2023-2024学年广东省深圳市龙岗区六年级下册期中语文试卷及答案(部编版)

这是一份2023-2024学年广东省深圳市龙岗区六年级下册期中语文试卷及答案(部编版)，共16页。试卷主要包含了本练习建议用时100分钟等内容，欢迎下载使用。

2．请在答题卡上按规定作答；凡在练习纸作答的，其答案一律无效。
一、知识积累
选择题。
1. 下面字音、字形全部正确的一项是( )
A. 蜜饯 (jiàn) 鄙夷 (bǐ) 小贩 万不得以
B. 铁锨 (xiān) 炽热 (zhì) 通霄 心平气和
C. 缥缈 (miǎ) 演绎 (yì) 严峻 焉知非福
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查辨析字音和字形的能力。
A．蜜饯（xiàn）——jiàn，万不得以——万不得已；
B．炽热（zhì）——chì，通霄——通宵。
故选C。
2. 下列哪个选项的词语放入文中最恰当？ ( )
书，从古到今，缓步向我们走来。龟甲上的字可以说是 的书，成卷的竹简木牍是 的书，丝质的帛书是 的书，我们用的纸书是 的书，而今的电子书，是容量 的书，可以藏下世界上最大的图书馆。
A. 最昂贵 最早 最方便 最重 最大
B. 最早 最重 最昂贵 最方便 最大
C. 最重 最早 最方便 最大 最昂贵
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查选词填空。
甲骨文，又称“契文”“甲骨卜辞”“殷墟文字”或“龟甲兽骨文”，是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，故填“最早”；
竹简，指古代用来写字的竹片，也指写了字的竹片。先秦至魏晋时代的书写材料是削制成的狭长竹片。成卷的木竹简是重量大的，故应填“最重”；
帛书指书写在帛上的文字。帛的本意为白色丝织物，即本色的初级丝织物。至晚在春秋战国时代，帛已经泛指所有的丝织物。当时，帛的用途相当广泛，其中作为书写文字的材料，常常“竹帛”并举，并且帛是其中贵重的一种。故应填“最昂贵”；
我们用的纸书是最方便的，故填“最方便”；
电子书是指将文字、图片、声音、影像等讯息内容数字化的出版物和植入或下载数字化文字、图片、声音、影像等讯息内容的集存储和显示终端于一体的手持阅读器，代表人们所阅读的数字化出版物，区别于以纸张为载体的传统出版物。电子书通过数码方式记录在以光、电、磁为介质的设备中，必须借助于设备来读取、复制和传输。它的特点是容量大，故填“最大”。
故选B。
3. 读下面的句子，加点成语运用不恰当的一项是( )
A. 每当有空的时候，爸爸总是滔滔不绝地说起他喜爱的足球。
B. 在开会的时候，我们一定要随心所欲地端坐着。
C. 董存瑞夹紧炸药包， 一会儿忽左忽右地匍匐前进。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查成语的理解及运用。
B．随心所欲：随着自己的意思，想要干什么就干什么。“在开会的时候，我们一定要随心所欲地端坐着。”中“开会”时是要遵守会议纪律的，不能想干什么就干什么，用“随心所欲”是不正确。
故选B。
4. 下面对句中标点符号的作用分析有误的一项是( )
A. 这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 (破折号表示语意的递进)
B. “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是司马迁说的。 (引号表示引用)
C. 那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该！……”(省略号表示重复词句的省略)
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查标点符号的运用。
A．“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。”中的破折号起到解释说明的作用。“他对于革命事业的信心。”是对“这个力量”的解释。
故选A。
5. 对下面一段话的主要意思的概括，最恰当的一项是( )
哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点也不像他皱巴巴的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳，无论白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再稳稳当当地把过河人运到对岸去，春夏秋冬，从不间断。在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。
A. 哑巴老人爱干净。
B. 哑巴老人热情周到地为过河的人服务。
C. 哑巴老人的船摆得又快又稳。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查段意概括。
根据题干中的“哑巴老人的船摆得又快又稳，无论白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再稳稳当当地把过河人运到对岸去，春夏秋冬，从不间断”可知，这个段落主要写了哑巴老人热情为人服务。
故选B。
6. 下列对古诗词和名人名言的默写，有错误的一项是( )
A. 少壮不努力，老大徒伤悲！
B. 进水知鱼性，进山识鸟音。
C. 青，取之于蓝，而青于蓝。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查古诗词和名人名句的默写。
B．“近水知鱼性，近山识鸟音”出自《增广贤文·上集》。意思是：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的声音。题目中“近”误写为“进”。
