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第2-2讲 声音的特性【教材为纲·探题源】-2024年中考物理一轮复习讲义
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知识点1：音调、响度和音色
音调：我们接触到的各种声音， 有的听起来音调(pitch) 高， 有的听起来音调低。物体振动得快， 发出的音调就高， 振动得慢， 发出的音调就低。
物理学中用每秒内振动的次数——频率(f) 来描述物体振动的快慢。频率决定声音的音调， 频率高则音调高， 频率低则音调低。频率的单位为赫兹(hertz)， 简称赫，符号为Hz。
人们把高于20 000 Hz的声叫做超声波， 因为它们超过人类听觉的上限；把低千20 Hz的声叫做次声波。人耳的听觉范围是20 Hz~20 000 Hz。
响度：物理学中， 声音的强弱叫做响度(ludness)。 物理学中用振幅(amplitude)来描述物体振动的幅度。 物体的振幅越大，产生声音的响度越大。人听到声音是否响亮， 除跟发声体发声时的响度有关外， 还跟人距离发声体的远近有关系。
音色：是指声音的品质。不同发声体的材料、结构不同， 发出声音的音色也就不同。
【典例探究1】如图所示，古筝是我国的一种传统弦乐器，古筝校音时把弦调紧点，是为了改变发出声音的___________，古筝和琵琶合奏《春江花月夜》时，人们能分辨出古筝和琵琶演奏的声音，主要是依据声音的 ___________不同。
【解题思路】对声音三要素的理解
【答案】音调 音色
【解析】[1]弦振动产生的声音的音调与弦的松紧、长短、粗细有关，越紧、越短、越细，音调越高，所以，把弦调紧点，是为了升高音调。
[2]人们能分辨出古筝和琵琶演奏的声音，是因为古筝和琵琶的材料和结构不同，所以振动发出声音的音色不同。
【典例探究2】如图所示，在A、B、C、D四个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，用筷子敲击，则发出声音的音调最高的是（ ）
A． B． C． D．
【解题思路】“质小音高”法快解思路。
在判断同种发声体发出音调的高低时，可以比较质量。质量越小，越容易振动，音调越高；反之，质量越大，越难振动，音调越低。解题时，先判断发声体，在根据“质小音高”分析解答。
【答案】D
【大招快解】筷子敲击水瓶时，发声体是瓶子和水，根据“质小音高” ，直接判断出水量最少的瓶子D发出声音的音调最高。 故选D。
知识点2：用波形图区分声音的三要素
演示：下面分别是音叉、 钢琴与长笛发出的C调1(d)的波形图， 用计算机播放这几个声音片段， 边听边比较它们的波形有何异同。
观察上面的声音波形（图2.2-4)可以知道， 音调相同的不同乐器发出的波形总体上的疏密程度是相同的， 即频率相同；但是波的形状不同， 即音色不同。
【典例探究】如图是敲击音叉时示波器在相同时间内攸取的两段声波图，下列说法正确的是（ ）
A．甲的音调比乙的音调低 B.甲的响度比乙的响度小
C.甲的音调比乙的音调高 D.甲的响度比乙的响度大
【解题思路】解题口诀“音调看疏密、响度看高低、音色看形状”。
当遇到根据波形图比较声音的特性的问题时，可以使用本大招。波形图的疏密反映出声音的音调，波形图越密，对应声音的音调越高；波形图中波峰、波谷的高低差反映出声音的响度，波形图中波峰、波谷高低差越大，对应声音的响度越大；波形图的局部形状反映出声音的音色，波形图形状不同代表声音的音色不同。
【答案】D
【大招快解】根据大招 ＂音调看疏密＂ ，结合甲、乙两图中波形图的疏密程度相同，可知两个声音的音调相同；根据大招 ＂音色看形状＂结合甲、乙两图中波形图形状相同，可知两个声音的音色相同；根据大招 ＂响度看高低＂结合甲图中波形图的波峰与波谷高度差大于乙图中波形图的波峰与波谷高度差，可知两声音响度不同，且甲图对应声音响度更大。 故答案为D。
一、单选题
1．（2023·山西·统考中考真题）在2023年春节联欢晚会上，“一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐家一起相聚云端，共同演唱《一带繁花一路歌》，唱出了“一带一路”的团结与繁荣。下列说法正确的是（ ）
A．歌声是由声带振动产生的
B．不同艺术家发出声音的音色相同
C．歌声可以在真空中传播
D．歌声在空气中的传播速度是
2．（2023·湖北省直辖县级单位·统考中考真题）乘客能够分辨出车载导航语音中某公众人物的声音，是根据声的（ ）
A．音调B．响度C．音色D．振幅
3．（2023·湖南长沙·统考中考真题）我国的民族音乐渊远流长，下列关于民族乐器说法正确的是（ ）
A．演奏古筝时琴弦振动发声
B．敲锣的力越大，锣声的音调越高
C．箫声与鼓声的音色相同
D．笛声在空气中的传播速度比琴声大
4．（2023·天津·统考中考真题）如图所示，将正在发声的音叉，轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开。弹开的幅度越大，音叉发出声音的（ ）
