第一次月考测评卷（一）-2024-2025学年五年级语文上册（统编版）

这是一份第一次月考测评卷（一）-2024-2025学年五年级语文上册（统编版），共2页。试卷主要包含了部分积累与运用，、阅读下面的内容，完成练习等内容，欢迎下载使用。

第一次月考测评卷 阶段知识与能力发展评估
时间：100分钟总分：100分
第 一 部分积累与运用(46分)
一、读拼音，写词语。(3分)
中华民族历来崇尚美德，我们赞美勤劳，批评lǎn duò( );赞颂宽容，鄙弃狭隘；歌颂勇
敢，鄙视 dǎn qiè( 、) …… 你看，廉颇负荆请罪，wǎn huí( )与蔺相如之间的友谊，最
终他们tóng xīn xié lì( )保卫赵国。我们要向他们学习，做个谦虚、信守 chéng nuò
( )、乐于 fèng xiàn( ) 的人。
二、按要求完成练习。(21 分)
1. 将下列每组词语中错误的汉字或读音找出来，并在横线上改正。(2分)
(1)间隔(jiàn) 恩惠 酿酒(liàng) 吩咐 改 为 (2)等待(dài) 养值 冠军(guàn) 装置 改 为 (3)勉强(qiáng) 炫耀 削弱(xuē) 厉害 改 为 (4)日寇(kòu) 爱慕 划归(huà) 却场 改为
2. ”)是。象( )。参考注释，下列句中“典”字的本义是 嫂注释：左边是“典”
A. 这家典当行的生意一直都不太好。
的古字形，它像双手捧
着竹简的样子。本义是
献书籍。
B. 北京故宫博物院是中国古建筑的典型代表。
C.2021年1月1日，《中华人民共和国民法典》施行。 指有典范价值的重要文
D. 蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。
3.下列句子描绘的情景与括号里的成语表达的意思一致的一项是()。(2分)
A. 大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进 攻 。(左右为难)
B. 秋天的麦田，犹如一幅色彩斑斓的画卷，醉人心田。阳光洒落在麦田上，金黄色的麦穗在秋风 中摇曳生姿，熠熠生辉。(金玉良言)
C. 在这充满生机的田野里，蛙鸣声起伏不断，恰似一曲乡野的交响乐，传达着生命的欢愉。(梦 笔生花)
D. 我们几个小伙伴有说有笑地登上了山顶，放眼望去，白云悠悠，山明水秀。面对这种美景，明 明高兴地吟起诗来。(喋喋不休)
4.下列句子中顿号的运用完全正确的一项是( ) 。(2分)
A. 他看上去十六、七岁，一副朝气勃勃的样子。
B. 山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
C. 我喜欢看《柳林风声》、《绿山墙的安妮》、《童年》等名著。
D. 洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。
5. 下列句子中同时运用了作比较和列数字的说明方法的一项是( )。(2分)
A. 比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。
B. 鸵鸟比人跑得快。
C. 须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
D. 光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍! 6. 下列对病句的修改，不正确的一项是( )。(2分)
A. 我们应该防止类似的事件不再发生。(删掉“不”)
B. 通过一段时间的努力，使他的学习有了很大的进步。(删掉“使”)
C. 一进校园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动人的歌声。(删去“一阵阵动人的”)
D. 阅读时，我们要针对文章内容解决问题并提出问题。(“解决”和“提出”互换位置) 7. 关于《落花生》一文的标题，下列说法中不恰当的一项是( )。(2分)
A. 全文是围绕“落花生”来写的。
B. 因为“我们”姐弟几个都喜欢吃花生，所以标题叫“落花生”。
C. 以“落花生”为标题，能凸显文章主旨。
D. 作者通过对“落花生”的描写，赞美了劳动者默默无闻的奉献精神。
8. 下面阅读课文的方法不能有效提高阅读速度的一项是( )。(2分)
A. 我用借助关键语句的方法阅读《什么比猎豹的速度更快》这篇文章，遇到不懂的词语，在不影 响理解课文内容的情况下可以先不管它。
B. 阅读《冀中的地道战》一文时，我用带着问题进行快速默读的方法，边读边想，提高阅读速度。
C.《将相和》涉及许多历史知识，不容易理解，所以要逐字阅读，遇到不懂的词语要查明白，以便 更透彻地理解课文内容。
下 届：2026年爱知 ·名古屋亚运会
D. 阅读《搭石》一文时，我集中注意力，连词成句地读，不回读。 9.结合《史记》的内容，把下面的对联补充完整。(填序号)(5分)