故选B。
7. 对下列句子使用描写方法判断不正确的一项是( )
A. 我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。 (动作描写)
B. 我感觉到阳光如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。 (动作描写)
C. 护士阿姨的脸色更难看了，眉毛顿时拧成了疙瘩，额上沁出了汗珠。 (神态描写)
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查描写方法。
B．读句子可知，把“阳光”比作“母亲大手的抚摸”，用的是拟人的修辞手法，突出阳光的温暖，不属于动作描写。
故选B。
8. 关于即兴发言时应注意的事项，下列表述有误的一项是( )
A. 即兴发言时，由于时间紧迫，事先没有太多准备时间，所以想到哪儿，就说哪儿。
B. 即兴发言时，可先迅速打个腹稿，想清楚先说什么,后说什么,重点说什么。
C. 即兴发言时，要注意说话的场合和对象，语气要自然，态度要大方。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
A．即兴发言，由于时间紧迫，事先没有太多准备的额时间，需要我们快速组织语言，临场发挥。先快速打个腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么，注意说话的场合和对象。再把自己想表达的意思逐条说清楚，语气要自然，态度要大方。
故选A。
9. 老师想用一句名言鼓励学生多读书，多实践，积累知识和经验。下面最恰当的一项( )
A. 书到用时方恨少，事非经过不知难
B. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
C. 常将有日思无日，莫把无时当有时
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查名句理解运用。
A．书到用时方恨少，事非经过不知难：到了实际要应用的时候，才懊悔书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。
B．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。
C．常将有日思无日，莫把无时当有时：过好日子的时候要居安思危，想想以前贫困的时候，不要等到真正过上穷日子的时候才只能去回想当年富足的风光。
根据题干中的“多读书，多实践”可知，A选项更合适。
故选A。
10. 下列表述有误的一项是( )
A. 写作时将重点部分写详细，其他内容写简略，可以让读者更好地理解自己所要表达的意思。
B. 作品梗概是整个作品的浓缩和概括，但不是越短越好。
C. 写作时可以把情感融入具体的人事或景物之中，在叙述中情感应刻意流露，这样才能增强表达效果。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查材料和方法。
C．写作时可以把情感融入具体的人事或景物之中，在叙述中情感应自然而然地流露。表述错误。
故选C。
填空题。
11. 读拼音，写词语。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
做题时要认真读拼音，了解要书写的内容。书写时注意“惶”“察”“袭”“腾”的正确写法，注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。写完要检查。
12. 把积累的名言、诗句补充完整。
（1）王建的诗句：“今夜月明人尽望，_______________。”让人想起合家团圆的中秋节。
（2）韩翊在《寒食》中写出了春天的长安城美好景象的句子是：_______,寒食东风御柳斜。
（3）俗话说：“____________,____________。”我和同学的友谊是经得起时间的考验的。
（4）今天我早早地出了门，来到学校却发现同班的小明早就到了，这真是“_____,______。”
（5）古代诗人常常托物言志，诗人郑燮用“____________,____________。”来寄寓自己不畏艰险、刚正不阿的品质。
（6）古语云：“____________,____________。”趁父母年轻时，让我们好好孝敬父母吧。
【答案】 ①. 不知秋思落谁家 ②. 春城无处不飞花 ③. 路遥知马力， ④. 日久见人心 ⑤. 莫道君行早， ⑥. 更有早行人 ⑦. 千磨万击还坚劲， ⑧. 任尔东西南北风 ⑨. 树欲静而风不止， ⑩. 子欲养而亲不待
【解析】
【详解】本题考查诗词名言的默写。
（1）书写时注意“秋、思、家”的正确写法。
（2）书写时注意“春、处”的正确写法。
（3）“路遥知马力，日久见人心”的意思是路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。书写时注意“遥、知、久”的正确写法。
（4）“莫道君行早，更有早行人”的意思是不要认为自己行动早，还有行动更早的人。书写时注意“莫、道、君”的正确写法。
（5）“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”的意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。书写时注意“磨、击、尔”的正确写法。
（6）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的意思是树希望静止摆动，风却不停息；子女想赡养父母，父母却没有时间等待，已经离去。书写时注意“欲、静、待”的正确写法。
13. 口语交际。
学校文学社打算从《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《童年》中选取一个场景拍摄视频短剧。假如你是导演，会选取哪部书中的哪个经典场景？请说明理由：
