t.
排序： C→E→A→D→B→F
【分析】A.哦，对不起。
B.很高兴认识你，小芳。
C.你好！你是莉莉吗？
D.没关系。
E.不，我是小芳。
F.我也很高兴见到你。
【解答】首先打招呼开始话题，故Hell!Are yu Lily？（你好！你是莉莉吗？）排第一；其次回应并对对方的问题作答，故N，I'm Xiafang.（不，我是小芳。）排第二；之后因弄错了对方的身份而表示抱歉，故A.Oh，I'm srry.（哦，对不起。）排第三；然后表示没关系，故That's OK.（没关系。）排第四；接着表示礼貌的问候，故Nice t meet yu，Xiafang.（很高兴认识你，小芳。） 排第五；最后回应对方的问候，故Nice t meet yu t.（我也很高兴见到你。）排最后。
故答案为：C→E→A→D→B→F。
【点评】首先要理解每句话的意思，然后根据一定的逻辑结构作答，注意对话要有条理性。
二．翻译题（共4小题）
3．翻译句子。
Hell，my name is Bbby. 你好，我叫鲍比。
【分析】你好，我叫鲍比。
【解答】Hell你好，my name我的名字，is是，Bbby鲍比。整句译为：你好，我叫鲍比。
故答案为：你好，我叫鲍比。
【点评】熟练掌握课本所学词汇，结合汉语表达习惯，正确翻译作答。
4．翻译句子。
What class are yu in？ 你在哪个班？
【分析】你在哪个班？
【解答】What什么，class班级，are是，yu你，in在里。结合汉语表达习惯，句子翻译为：你在哪个班？
故填：你在哪个班？
【点评】理解单词含义，正确翻译作答。
5．翻译句子。
I'm in Class 2. 我在二班。
【分析】我在二班。
【解答】分析英语句子，I'm我是，in Class 2在二班。本句是陈述句，结合整句及汉语表达习惯，本句翻译为：我在二班。
故答案为：我在二班。
【点评】做英译汉时，首先要了解句子包含的语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答。注意平时牢记单词及固定短语的汉语意思。
6．翻译句子。
Excuse me. 对不起。
【分析】对不起。
【解答】题干是礼貌用语中的道歉语，译为：对不起。
故答案为：对不起。
【点评】熟练掌握英语中日常交际用语，特别是道歉语，结合情景作答。
三．连词成句（共4小题）
7．me，are，Su Yang，yu，excuse （， ？）
【分析】Excuse me，are yu Su Yang？打扰一下，你是苏洋吗？
【解答】首先结合提示词和标点符合明确所要组合的句子是一个一般疑问句，组合成的句子的句意是：打扰一下，你是苏洋吗？句子叙述一件事实，时态用一般现在时，打扰别人用Excuse me表示，一般疑问句用are引导，后面跟主语yu。
故答案为：Excuse me，are yu Su Yang？
【点评】做连词成句这种类型的题，首先确定句子类型，如：陈述句、疑问句或感叹句等，然后根据所给单词，明确主语、谓语等句子成分，在确定句意的前提下结合语法知识组合句子。
8．what，are，in，class，yu （？）
【分析】你在什么班里？
【解答】根据所给词汇及标点，可确定组合的句意是：你在什么班里？What class什么班，特殊疑问词组，提出疑问，放于句首，首字母大写；are是，系动词，引导一般疑问句，放在特殊疑问词后；yu你，作主语，放于系动词后；in在……里。结合英语的表达习惯作答。
故答案为：What class are yu in？
【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子。注意分析句子结构，按照所学语法规则，正确组合句子。
9．in，I'm，class1，yu，with （.）
【分析】我和你在一班。
【解答】I'm我是，主语和系动词。class1在一班，表语。with yu和你，句子的状语。句子为I'm in class1 with yu.结合题目要求作答。
故填：
【点评】理解句意，结合题干分析句子成分，正确作答。
10．I'm，Mike，nt，but （.）
【分析】但是我不是迈克。
【解答】根据所给词汇及标点，可确定组合的句意是：但是我不是迈克。but但是，连词，放在句首，引导句子，I'm我是，是I am的缩写，放于句首，I我，作主语，am是，系动词，放于主语后；nt不，表示否定，放于系动词后；Mike迈克，作表语，放于否定词后，位于句末，结合整句及英语表达的习惯作答。
故答案为：But I'm nt Mike.
【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子。注意分析句子结构，按照所学语法规则，正确组合句子。