A. 负荆请罪 B. 横刀立马 C. 唇枪舌剑 D. 退避三舍 E. 覆雨翻云
(1)渑池会相如 斗秦王；国境线廉颇 御强敌。
(2)宰相肚里能撑船，相如 ;将军回头金不换，廉颇
(3)辩士舌尚在?当以此换千金裘，哪管他朝秦暮楚；客卿计安出?只要能得三分利，尽可
去 。
三、按要求完成句子练习。(5分)
1.这本故事书的内容和插图都很美丽。(修改病句)(1分)
四、根据所学内容完成练习。(11.5 分)
1. 黄昏的空中 白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种 。那是 的形象化，而且 具有 了。白鹭实在是 ,一首 散文诗。(3分)
2.《蝉》一诗中，诗人托物言志，发表议论的诗句是“ ， ”,这两句 诗表达了诗人 的品行志趣。(1.5分)
3.从《将相和》里的“ ”这个故事中，我们可以看出廉颇是个 的人。(1 分 )
4.《什么比猎豹的速度更快》是一篇 (文章体裁)。全文紧紧围绕“ ”这一问题展开阐述。请根据课文内容将下列事物由快到慢进行排序。(6分)
光 游 隼 火 箭 猎 豹 人 流 星 体 鸵 鸟 喷气式飞机
五 、阅读下面的内容，完成练习。(5.5分)
1.2022年亚运会的主办城市是 ,此次亚运会是第 届亚运会。(1分)
2.杭州亚运会会徽的名称是(),由六个元素组成，其中()象征了亚奥理事会，( ) 代 表
体育竞技。(填序号)(3分)
A. 扇面 B. 赛道 C. 潮涌 D. 太阳图形
3. 判断下列说法是否正确，正确的打“ √”,错误的打“×”。(1.5分)
(1)亚运会每四年举办一次。( )
(2)2022年杭州亚运会的比赛项目都在杭州举行。( )
(3)杭州亚运会会徽是由主体图形和举办年份的印鉴构成的。( )
第二部分阅读与探究(24 分 )
六、阅读下面的内容，完成练习。(24 分)
( 一 ) 北 人 食 菱
北人生而不识菱①者，仕②于南方。席上啖菱，并③壳入口。或①曰：“啖菱须去壳。”其人自护所
2. 我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢?(改为陈述句)(1分)
3.前面呼啸而过的东西是什么?那是流星体!(仿照例句写句子)(1分)
4.小美想给介绍自己家乡诸暨的视频设计一段有感染力的旁白，请你照样
子帮她改一改。(2分)
例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
诸暨处处好风光，五泄的瀑布，东白山的雾凇，布谷湖的油菜花都很美。
杭州亚运会的“名片”
中文名：杭州2022年第19届亚运会
外文名：The 19th Asian Games Hangzhu 2022 办会理念：绿色、智能、节俭、文明
办赛原则：以“杭州为主，全省共享”,以杭州为主办城市，浙江省内部分城市协办。 上一届：第18届2018年雅加达亚运会
一
杭州亚运会会徽
杭州第19届亚运会会徽“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、 互联网符号及太阳图形六个元素组成，下方是主办城市名称与举办年份的印鉴，三 者共同构成了完整的杭州亚运会会徽。扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体 育竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号。
業
19th Aslan Games
Hangzhu 2022
短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有!” 夫菱生于水而非土产，此坐强不知以为知也。
(有删改) 【注释】①菱：水生植物名。果实俗称菱角，可以吃。②仕：做官。③并：一起，一并。④或：有的人。
1. 下列句子的节奏划分正确的一项是( )。(1分)
A.夫菱/生于/水而非土产 B.夫/菱生于水/而非土产
C.夫/菱生于水而非/土产 D. 夫菱/生于水而非/土产
2. “我非不知，并壳者，欲以清热也。”下面对此内容的理解正确的一项是()。(1分)
A. 我并非不想知道，连壳一起吃进去的人，是想要清热解毒。
B. 我并非不知道，连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。
C. 我非常想知道，连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒吧。 D. 我并非不知道，一起吃壳的人，将要清热解毒。
3. 根据古文内容填空。(3分)
小常：我们平时理解古文内容的时候常用组词法或联系上下文法，你认为“其人自护所短”中的 “短”可以怎么理解呢?