________________________________________________________________________________
【答案】场景：《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊初到荒岛、搭建住所。
理由：这个场景描绘了鲁滨逊在绝境中的坚韧与智慧，以及他对生存的执着追求。通过拍摄这个场景，能够深入展现人性的力量，让观众体验到主人公面对困难时的决心和勇气，激发观众对生存与勇气的思考。
【解析】
【详解】本题考查名著阅读和语言表达能力。
根据题目要求，要从《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《童年》中选取一个场景拍摄视频短剧。首先选择其中一部作品，从中选取一个场景，然后叙述选择这个场景的理由，要符合原著。
如：场景：《汤姆·索亚历险记》中汤姆在法庭上为莫夫·波特作证，揭露印江·乔埃是凶手。
理由：这个场景紧张刺激，展现了汤姆的勇敢和正义感，凸显了他对友情的珍视和对真相的追求。同时，这个场景也具有很强的观赏性，能够吸引观众的眼球，让观众在紧张刺激的剧情中感受到人性的光辉。
二、 阅读理解
认真阅读下列选段，完成以下题目。
①“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”
②“是啊！孥孥说得对。”
③“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半 …… ”
④“嘆……”锅内又叹了声气。八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！
14. 给选段加个小标题。 ( )
A. 等粥B. 分粥C. 猜粥
15. 下列对八儿说话理解有误的一项是( )
A. 这是八儿等粥时急切心情的体现。
B. 从中可以看出八儿的天真可爱。
C. 八儿不喜欢大哥和爹，因此让他俩吃的粥少。
16. 选文第一自然段对八儿的语言描写得生动有趣，请作批注赏析句子。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】14. A 15. C
16. “你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗”这句话充分表现了八儿喜欢吃腊八粥，同时也表现出八儿身上的孩子天性。
【解析】
14题详解】
本题考查文章内容概括。
联系文章第①段“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……”和第④段“八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已”可知，这几个自然段主要写了八儿等粥的情形。
故选A。
【15题详解】
本题考查句子理解。
C．八儿说的话主要在文章第①段和第③段。通过第①段“大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗”可知，八儿是一个聪明可爱的孩子，他很急切地想喝到粥。并不是不喜欢爸爸和大哥。
故选C。
【16题详解】
本题考查阅读方法
这是一道开放性的试题，可以根据自己的感受来作批注。可以针对句子的写法、感受等方面来写。
示例：妈，妈，等一下我要吃三碗！充分表现了八儿这么一个小人想吃腊八粥的急切心情。
认真阅读下列材料，完成以下各题。

17. 这幅漫画的题目是《_____________》,作者是_______________。
18. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. 快递员每天的工作量很大，任务繁杂。
B. 方便快捷的网购为人们的生活提供了便利。
C. 为了把包裹准确送达，快递员只打了四个电话。
D. 每个人都有自己的实际情况，快递员的工作也因此增加了难度。
19. 你怎么看待生活中的这种现象？请有条理地阐述自己的观点。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】17. ①. 送货难 ②. 蒋跃新 18. C
19. 欣赏了漫画《送货难》，面对生活中的这种现象，我的观点是：生活中，我们要多一些理解与尊重。第一，相互理解是人际关系和谐的基石。经常换位思考问题，设身处地地为他人着想，人与人之间的距离就会越来越近；第二，相互尊重是社会和谐的法则之一，尊重别人，就是尊重自己；第三，人与人是平等的。我们每个人都有自己的职业，对每一个从业者都应当予以尊重，予人方便，就是予己方便。
【解析】
【17题详解】
本题考查提取关键信息。
通过仔细观察漫画右下角可知，这幅漫画的题目是《送货难》，作者是蒋跃新。
【18题详解】
本题考查对漫画内容的理解。
C．“为了把包裹准确送达，快递员只打了四个电话”说法有误。因为快递员每天的工作量很大，任务繁杂，不可能只打四个电话。这四个电话是漫画举的例子。
故选C。
【19题详解】
本题为开放性试题。
从图中可以获取的信息是：当今社会网络发达，网购成为时尚。尤其是一些上班族的年轻人大量网购，但有时因所在单位不接收快递或者工作忙碌无法及时接收快递等原因，在快递员打电话通知收货时，往往表示自己没时间取货或者要求快递员将货物送至其他地点等等，造成快递员送货困难或送货延迟等现象，这无形中给快递员增加了工作难度，也导致快递员和顾客之间因货物未及时送达而发生矛盾纠纷。
