山东省滨州市博兴县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

这是一份山东省滨州市博兴县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题，共9页。试卷主要包含了本试卷共8页，答卷前，考生务必用0，试卷答案必须用0，下列分析有误的一项是，下列句子没有语病的一项是，默写，名著阅读等内容，欢迎下载使用。
（时间120分钟，满分120分）
温馨提示：
1.本试卷共8页。考试结束后，将答题卡交回。
2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题卡规定的位置上。
3.试卷答案必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
一、积累运用（30分）
1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）（2分）
A.澄清（chéng）突兀（wù）称职（chèng）咄咄逼人（duó）
B.莅临（lì）粗犷（guǎng）滑稽（jì）畏罪潜逃（qián）
C.绽开（zhàn）虐待（nüè）狡黠（xiá）随声附和（hè）
D.殉职（xùn）钦差（qīn）蜷伏（qüán）骇人听闻（hài）
2.下列词语书写全对的一项是（ ）（2分）
A.感慨贮蓄大相径庭截然不同
B.云霄憔粹翻来覆去喜出忘外
C.和蔼渊博不可救要拈轻怕重
D.惆傥勋章小心翼翼刨根问底
3.下列加点成语的运用不恰当的一项是（ ）（2分）
A.钟南山院士对待工作一丝不苟，追求精益求精。
B.许多像这样的诸如此类消息一出，这位台湾议员想要竞选成功就难了。
C.著名的AEO集团的大老板，想当年也是白手起家，创立自己的品牌公司。
D.老舍对压迫劳动者的封建社会深恶痛疾，才写出了《骆驼祥子》一书。
4.下列分析有误的一项是（ ）（2分）
A.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（连用三个比喻“像牛毛”“像花针”“像细丝”，都是形容春雨的“密”，通过印象的叠加，强化了表达效果。）
B.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”（运用拟人的写法，是对济南的山作想象的描写，表达了作者对济南的山的热爱之情。）
C.你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。（运用排比的修辞手法，抒发了作者对雨的爱恋和对人生的追求。）
D.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（运用设问的修辞手法，表达了作者对母亲的感激和赞美之情。）
5.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.通过对《春》这篇课文的学习，我们感受到了朱自清对春天的赞美和对生活的热爱。
B.我校采取多项措施，防止师生不患季节性流感，确保全校师生的健康安全。
C.能否顺利推进“中国制造2025”战略，是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务。
D.对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。
6.下列文学文化常识表述不正确的一项是（ ）（2分）
A.春节贴春联、拜年，清明节祭祖，重阳节登高，这些都是传统节日里约定俗成的活动。
B.古人称谓有尊称和谦称的区别。尊称对方的父亲可用“家君”，谦称自己的父亲可用“家父”。
C.《皇帝的新装》的作者安徒生是丹麦作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。
D.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，它与《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。
7.默写。（8分）
（1）油蛉在这里低唱，_____________________。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
（2）不知何处吹芦管，_____________________。（李益《夜上受降城闻笛》）
