初中物理第二章 声现象同步练习题

这是一份初中物理第二章 声现象同步练习题，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(每小题3分，共30分)
1．如图所示的民族乐器中，其中一种乐器的发声方式与其他三种不同的是( )
2．音乐会上，艺术家们用编钟、二胡和古筝等乐器演奏乐曲《春江花月夜》，听众能够分辨出不同乐器的声音，是根据声音的( )
A．响度 B．音调 C．音色 D．速度
3．下列措施中属于在声源处控制噪声的是( )
A．居民区街道禁鸣喇叭
B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔
C．街头设置的噪声监测仪
D．高架路某些路段两侧设有透明板墙
4．随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域，下列事例中利用超声波传递信息的是( )
A．用超声波除去人体内的结石
B．用超声波洗碗机洗碗
C．交警用超声测速仪监测车速
D．用超声波对钢铁钻孔
5．下列关于声音的说法正确的是( )
A．音调的高低与声源振动的频率有关
B．优美的小提琴声一定是乐音
C．声音的传播速度与介质无关
D．医院对人体的B超检查是利用了次声波
6．古筝是我国传统的一种弦乐器，在2022年央视元宵节晚会上，神舟十三号航天员在空间站用古筝弹奏了一曲《茉莉花》，关于航天员的这次太空演出，下列说法正确的是( )
A．古筝发出声音是由琴弦的振动产生的
B．弹奏古筝时，手指越用力，发出声音的响度越小
C．人们能根据声音的音调分辨出古筝
D．古筝发出的声音是由空气直接传播到地球
7．如图所示为木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就会发出类似青蛙的叫声，有时还能引起周围青蛙的附和共鸣。下列说法正确的是( )
A.青蛙刮鼓发出的声音是由木棒振动产生的
B．模拟青蛙的叫声是指音色相近
C．青蛙刮鼓发出的声音一定是噪声
D．能引起周围青蛙的附和共鸣说明声音能传递能量
8．关于声现象，下列说法中正确的是( )
A．声音在空气中的传播速度是3×108 m/s
B．“响鼓还需重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
C．通过监测超声波，可预测台风、地震等自然灾害的发生
D．公路两旁修建隔音板的作用是在传播过程中减弱噪声
9．如图所示实验中，可用来探究声音的音调与频率关系的是( )
A．图甲：吹一细管，并将细管不断剪短，听其声音的变化
B．图乙：将一个正在发声的音叉贴近面颊，感到发麻
C．图丙：将正在发声的闹钟放入玻璃罩，接着慢慢向外抽气
D．图丁：瓶口对着点燃的蜡烛，敲击瓶上的橡皮膜，火焰向左摆动
10．如图所示，是声音输入到示波器上时显示的波形。以下说法正确的是( )
A．甲和乙音调相同，乙和丙响度相同
B．甲和乙音调相同，乙和丁音色相同
C．甲和丁音调相同，乙和丙响度相同
D．甲、乙、丙、丁音调和响度都相同
二、填空题(每空2分，共18分)
11．在2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用铜管乐器(小号)深情演奏《我和我的祖国》(如图)，小号内空气柱振动产生的声音通过__ __传入现场观众耳朵中；小男孩吹奏时用手按下不同的按键，是为了改变声音的__ __(填声音的特性)。
eq \(\s\up7(),\s\d5(第11题图)) eq \(\s\up7(),\s\d5(第12题图))
12．如图甲所示，蝙蝠靠发出__ __发现昆虫。如图乙所示，从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，此现象可推理得出__ __不能传声。
13．正在家中复习功课的小明，听到窗外传来音乐声，他根据听到声音的__ __判断出这是钢琴声，于是便关上了窗户，这是在__ __减弱噪声。
14．如图所示的编钟是我国春秋战国时代的乐器，用相同的力敲击大小不同的钟，它们发出声音的__ __(选填“音调”或“音色”)不同。生活中，可以用超声波清洗仪器、眼镜等，这说明超声波能传递_ 。
15．如图所示是人和一些动物发声和听觉的频率范围。他们所发出的声音都是由于发声部位__ __而产生的。地震前通常有次声波产生，人、海豚和大象中，能最先感觉到的是__ __。
16．初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。“柳笛”发出悦耳的声音是由__ __振动产生的；用力吹“柳笛”发出的声音响度__ __(选填“大”或“小”)；细而短的“柳笛”发出的声音音调__ __(选填“高”或“低”)。
17．弹吉他时手指按压不同的琴弦是为了改变声音的__ __；利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递__ __；蚊子翅膀每秒钟振动约500次，则蚊子发声的频率约是__ __Hz。
18．春节期间晓陆与家人到机场乘坐飞机外出旅游，在候机厅听到从广播里播报的航班信息。使声音从广播里传出，可以改变声音的__ __。细心的晓陆发现机场天花板上凹凸不平的装饰板，如图所示，请你用物理知识分析这样做的好处是__ __。
三、实验探究题(共28分)
19．(12分)在探究声音的产生和传播时，如图所示，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，此探究中乒乓球的作用
是__ __，在物理学中这种方法叫做__ __(选填“转换法”或“控制变量法”)。