面对生活中的这种现象，我们每个人都要多一些尊重、理解和宽容，这样社会才更加和谐。第一，要多一些相互尊重。尊重，就是看待任何人都是平等的，不存在性别、阶级、财富等的差距。当我们与他人交往时，始终以尊重的态度出现，可以让沟通变得更加顺畅和愉悦。第二，要多一些相互理解。理解他人的需要、想法和宝贵的贡献，可以让我们放下成见和偏见，建立更加和谐的关系。第三，要多一些相互宽容。宽容，如同一面明镜，可以帮助我们更好地接受自己与他人的出入，更好地处理矛盾和分歧，从而发现更广阔的视野和更多的可能性。
课外阅读。
①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打，大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了，一屋的跺脚声。
②鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头了下来。往日很温和的欧阳老师：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气，乱哄哄的教室静了下来，我们望着他。
③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”
④几十双眼睛在问。
⑤“我要求同学们到操场上站立5分钟。”
⑥教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口，脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在教室的屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。
⑦谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了，欧阳老师吃力地说：“解散。”
⑧就在我还未能透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。
⑨以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，困难不过如此……”我很庆幸，那天我没有像个别的同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。
20. 下边没用比喻修辞手法的一个句子是（ ）
A. 厚实的衣服像铁块冰块。B. 满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。
C. 外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。D. 大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住。
21. 第一段属哪种描写？有什么作用？
________________________________________
22. 文章中揭示欧阳老师在操场上给学生上这“一课”用意的一句话是：
________________________________________
23. 作者在第⑧段补充叙述了“一课”之外的另一件事，有什么作用？
_________________________________________
24. 给文章拟一个恰当的标题：______
25. 你以为文中的欧阳老师是一个怎样的人？
_______________________________________
【答案】20. D 21. 自然环境描写，写出了风雪之大，为下文学生去操场作铺垫。
22. 面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，困难不过如此。
23. 进一步证明了只要努力，困难是可以克服的。使欧阳老师形象更丰满，充实了文章内容，突出中心。
24. 终身难忘的一课
25. 是一个以身作则，温和又严肃，善于用实践来说服学生，让学生懂得道理的人。
【解析】
【20题详解】
本题考查对修辞手法的辨析。
A.“厚实的衣服像铁块冰块”运用了比喻的修辞手法，把“厚实的衣服”比作“铁块冰块”，形象生动地写出了天气的寒冷。
B.“满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气”运用了比喻的修辞手法，把“老师的脸色”比作“室外的天气”，形象生动地写出了老师严肃的神情。
C.“外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打”运用了比喻的修辞手法，把“风雪”比作了“怪兽”，形象生动地写出风雪天气的恶劣。
D.“大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住”运用了夸张的修辞手法，形象生动地写出了天气的寒冷。
故选D。
【21题详解】
本题考查描写方法及作用。
第①自然段是对天气的描写，属于环境描写。结合“风雪真暴”“外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打”可知描写了当时恶劣的风雪天气，渲染了严肃的环境气氛，突出了风雪天气的艰难，为下文学生去操场作了铺垫。
【22题详解】
本题考查提取关键信息。
结合第⑨自然段欧阳老师的话“面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，困难不过如此……”可知欧阳老师说这句话是希望“我们”能够无惧困难勇往直前。
【23题详解】
本题考查重点句段的理解及作用。
结合第⑧自然段“仅有‘中师’文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生”可知这样更能突出欧阳老师面对挫折困难时的坚定毅力和永不言弃，使人物形象更加饱满，突出了文章中心。
【24题详解】
本题考查给文章拟定标题。
结合文章主要内容拟定即可。