（3）_____________________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）夫君子之行，_____________________，俭以养德。（诸葛亮《诫子书》）
（5）_____________________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（6）_____________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》（其二））
（7）终古高云簇此城，_____________________。（谭嗣同《潼关》）
（8）《次北固山下》中描写时序更替又蕴含哲理的句子是：_____________________，_____________________。
8.名著阅读。（5分）
（1）下面这段文字选自《西游记》，它所在的回目是（ ）（2分）
牛王嘻嘻地笑了一笑，现出原身——一只大白牛，头如峻岭，眼若闪光；两只角，似两座铁塔：牙排利刃；连头至尾，有千余丈长短；自蹄至背，有八百丈高下。对行者高叫道：“泼猢狲！你如今将奈我何？”行者也就现了原身，抽出金箍棒来，把腰一躬，喝声叫：“长！”长得身高万丈，头如泰山，眼如日月，口似血池，牙似门扇，手执一条铁棒，着头就打。那牛王硬着头，使角来触。这一场，真个是撼岭摇山，惊天动地！
他两个大展神通，在半山中赌斗，惊得那过往虚空，一切神众与金头揭谛、六甲六丁、一十八位护教伽蓝都来围困魔王。那魔王公然不惧，你看他东一头，西一头，直挺挺、光耀耀的两只铁角往来抵触；南一撞，北一撞，毛森森、筋暴暴的一条硬尾左右敲摇。孙大圣当面迎，众多神四面打。牛王急了，就地一滚，复本相，便投芭蕉洞去。
A.唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇
B.牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇
C.猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇
D.长庚传报魔头狠行者施为变化能
（2）如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”，下面哪个人物不能入群？请选出人物并说明理由。（3分）
寿镜吾阿长范爱农衍太太
9.（5分）近日，实验中学开展“诵读名家进校园”活动，邀请本市的诵读名家来校进行诵读示范和指导。请你完成下列任务。
（1）为营造活动氛围，动员师生积极参与，请你为此次活动写一条宣传标语。
要求：句式对称，有感召力，20字以内。（2分）
（2）活动现杨，首先由学校朗诵队朗通了朱自清的《春》，接着，著名播音员陈老师将朗通老舍的《济南的冬天》。请你给这两个节目写一段串词。
要求：衔接自然，富有感染力。（3分）
二、阅读理解（40分）
（一）阅读下面这首曲，完成10~11题。（4分）
淮上喜会梁州故人
韦应物
江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。
欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去？淮上有秋山。
10.以下诗歌，与上面这首诗歌体裁完全相同的是（ ）
A.《观沧海》（曹操）B.《江南逢李龟年》（杜甫）
C.《次北固山下》（王湾）D.《夜雨寄北》（李商隐）
11.颔联运用了什么修辞手法？有什么效果？
（二）阅读下面文言文，完成12~16题。（12分）
【甲】狼（蒲松龄）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
12.下列各组句中画线词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A.两狼之并驱如故\则知其诱之也
B.其一犬坐于前\非得一人于井中也
C.后狼止而前狼又至\学而时习之
D.以刀劈狼首\非学无以广才
13.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）
A.禽兽之变诈/几何哉B.乃悟/前狼假寐
C.方欲/行，转/视积薪后D.屠/自后/断其股
14.解释下面画线的词。（2分）
（1）屠自后断其股股：__________________
（2）国人道之道：__________________