(2)如图乙所示，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是__ __。
(3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，如果在月球上进行这个实验，挂在左边的音叉旁的泡沫塑料球__ __(选填“会”或“不会”)如图所示那样弹起。
(4)如图丁所示，用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后将不能听到闹钟声音，由此得出__ __的结论。
20．(16分)如图所示，在“探究声音特性”的实验中，小明将塑料尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。
(1)用手拨动塑料尺会发出声音，说明声音是由物体__ __产生的，这个声音是通过__ __传入人耳的。
(2)小明逐渐减小塑料尺伸出桌面的长度，拨动塑料尺，小明看到塑料尺的振动__ __(选填“变快”“不变”或“变慢”)，塑料尺发出声音的音调__ __(选填“变高”“不变”或“变低”)。
(3)小明减小塑料尺伸出桌面的长度，拨动塑料尺过程中，还发现塑料尺发出声音的响度明显变大，这是因为__ __。
(4)小华换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是__ __(选填“响度”“音调”或“音色”)。
四、综合应用题(共24分)
21．(8分)亮亮和田田两位同学想测一段铁路的长度，但没有合适的刻度尺，他们知道声音在空气中的传播速度为340 m/s，在钢铁中的传播速度为5000 m/s，于是亮亮站在待测铁路的一端，田田站在铁路的另一端，亮亮用锤子敲击一下铁轨，田田听到了两次响声，两次响声的时间间隔为2 s，这段铁路大约有多长？(结果保留一位小数)
22．(16分)如图所示，一列火车沿平直的隧道运行，速度是72 km/h，司机在进入隧道前鸣笛，2 s后听到隧道口处山崖反射的回声，已知声音在空气中的传播速度为340 m/s。求：
(1)从司机鸣笛到听到回声时，火车前行了多远？
(2)火车鸣笛时离隧道口有多远？
人教版(2024)八年级上册物理第二章《声现象》学业质量测试卷·教师版
(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题3分，共30分)
1．如图所示的民族乐器中，其中一种乐器的发声方式与其他三种不同的是( C )
2．音乐会上，艺术家们用编钟、二胡和古筝等乐器演奏乐曲《春江花月夜》，听众能够分辨出不同乐器的声音，是根据声音的( C )
A．响度 B．音调 C．音色 D．速度
3．下列措施中属于在声源处控制噪声的是( A )
A．居民区街道禁鸣喇叭
B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔
C．街头设置的噪声监测仪
D．高架路某些路段两侧设有透明板墙
4．随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域，下列事例中利用超声波传递信息的是( C )
A．用超声波除去人体内的结石
B．用超声波洗碗机洗碗
C．交警用超声测速仪监测车速
D．用超声波对钢铁钻孔
5．下列关于声音的说法正确的是( A )
A．音调的高低与声源振动的频率有关
B．优美的小提琴声一定是乐音
C．声音的传播速度与介质无关
D．医院对人体的B超检查是利用了次声波
6．古筝是我国传统的一种弦乐器，在2022年央视元宵节晚会上，神舟十三号航天员在空间站用古筝弹奏了一曲《茉莉花》，关于航天员的这次太空演出，下列说法正确的是( A )
A．古筝发出声音是由琴弦的振动产生的
B．弹奏古筝时，手指越用力，发出声音的响度越小
C．人们能根据声音的音调分辨出古筝
D．古筝发出的声音是由空气直接传播到地球
7．如图所示为木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就会发出类似青蛙的叫声，有时还能引起周围青蛙的附和共鸣。下列说法正确的是( B )
A.青蛙刮鼓发出的声音是由木棒振动产生的
B．模拟青蛙的叫声是指音色相近
C．青蛙刮鼓发出的声音一定是噪声
D．能引起周围青蛙的附和共鸣说明声音能传递能量
8．关于声现象，下列说法中正确的是( D )
A．声音在空气中的传播速度是3×108 m/s
B．“响鼓还需重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
C．通过监测超声波，可预测台风、地震等自然灾害的发生
D．公路两旁修建隔音板的作用是在传播过程中减弱噪声
9．如图所示实验中，可用来探究声音的音调与频率关系的是( A )
A．图甲：吹一细管，并将细管不断剪短，听其声音的变化
B．图乙：将一个正在发声的音叉贴近面颊，感到发麻
C．图丙：将正在发声的闹钟放入玻璃罩，接着慢慢向外抽气
D．图丁：瓶口对着点燃的蜡烛，敲击瓶上的橡皮膜，火焰向左摆动
10．如图所示，是声音输入到示波器上时显示的波形。以下说法正确的是( A )
A．甲和乙音调相同，乙和丙响度相同
B．甲和乙音调相同，乙和丁音色相同
C．甲和丁音调相同，乙和丙响度相同
D．甲、乙、丙、丁音调和响度都相同
二、填空题(每空2分，共18分)
11．在2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用铜管乐器(小号)深情演奏《我和我的祖国》(如图)，小号内空气柱振动产生的声音通过__空气__传入现场观众耳朵中；小男孩吹奏时用手按下不同的按键，是为了改变声音的__音调__(填声音的特性)。