由第⑨自然段“我很庆幸，那天我没有像个别的同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。”可将标题拟定为：难忘的一课。
【25题详解】
本题考查对人物形象的分析。
结合第⑥自然段“欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。”和第⑦自然段“瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显单薄。”可知是一个以身作则的人。
结合第⑨自然段欧阳老师说的话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，困难不过如此……”可知欧阳老师是一个善于引导学生的人。
三、表达创作
26. 表达创作
从以下两个话题中选择其中一个完成习作。
（1）走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务……留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识；能开阔视野，增长才干，磨炼意志；能使知识得到深化，潜能得到开发……
请你以“生活处处是课堂”为题，写一篇作文，注意条理清楚，内容具体，抒发真情实感，450字左右。
（2）“没有伟大的品格，就没有伟大的人”,优秀的人格品质包括自信心、自立心、责任心、宽容心、进取心、感恩心等等。请以“我美丽，因为我有 ”为题，把题目补充完整，通过一件具体的事例表达自己的真情实感。字数450字左右。
【答案】
例文一：
生活处处是课堂
生活是我们最广阔的学习场所，处处都是我们的课堂。我们可以在网络的海洋中获取知识，可以在大自然中感悟生命的奥妙，可以在各种活动中锻炼自己，可以在日常琐事中培养品德与责任。
首先，走进网络，我们可以获得各种丰富的信息和知识。网络是一个巨大的宝库，里面蕴藏着世界各地的文化、历史、科学等各个领域的知识。通过阅读文章、观看视频，我们可以了解到更多未曾涉足的领域，拓宽自己的视野，增长见识。
其次，拥抱自然，我们可以感受生命的力量与美好。大自然是最伟大的艺术家，她创造了壮丽的山川河流，绚丽的日出日落，各种各样的生灵。在大自然中，我们可以领悟到生命的顽强与美好，学会尊重与感恩，体验到人与自然和谐共生的境界。
再者，参与竞赛、社会调查、公益活动等活动，可以锻炼我们的意志与能力。竞赛让我们学会了如何面对挑战、如何合作与竞争；社会调查让我们了解社会的现状与问题，培养了我们的分析与解决问题的能力；而参与公益活动，则让我们懂得了奉献与责任，体会到帮助他人的快乐与成就感。
最后，学做家务也是生活的一部分，也是一种培养品德与责任的过程。在家务中，我们学会了如何照顾自己，如何关心他人，如何尊重劳动与付出。这些都是生活赋予我们的责任与担当，也是我们成长的必经之路。
总的来说，生活处处是课堂，我们要时刻保持学习的心态，不断积累知识，锻炼能力，提升素质。只有在不断地学习与实践中，我们才能更好地适应社会的发展变化，实现自身的价值与理想。
例文二：
我美丽，因为我有责任心
责任心是一个人品格中最为重要的品质之一。它不仅体现了一个人对自己和他人的承诺，更彰显了一个人对社会、对未来的担当与责任感。在我看来，责任心不仅仅是一种品质，更是一种态度，一种生活的方式。
记得有一次，我和几位同学一起组织了一场公益活动，旨在帮助当地的贫困家庭。我们精心策划了募捐活动，并在社区广场进行了宣传。活动当天，虽然天气突然变得阴沉起来，但我们并没有因此放弃。大家一起忙碌着搭起帐篷、摆放物品，迎接前来支持我们的市民。
正当活动进行得如火如荼时，突然下起了大雨。场地变得泥泞不堪，大家的心情也跟着变得沉重起来。然而，在这个关键时刻，我看到了责任心的真正力量。我和其他同学们并肩作战，冒着大雨继续为参与活动的人们提供服务，尽力让他们感受到我们的诚意与关爱。虽然湿透了全身，但我内心却充满了满足与成就感。
这件事让我深刻体会到，责任心并不是一蹴而就的，而是需要不断培养和锤炼的。它来源于对自己、对他人、对社会的责任感，是一种自觉的担当与行动。有了责任心，我们才能做出正确的选择，承担起自己的责任，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
责任心也是我美丽的一部分。因为我有责任心，我愿意为了自己的梦想和目标不懈努力；因为我有责任心，我愿意为了他人的幸福和福祉倾尽全力；因为我有责任心，我愿意为了社会的进步和发展奉献自己的一份力量。责任心让我变得更加美丽，因为它赋予了我自信、自立、宽容、进取的品格，让我成为一个真正优秀的人。
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
（1）本题为命题作文，要求以“生活处处是课堂”为题。除了校内课堂，生活中也有着各种各样的学习机会，也能促进个体的发展。因此，我们可以从生活中多个方面展开，也可以单从一个方面展开，如网络、自然、活动、家务等。强调生活中蕴含的丰富知识和学习的意义。在组织结构上，先是提出主题，然后逐一展开各种学习机会，最后总结得出结论。这样的写作结构清晰，条理分明，通过具体的例子和描述，增强了文章的可信度和说服力。
开头：开门见山，点明主题。
中间：写出生活中的哪些事，让你学到了哪些课堂上不曾有的知识，在叙事时，要注意叙事“六要素”，做到要素齐全，叙事完整，注意重点部分要详写，其他部分可略写。
结尾：总结全文，发表感想。
（2）本题为半命题作文，要求以“我美丽，因为我有 ”为题，横线上应填优秀的人格品质包括自信心、自立心、责任心、宽容心、进取心、感恩心等。通过具体的事例和情感表达，展现该人格品质在日常生活中的重要性和美好价值。结构要简洁明了，通过生动的事例和真情实感的表达，吸引了读者的注意力，增强了文章的感染力和说服力。
开头：开门见山，引出主题。
中间：通过一个具体的事例来阐述该人格品质的重要性，并结合个人感悟来表达自己对该品质的理解和认识。
结尾：写出个人感悟，总结全文。