15.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（2）求闻之若此，不若无闻也。
16.【甲】【乙】两文都蕴含着生活道理，你分别得到了什么启示？（2分）
（三）阅读现代文，完成17~20题。（10分）
先生老胡（董改正）
（1）下岗失业那几年，我在淮河北路的超市门口摆了一个书摊。我跟老胡就是那时候认识的。
（2）跟别的书摊相比，我的摊前一直都是冷清的，虽然我的市口最好：超市正对门，自带流量，摊前正好有一盏路灯。但我卖的是出版社的清仓货，要么是文史哲类，要么是古今名著，一本正经得就像我的着装和表情。更重要的是，我的服务态度——我是拿着进货单卖书的，进价加百分之二十，少一块钱也不行，态度高冷。
（3）那个夏夜，我的摊前冷清如故，只有一个身材高大、背微驼、行动迟缓、头发花白的六十多岁老人蹲在那儿看书。而隔壁小罗的摊前，已经人头攒动，有读者便拿着书来到我的摊前，就着街灯翻阅。小罗睥睨四顾，大声让那人过去，怕他拿走了。有人便看着我的书摊问小罗，怎么不给我一笔转让费，把地儿腾出来，“反正他那儿也没生意”。小罗睃了我一眼，意味深长地笑笑。
（4）老人已经看了两个小时，除了偶尔换下承重的脚跟，他几乎一动不动地翻阅。看过的书一本本地摞起来，摞了颇为壮观的六堆。我扫一眼，笑笑。这样的顾客我见得多了，往往摞得越多，买的可能性越小。
（5）“老板，过来帮我算算多少钱。”老人站起来，腼腆地说。一口浓重的上海郊区口音，若不是对话场景明确，我可能根本听不懂。
（6）我加码洋，算折扣，报价格。他听后思量半晌，才疑惑地复述了一下我的话，只不过将我句末的句号改成了问号。我心知肚明，微笑着对他点点头，重新坐下，没有给他拿袋子装书。
（7）他掏钱，十二张百元大钞，递给我，依然腼腆着说：“剩下十几块钱就别找了。”我有片刻的恍惚，不敢相信这是真的。
（8）这个老人便是老胡。
（9）自那之后，老胡成了我的忘年交。他每天或黄昏，或晚上，不论冬夏，一定会来我的摊子上看看，每次来至少买一本书。有一次他看了半天，选了一本《西游记》，我记得他已为孙女买过了，便提醒他。他笑着摆手，说：“没关系，再买一本。”我没有卖给他，他就像一个下棋让子太明显的对手，我虽然感激，但不好受，心里却愈加尊重他。
（10）老胡带动了我的生意，慢慢地，人们相信了我手里的进货单，也理解了我卖书的方式，我的摊前虽然看客依然很少，但成交量开始比小罗的大了。小罗见状，便也淘了同类的书。有一天下午，老胡刚从我的摊子上起身，小罗便殷勤招呼，老胡迟疑半天，还是过去了，买了三堆，七八百元，买好后，他便从小罗那边悄悄走了。说实话，我有些难过，不仅仅是因为生意，还有遭遇“背叛”的伤心。毕竟老胡也知道，我和小罗吵过架。
（11）真正让我们尽释前嫌的是那个大雨骤降的傍晚，当时我进了新书，老胡正在我摊子上翻看，大雨便在此时毫无征兆地灌下来。我慌忙拿雨布盖好书，但地上很快积水，如不迅速收到三轮车里，所有书籍都将报废。我已经绝望，欲哭无泪。
（12）老胡没有离开。他钻进我摊上的盖布下，膝行，将书摞起，由边没移至书摊中间，然后站起来，快步跑进雨中，搬来几块石头压住盖布的三角，再钻进去，头顶着脏分兮的盖布，双手抓着盖布边沿，大声喊着手忙脚乱的我快将车推进盖布。
（13）那天，所有书摊都损失惨重，而我的摊子毫发无损。
（14）自那以后，老胡依然偶尔会去小罗那边买书，会拿过来，坐在我特意为他准备的凳子上，翻给我看，说买它的原因。老胡拎着一袋书坐在我的摊子前，或缓缓往回走去的情景，是淮河北路夜市标志性的背景。不论是坐着，或是行着，都会有书友跟他打招呼。
（15）“胡老师，又买书呢？”
（16）他笑着，停下来，打开袋子，问的人便笑眯眯地伸头过去看。
（17）“胡校长，又买书啊，家里放不下了吧？
（18）他便腼腆地笑，说是放不下了。
（19）“胡老，不能再买了，老伴儿又得跟你吵！”
（20）他依然是笑，说“没事没事”。
（21）有一天，汪老师目送他走了，叹息道：“一辈子爱买书，爱看书，那次我们去上海开会，雨过天晴，他到书店里看书，害得大伙儿等他半天。”
（22）“他乡音改不掉，说话学生听不懂，一肚子学问派不上用场，就调到干部学校当副校长了，专门做研究，也是得其所哉了。”
（23）朱老师也叹息：“他的心思都在书里。夫妻感情一般，儿子工作的事儿他也没上心，现在在一家小饭店做厨师。”
（24）我听得心酸。我知道老胡有许多缺点，但他真诚，他坦荡，他也许并不能察觉到他在现实中的失败，既然察觉不到，那么不就是幸福的吗？