小熟：我认为“短”的意思是 小常：看来你已经掌握了理解古文的方法。这篇古文很有意思，面对别人“北方是否有菱”的询
问，北人答：“ ”(填原句),你觉得他的问题出在什么地方? 小熟：我觉得北人存在的问题是
小常：我想用《论语》中的话来劝劝北人，我想说：“知之为知之，不知为不知，是知也。” (二)
【材料一】
阅读马拉松，是一场专注力和意志力的挑战。9月19日，××市第三届少儿阅读马拉松开幕。 赛委会为选手准备的比赛用书为英国作家海莉 · 朗的作品《最近的远方》,该书荣获卡内基文学奖 提名、梅尔 · 皮特儿童图书奖，总计20万字。比赛从阅读速度与阅读质量两个维度测试参与者的
阅读力，比赛以阅读时间、答题时间、答题准确率为参数选出优胜者。
【材料二】 下图是五年级学生小东和小林一分钟的阅读速度记录表。 阅读速度记录表
【材料三】
远方的朋友：
你好!
这学期已经过半，你一定有很多收获吧?我最近也在为参加×× 市第三届少儿阅读马拉松比 赛努力训练。
经过一个月的训练，我的阅读速度突飞猛进。今天的语文课上，我阅读了1080字的文章只用 了1分零2秒，比第二名同学快了整整45秒。老师表扬我就像一匹飞奔的猎豹驰骋在阅读的草原 上。可是让我烦恼的问题是，我的速度明明已经很快了，阅读测试却总是不理想，到底是哪里出了 问题呢?请你帮我分析分析吧。
值得高兴的是，在这次比赛的激励下，我们班很多同学都渐渐喜欢上了阅读，真希望这样的班 级氛围能够延续 ……
祝
读书破万卷，下笔如有神!
