初中语文卖油翁多媒体教学ppt课件

这是一份初中语文卖油翁多媒体教学ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了课时目标，知人论世识体，欧阳修，走近作者，探寻背景，文体知识，初读感知，朗读课文，感知课文，卖油翁等内容，欢迎下载使用。
俗话说“高手在民间”，今天我们就一起来见识一位民间高手的“卓越表演”，一起走进《卖油翁》。
欧阳修(1007—1072)，字永叔，号醉翁，晚号六一居士(即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人)，谥号文忠，吉州永丰(今属江西)人，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》《欧阳文忠公文集》。
《卖油翁》选自《归田录》，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5卷，《归田录》是其中的一卷。宋英宗治平四年(1067)，欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这一卷是在出知毫州时作的。他在《归田录》序里说：“归田录者，录以备闲居之览也。”是一部笔记小说。
笔记体小说是具有小说性质，介于随笔和小说之间的一种文体。笔记体小说多以人物趣闻逸事、民间故事传说为题材，具有写人粗疏、叙事简约、篇幅短小、形式灵活、不拘一格的特点。代表作有干宝的《搜神记》、纪昀的《阅微草堂笔记》等。
2.自读课文，注意读准字音，读清节奏，体会人物对话的语气语调。
朗读节奏划分示例：陈康肃公/善射，当世无双，公/亦/以此/自矜。尝/射于家圃，有卖油翁/释担而立，睨(nì)之/久而不去。见其发矢/十中八九，但/微颔(hàn)之。康肃问曰：“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔/安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓(shá)/酌油沥之，自钱孔入，而/钱不湿。因曰：“我亦无他，惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。
3.角色朗读。[朗读指导]第1段：①要用客观叙述的口气读，如讲故事。应注意长句中的停顿，如：“有卖油翁∥释担而立”。②首句是铺垫，要读得平缓，“自矜”一语要重读，为下文问卖油翁埋下伏笔。③次句写情节开端，至“释担而立”可作一顿，表明卖油翁将有所为。再重读“睨”“久”二字，使听者疑团更重。④末句再回到平缓语调，因为疑团已解——原来卖油翁有意观射，而对陈尧咨的射技并不十分赞许。
第2段：①此段主要写陈尧咨和卖油翁的对话，读时应模拟人物的语气：陈尧咨两问皆因骄而怒(照应上文“自矜”)，声重而急；卖油翁两答皆因胸有成竹而从容自若，声轻而缓。②对话之外皆作者叙事语，要读得平缓，力求再现卖油翁的从容之态。末句“笑而遣之”是故事结局，平淡中似有寄托，读时当有余韵。
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
斜着眼看，这里形容不在意的样子
译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也因此而自夸。他曾经在自己家的园子里射箭，有个卖油翁放下担子站在一旁，斜着眼睛看了很久都没有离开。见到他射出的箭十支能中八九支，只是对他微微点头。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰： “以我酌油知之。”
动词用作名词，射箭的技术
同“耳”，相当于“罢了”
气愤的样子。然，表示“……的样子”
译文：陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技术不精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”卖油翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
译文：于是拿出一个葫芦放在地上，用铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子把油滴入（葫芦），油从铜钱的孔中穿进去，却没有沾湿铜钱。卖油翁于是说：“我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”康肃公只好笑着让他走了。
读课文，理清文章的故事要素。
陈尧咨善射，卖油翁“但微颔之”。
陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“熟能生巧”的道理。
陈尧咨明白了道理，笑着把卖油翁打发走了。
请在梳理全文内容的基础上，补全下面结构导图中的空缺部分。(用文中字句)
开端　以此自矜　　　①　　　　　发展　②　　　　　　但手熟尔高潮　忿然　　　　　③　　　　　结局　④　　　　　　惟手熟尔
1.给加下划线的字注音。(1)咨( )　　　(2)矜( )(3)圃( )　　　(4)睨( )(5)矢( )　　　
(6)颔( )(7)忿( )　　　(8)酌( )(9)覆( )　　　(10)杓( )
2.解释下列词语的意思。(1)重点词①陈康肃公善射：______②公亦以此自矜：______③尝射于家圃：______④释担而立：______⑤睨之：_______________________________⑥但微颔之：______
斜着眼看，文中形容不在意的样子
⑦汝亦知射乎：____⑧尔安敢轻吾射：___________________⑨以我酌油知之：__________________⑩徐以杓酌油沥之：_____________________⑪因曰：_________⑫惟手熟尔：___⑬笑而遣之：______(2)通假字①但手熟尔：_________________________②徐以杓酌油沥之：______________
尔安敢轻吾射：_________但手熟尔：__________________________
以我酌油知之：_____________以钱覆其口：_________以此自矜：___________
尝射于家圃：___________陈康肃公善射：___________尔安敢轻吾射：_________________
睨之：_____________颔之：____________________________酌油知之：_____________________酌油沥之：_______笑而遣之：_________
有卖油翁释担而立：_____________自钱孔入，而钱不湿：_____________康肃笑而遣之：_____________
代陈尧咨射箭十中八九的情况
(4)古今异义①尝射于家圃古义：______今义：___________②但微颔之古义：_____今义：_____③尔安敢轻吾射古义：_____今义：_____
④因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”古义：_________今义：_____(5)词类活用①但微颔之：___________________②尔安敢轻吾射：_____________________________________________________
轻，形容词作动词，轻视；射，动词作名词，指射箭的本领
3.特殊句式(1)省略句①自钱孔入：________________________________②乃取一葫芦置于地：________________________________________(2)倒装句尝射于家圃：_________________________________
省略主语，应为“(油)自钱孔入”
省略主语，应为“卖油翁乃取一葫芦置于地”
介词结构后置，应为“尝于家圃射”
4.用现代汉语翻译下列句子。(1)见其发矢十中八九，但微颔之。译文：______________________________________________________(2)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？译文：____________________________________________(3)无他，但手熟尔。译文：______________________________________
卖油翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是对他微微点头。
你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？
没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。
1.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是 A.《卖油翁》作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家。B.“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修。C.我国书法艺术博大精深，其中的“欧体”是指欧阳修的字体。D.古人除了有名有字，一般还有号，而且号有多种，如“康肃”就是朝廷授予陈尧咨的谥号。
“欧体”是指欧阳询的字体。
2.下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是A.“睨之”“但微颔之”，写出卖油翁对陈尧咨射箭技术不屑一顾，陈尧咨因此不满。B.“取”“置”“覆”“酌”等一系列动词，写出卖油翁倒油动作一气呵成，非常娴熟。C.传神的对话描写是突出的写作特色之一，文章通过对话描写表现出人物的心理和个性特点。D.在作者笔下，陈尧咨傲慢不逊，卖油翁内敛沉稳，人物形象生动，性格特征鲜明。
“睨”，斜着眼看。表现了卖油翁对陈尧咨的射箭技术不是很在意；“微颔”，微微点头。表现出卖油翁对陈尧咨射箭技术的赞许，有肯定的意味。
本文通过陈康肃公与卖油翁间的问答小故事，告诉人们“熟能生巧”的道理，并告诫人们“尺有所短，寸有所长”，即使有长处也没有骄傲自满的必要。
1.熟背课文。2.完成晚练1。