（25）老胡消失一个星期后，我才知道他得了肝癌。我去医院看他，他强撑着要坐起来，局促不安，他不习惯被关注、被呵护。一个月后，他出院了，休养一阵子又出来买书，只是行走得更慢了，脚步更虚浮了，脸上长出了大块的老人斑。我心里隐隐不安，怕他有事。他看出我的心思，笑着说手术很成功。我只能在心里默默祝福，连在汪老师处求证实情都不敢。
（26）时间慢了下来，秋天过去了，初冬开始了。霜隆之后，风陡然烈了，路旁的法国梧桐开始哗哗地落叶。我连续三天没见老胡的身影，开始坐立不安起来。
（27）噩耗还是来了，老胡走了。
（28）再去摆摊的时候，我听见有人笑着跟我说：“小董，老胡走了，你损失大了。”虽然太阳暖洋洋的，我依然觉得冷彻心扉。
（29）我让出了那块地儿，不再摆摊。
（30）我知道一定会有人说：“老胡死了，损失最大的是小董。他干不下去了。”
（31）起初我不知道有老胡，孤寂都可以是骄傲的；后来我遇见了，孤寂便不可忍受。这条路上，老胡再也不会出现了，我又何必守着呢？
17.阅读全文，用简洁的语言概括（3）-（8）段的内容。（2分）
18.文中第（12）段处划线文字描写精彩，试分析其表达效果。（3分）
19.文中写汪老师和朱老师的话有何作用？结合其它语句，分析老胡的形象。（2分）
20.结合文章内容，分析结尾处画线句子的含义。（3分）
（四）阅读下面的文章，完成21~25题。（14分）
秋韵（赵克红）
①秋雨牵引着秋风，嘀嘀嗒嗒的雨声，打破了秋的寂静。人们还来不及做好准备，秋天就踏着岁月的行板，扑面而来。
②漫步在秋意渐浓的街头，目之所及，心之所向，皆是秋的韵味。
③田野里，那一片片炫目的金黄，流光溢彩，金黄的玉米，火红的高粱，沉甸甸的稻穗，像一幅幅浓墨重彩的画卷铺展在大地上，令人赏心悦目；而果园里那散发着阵阵馨香的果实，沉甸甸地压弯了树枝，看着眼前丰收的景象，人们的心情一下（ ）了起来。
④太阳把柔和的光芒倾洒在大地上，倾洒在人们的脸上和身上，那种（ ）的暖暖的感觉，真好！空气也格外纯净，深深地吸上一口，凉凉的，像醒脑提神的薄荷糖般（ ）舒心。蔚蓝的天空，蓝得深邃而纯净，当你抬头仰望天空，几朵纯洁又轻盈的白云，很随意飘浮在天空上，（ ）而散淡。
⑤我喜欢沐浴在秋日的阳光下，或穿行于大街小巷，或漫步于林间小径，静静地感悟秋天的景色，享受秋天带给人们的丰厚馈赠。
⑥晨起对镜，看到眼角一条条鱼尾纹，竟不由得生出些许感叹来。漫步游园，感悟着飞箭般到来的秋天，任萧瑟的秋风擦拭着我的脸颊。一叶落知天下秋。一片梧桐叶随着一阵微风轻轻地落在我的眼前，这叶子的绿色还没有完全褪去，却过早地离开了枝头，它舒展着身体，很坦然地躺在草丛间，静谧而安详。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是一种多么彻底的牺牲精神啊！
⑦其实，树叶从诞生到凋落，标志着生命在四季里不断地繁衍滋生和更迭。生而为人，自然也有人生的四季，我们曾经拥有过春天，在温柔蓬松的草地上，在鲜花盛开的公园里，在杨柳依依的河岸边，尽情吮吸过春天的芳菲，然而，面对季节的变换，总是有一种挥之不去的思绪萦绕于心。
⑧我想起我的童年，想起美丽苍凉的月光下动听的歌谣、开心的游戏；想起疏星下曾经豪迈的誓言，想起篝火边萦绕星空的欢笑……这一幕幕离我们并不遥远呀。人生要经过多情的春天、热烈的夏天，会收获成功也会有过失。令我欣慰的是，在人生昼夜如斯的轰鸣中，我曾测试过我的分贝，虽然我的音域狭窄，声音微弱，但它至少没有失真。
⑨多少昼夜无声地从指尖滑过，多少属于我们的宝贵时光悄无声息地流逝，当那一双双陌生而又熟悉的眼神再次碰撞到一起，当彼此都懂得了那声问候下蕴藏着的含义，一切都变得释然了。人生多一份坦然和从容，就少一些伤感与哀怨。从此，我要拨开心头的雾霭，捕捉旭日的光彩，用丰富饱满的音节，谱写出人生优美的旋律。
⑩蓦然想起刘禹锡的《秋词》来：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”热爱人生，热爱属于我们的每一个季节吧！热爱这秋色、秋光、秋声谱写出的秋之韵律吧！秋天是收获的季节，也是播种的季节，愿我们每一页的日历上都写满希冀与丰盈！
⑪聆听秋韵，聆听一份旷然与豁达。
21.在文中③、④段括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）。（2分）
A.舒展舒适悠闲清爽
B.舒适舒展悠闲清爽
C.舒适舒展清爽悠闲
D.舒展舒适清爽悠闲
22.请品析下列句子的表达效果。（4分）
（1）它（一片梧桐叶）舒展着身体，很坦然地躺在草丛间，静谧而安详。（从修辞手法的角度）（2分）
（2）多少昼夜无声地从指尖滑过，多少属于我们的宝贵时光悄无声息地流逝……（从画线词语运用的角度）（2分）