eq \(\s\up7(),\s\d5(第11题图)) eq \(\s\up7(),\s\d5(第12题图))
12．如图甲所示，蝙蝠靠发出__超声波__发现昆虫。如图乙所示，从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，此现象可推理得出__真空__不能传声。
13．正在家中复习功课的小明，听到窗外传来音乐声，他根据听到声音的__音色__判断出这是钢琴声，于是便关上了窗户，这是在__传播过程中__减弱噪声。
14．如图所示的编钟是我国春秋战国时代的乐器，用相同的力敲击大小不同的钟，它们发出声音的__音调__(选填“音调”或“音色”)不同。生活中，可以用超声波清洗仪器、眼镜等，这说明超声波能传递__能量__。
15．如图所示是人和一些动物发声和听觉的频率范围。他们所发出的声音都是由于发声部位__振动__而产生的。地震前通常有次声波产生，人、海豚和大象中，能最先感觉到的是__大象__。
16．初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。“柳笛”发出悦耳的声音是由__空气柱__振动产生的；用力吹“柳笛”发出的声音响度__大__(选填“大”或“小”)；细而短的“柳笛”发出的声音音调__高__(选填“高”或“低”)。
17．弹吉他时手指按压不同的琴弦是为了改变声音的__音调__；利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递__能量__；蚊子翅膀每秒钟振动约500次，则蚊子发声的频率约是__500__Hz。
18．春节期间晓陆与家人到机场乘坐飞机外出旅游，在候机厅听到从广播里播报的航班信息。使声音从广播里传出，可以改变声音的__响度__。细心的晓陆发现机场天花板上凹凸不平的装饰板，如图所示，请你用物理知识分析这样做的好处是__防止声音同时反射，减弱噪声__。
三、实验探究题(共28分)
19．(12分)在探究声音的产生和传播时，如图所示，小明和小华一起做了下面的实验：
(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，此探究中乒乓球的作用是__将音叉的微小振动放大__，在物理学中这种方法叫做__转换法__(选填“转换法”或“控制变量法”)。
(2)如图乙所示，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是__在桌面上放一些小纸屑__。
(3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，如果在月球上进行这个实验，挂在左边的音叉旁的泡沫塑料球__不会__(选填“会”或“不会”)如图所示那样弹起。
(4)如图丁所示，用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后将不能听到闹钟声音，由此得出__声音不能在真空中传播__的结论。
20．(16分)如图所示，在“探究声音特性”的实验中，小明将塑料尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。
(1)用手拨动塑料尺会发出声音，说明声音是由物体__振动__产生的，这个声音是通过__空气__传入人耳的。
(2)小明逐渐减小塑料尺伸出桌面的长度，拨动塑料尺，小明看到塑料尺的振动__变快__(选填“变快”“不变”或“变慢”)，塑料尺发出声音的音调__变高__(选填“变高”“不变”或“变低”)。
(3)小明减小塑料尺伸出桌面的长度，拨动塑料尺过程中，还发现塑料尺发出声音的响度明显变大，这是因为__拨动尺子的力变大__。
(4)小华换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是__音色__(选填“响度”“音调”或“音色”)。
四、综合应用题(共24分)
21．(8分)亮亮和田田两位同学想测一段铁路的长度，但没有合适的刻度尺，他们知道声音在空气中的传播速度为340 m/s，在钢铁中的传播速度为5000 m/s，于是亮亮站在待测铁路的一端，田田站在铁路的另一端，亮亮用锤子敲击一下铁轨，田田听到了两次响声，两次响声的时间间隔为2 s，这段铁路大约有多长？(结果保留一位小数)
解：设铁轨的长度是s，由v＝ eq \f(s,t) 得，声音在空气中的传播时间t1＝ eq \f(s,v空气) ＝ eq \f(s,340 m/s) ①，声音在铁轨中的传播时间t2＝ eq \f(s,v铁轨) ＝ eq \f(s,5000 m/s) ②，田田听到两次响声的时间间隔为2 s，Δt＝t1－t2＝2 s③，联立①②③，得 eq \f(s,340 m/s) － eq \f(s,5000 m/s) ＝2 s，解得s≈729.6 m
22．(16分)如图所示，一列火车沿平直的隧道运行，速度是72 km/h，司机在进入隧道前鸣笛，2 s后听到隧道口处山崖反射的回声，已知声音在空气中的传播速度为340 m/s。求：
(1)从司机鸣笛到听到回声时，火车前行了多远？
(2)火车鸣笛时离隧道口有多远？
解：(1)火车的速度v车＝72 km/h＝72× eq \f(1,3.6) m/s＝20 m/s；由v＝ eq \f(s,t) 得，从司机鸣笛到听到回声火车前行距离s1＝v车t＝20 m/s×2 s＝40 m
(2)2 s时间内声音传播的距离s2＝v声音t＝340 m/s×2 s＝680 m；设鸣笛时火车离隧道口距离为s，则有2s＝s1＋s2，则火车鸣笛时离隧道口距离s＝ eq \f(1,2) (s1＋s2)＝ eq \f(1,2) ×(40 m＋680 m)＝360 m