小东
2023年11月10日
1. 阅读以上材料，判断下列说法的正误，正确的打“ √”,错误的打“X”。(2分)
(1)同学们不用自己带书参加××市第三届少儿阅读马拉松比赛。()
(2)小东进行速度练习后，他的阅读速度总体趋势有所上升。( )
(3)经过不断练习，小东的阅读速度明显超越了小林。( )
(4)小东在信中对自己的阅读马拉松成绩沾沾自喜，引以为傲。( )
2. 结合三则材料和自己的速读经验，完成以下题目。(4分)
(1)小东在信中没有运用的说明方法是( )。
A. 分类别 B. 列数字 C. 作比较 D. 打比方
(2)小东如果要取得阅读测试的好成绩，不仅要提升速度，更要关注( )。
A. 阅读时间 B. 笔记质量 C. 阅读质量 D. 其他选手
3.为了帮助小东所在班级营造更好的书香氛围，请你代远方的朋友给他写两条内容具体、便于落 实的阅读公约。(4分)
(三)品 春(节选)
①山里人品的第一口春，就是鲜嫩的香椿芽。
②香椿树在春日里泛着紫红光泽的嫩芽，是报春的使者。那芽丰厚娇嫩绿叶红边，状似鸡毛毽 子，一般五或六枝为一株，外观浅棕色，遇热呈绿色，生食熟食均可，初闻异香扑鼻，食之馨香可口。
③我老家在沂蒙山区，许多人家的房前屋后都栽有香椿树，三月的微风吹开春天的门扉，气候 渐暖，香椿树枝丫的顶端就冒出了一个个赤色的鲜嫩小芽。春天各家炒的第一把香椿芽，春味浓 烈，左邻右舍都能闻得到，诱惑着行人吞口水。
④记得早年我家也有棵香椿树，树干弯曲苍老，树皮皴(cūn)裂多疤，有三尺粗，长到两米多高， 就努力让它分权，这样树形好看也便于采摘香椿芽。
⑤采摘香椿芽，是十分虔诚和圣洁的事情。通常头天晚上先给香椿树浇饱水，让它吸收足够的 水分，第二天采摘的时候，香椿芽会更加鲜亮。清晨太阳刚露出山头、露水未干的时候采摘时机最 佳，从香椿树上轻轻采摘一段段香椿芽小心地放在篮子里。清明前后，香椿树枝头长满了第一茬香 椿芽，每棵树的香椿芽口味不同，家人就合计着哪天摘、摘多少，尽享这纯天然的美味。
⑥香椿芽越摘越旺，刚采了一茬，一周时间就能又蓬勃地长出新的一茬，第二茬的香椿芽就不 那么嫩了，颜色也变成绿色，把最嫩的那部分采下来，吃法也有不同，通常的吃法就是香椿拌豆腐、 香椿炒鸡蛋，还有拌凉面。真吃不了或者舍不得吃的香椿芽，便被腌制。腌制好了，三五天即可食 用，能保存大半年。
⑦ 后来，我到外地求学读书，便离开了家乡原野上熟悉的香椿树，那关于香椿的情景，已成了遥 远的过去，只能在梦中重温。
⑧春日里我多次在城里找饭店再品尝香椿芽，无论怎么做，那口味永远没有老家香椿芽那独特 的味道。
⑨最近这次搬家，开春时邻居送给我一棵小香椿树苗。我和妻子把它栽在小院中，精心呵护和 照料，树苗长得很快，不久就发出了枝芽。那小香椿树直直地挺立着，伸展出光滑的枝权。为了给 它更大的生长空间，第二年春天，我们又把它移到了院墙外。那天黄昏，我在刚刚发芽的香椿树旁 凝视许久，
⑩每到春天，驻在心窝里的情感就会像香椿树一样发芽，伸展一树美好记忆，品得无限 春光……
(本文选自《中学语文》,作者厉彦林，有删改)
1. 阅读第②自然段，作者从颜色、 三个方面对香椿芽进行了细致的观察和描写，
表达了对香椿芽的喜爱之情。(1分)
2. 阅读第⑤~⑨自然段，围绕“香椿”写了哪几方面的事?用列小标题的方式写在下面。(2分) → →念香椿芽→栽香椿树
3. 阅读时，抓住关键语句可以提高阅读速度。阅读第⑤自然段，只要抓住“ ”这句话，就能把握这一段的主要内容。(2分)
4.阅读第⑨自然段，“那天黄昏，我在刚刚发芽的香椿树旁凝视许久”,从所学的内容想开去，作者 会想到关于香椿的哪些人、事、景呢?请展开想象，写在文中的横线上。(2分)
5.阅读第⑩自然段，联系全文内容想一想“驻在心窝里的情感”指的是 。(2分)
第三部分表达与交流(30 分 )
七、习作。(请另附纸)(30分)
家乡有美丽的风景，家乡有质朴的乡邻，家乡有美好的回忆。写一写你的家 乡，让我们感受一下你的家乡的魅力。题目自拟，不少于400字。