23.依据文章第③-⑤段内容，说说秋天带给了人们哪些丰厚的馈赠？（3分）
24.第⑧段画线句子有什么含义？请简要分析。（2分）
25.第⑩段引用刘禹锡的《秋词》有什么作用？（3分）
三、写作表达（共50分）
26.根据要求作文。
生活是多姿多彩的，每一天都会发生许多事，有的发人深省，有的令人伤感，也有的充满了乐趣……
请以“那一天，我真______________”为题，写一篇记叙文。要求：将题目补充完整；叙事清楚生动；中心突出；行文思路清晰；不少于600字。
要求：①选取真实生活片段，表达真情实感；②以记叙、描写为主，兼有抒情、议论；③字数在600字以上；④作文中不得出现真实的校名和人名。⑤卷面整洁，书写美观者，可适当加3分。
2022-2023学年度第一学期教育集团期末质量监测
七年级语文试题评分参考
一、积累运用（30分）
1.C 2.A 3.B 4.D 5.A 6.B（每小题2分）
7.（1）蟋蟀们在这里弹琴（2）一夜征人尽望乡（3）我寄愁心与明月（4）静以修身（5）夜发清溪向三峡（6）夜阑卧听风吹雨（7）秋风吹散马蹄声（8）海日生残夜 江春入旧年（8分。每题1分，出现错别字或添字、漏字该小题不得分。）
8.（1）C（2分）（2）衍太太不能入群。衍太太和蔼可亲的外表下，隐藏着坏心眼，因为她对孩子们的危险或不良行为进行“鼓励”，不懂事的孩子们才喜欢她。（3分）
9.（1）名家示范入耳 经典作品润心；学名家诵读 赏经典魅力（2分）
（2）拟写串联词时应注意：确定关键词（串联点）和情境，扩展语句。运用修辞想象、诗词歌赋等，使语句有文采。可用祈使句引出节目，如“让我们……”的形式。串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，画龙点睛，又要引导其后，渲染蓄势，把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰到好处地调动活动的气氛。（答案略）（3分）
二、阅读理解（40分）
（一）4分
10.C（2分）
11.“浮云一别后，流水十年间”的意思是：离别后如浮云飘流不定，岁月如流水一晃过十年。这两句表现的时间最长，表现的空间最宽，表现的人事最杂。诗中“浮云”、“流水”不是写实，都是虚拟的景物，运用比喻的修辞，借以抒发诗人的主观感情，表现一别十年的感伤，由此可见诗人的剪裁功夫。（2分。言之成理即可）
（二）12分
12.B
13.C
14.（1）大腿 （2）谈论
15.（1）一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在（屠户）前面。
（2）寻求听的事情如此，还不如没有听到。
16.【甲】文：对待像狼一样的恶人，要敢于斗争，善于斗争。
【乙】文：对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，进行实际的考察，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。
（三）10分
17.夏夜，老胡到“我”的书摊买书，“我”与老胡初相识。（2分）
18.运用了动作描写，“钻、行、摞、移、站、跑、搬、压、顶、抓”等动词形象地写出老胡大雨中帮我收书的场景，表达了我对老胡为人的热心、真诚、坦荡的感激和颂扬之情，让我们尽释前嫌，凝结成真正的友情。（3分）
19.补充交代在别人眼中老胡的现实中“失败”的情况，丰富了老胡爱书如痴的形象。（2分）
20.未遇到老胡前，“我”不屑于别人的理解；但遇到老胡后，老胡懂得“我”卖书的方式，懂得“我”的坚持，“我”被老胡的热心、赤诚感动，我们成为知己。这句话表面指老胡去世后“我”不再摆摊，写我不能忍受失去知己的孤独，实际写“我”对老胡的敬重与怀念，用这种方式表达失去知己的忧伤。（3分）
（四）14分
21.D（2分）
22.（1）运用拟人的修辞手法，赋予“一片梧桐叶”以人的情态，生动形象地写出了梧桐叶随着秋风坦然飘落，表现出彻底的牺牲奉献精神。（2分）
（2）“无声地”“悄无声息地”等词语生动形象地写出了时光流逝的无声无息的特点，表达对时光的珍惜之情。（2分）
23.田野里，流光溢彩，令人赏心悦目；果园里，果实压弯了树枝，一片丰收的景象；太阳柔和，空气纯净，天空蔚蓝，使人感悟秋天静谧。（3分）
24.让作者高兴的是在人生的长河中，自己发出了自己的声音，表达了自己的看法，活出自己的样子，虽然不是特别出众出彩，却是真实的自己。（2分）
25.丰富了文章内容；增添了诗情画意；表达了作者对秋天的热爱与赞美。（3分）
三、写作表达（50分）
26.作文评分标准：略