A．音调越高
B．响度越大
C．音色越好
D．速度越大
5．（2023·新疆·统考中考真题）医生给病人检查时使用听诊器，是为了增大声音的（ ）
A．音调B．音色C．响度D．频率
6．（2023·湖南衡阳·统考中考真题）端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨。下列有关现象说法错误的是（ ）
A．鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的
B．鼓声是由鼓面振动产生的
C．运动员打鼓用的力越大，鼓声音调越高
D．岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的
7．（2023·江苏连云港·统考中考真题）我们能辨别出熟悉同学的声音，从物理学角度讲，这主要是因为他们声音的（ ）
A．响度不同B．音调不同C．频率不同D．音色不同
8．（2023·四川广元·统考中考真题）在学校艺术节中，小明演唱了歌曲《我和我的祖国》，关于他在歌唱中的声现象，下列说法中不正确的是（ ）
A．歌声是由小明的声带振动产生的
B．小明的歌声通过空气传播到同学们的耳朵
C．小明的朋友根据音色可以判断是小明在唱歌
D．小明唱歌时使用话筒扩音，是为了改变声音的音调
9．（2023·四川成都·统考中考真题）绷紧在纸盒上的两条橡皮筋，粗细不同（如图），用手拨动橡皮筋可发出声音。下列说法正确的是（ ）
A．拨动橡皮筋发出的声音，不是振动产生的
B．手拨动越快，橡皮筋发出的声音传播越快
C．拨动两条橡皮筋，发出声音的响度一定不同
D．拨动不同橡皮筋，可探究音调与振动频率的关系
二、填空题
10．（2023·广东·统考中考真题）用古琴弹奏名曲《高山流水》时，琴声是由琴弦的 产生，经 传播到聆听者耳中，演奏者不断拨动同一根琴弦，使其振幅越来越大，琴弦发出声音的响度变 。
11．（2023·江苏连云港·统考中考真题）AI智能音箱已广泛应用于新能源汽车，它让用户以语音对话的交互方式实现多项功能的操作。当对AI智能音箱发出调大声音的指令时，音箱就自动改变声音的 ，音箱内部扬声器振动的幅度 。
12．（2023·安徽·统考中考真题）图为我国晋代顾恺之所绘《斫（zhuó）琴图》的局部，展示了古代乐师调整琴弦长度的情景。调整琴弦的长度，主要是为了改变乐音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。
一、单选题
1．（2023·天津和平·统考二模）下列有关声音的特性，说法正确的是（ ）
A．甲图中钢尺伸出桌面长度越长，拨动它时发出的声音的音调越高
B．乙图中用相同大小的力敲击不同水量的瓶子，发出声音的音调相同
C．丙图中改变吸管中的空气柱的长度可以改变声音的音色
D．丁图中改变用力的大小敲击鼓面可改变声音的响度
2．（2023·广西南宁·统考二模）下列与声有关的解释正确的是（ ）
A．震耳欲聋：声音音调高
B．轻声细语：声音的音调低
C．尖厉刺耳：声音响度大
D．悦耳动听：声音的音色好
3．（2023·广东广州·铁一中学校考二模）甲音叉发声时振动频率为256Hz，乙音叉发声时每分钟振动30720 次，若将甲、乙音叉发出的声音分别输入同一设置的示波器，已知甲音叉发声的波形如图所示，则乙音叉发声的波形可能是（ ）
A． B． C． D．
4．（2023·河北秦皇岛·一模）我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识的运用。从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语的理解、解释正确的是（ ）
A．“隔墙有耳”——说明固体能传播声音
B．“震耳欲聋”——说明声音的音调很高
C．“闻其声知其人”——可以根据响度来判断说话者是谁
D．“响鼓也要重锤敲”——声音是由物体振动产生的，且振幅越大音调越大
5．（2023·广东惠州·统考二模）在同一架钢琴上，弹奏C调“3（mi）”和“1（du）”这两个音。对于这两个音，以下说法正确的是（ ）
A．音调一定不同
B．音色一定不同
C．响度一定不同
D．音调、音色和响度可能相同
6．（2023·山西太原·统考一模）笛子是一种常见的管乐器，下列说法错误的是（ ）
A．笛子发出的声音是由空气柱振动产生的
B．笛声在真空中的传播速度为340m/s
C．用不同的力度吹奏主要改变了声音的响度
D．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调
7．（2023·湖南岳阳·校联考二模）学习了声音的知识后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们就可以发出不同的声音。关于“水瓶琴”，下列说法中错误的是（ ）
A．“水瓶琴”的“琴声”因为振动产生
B．敲击不同的瓶子，发出声音的音调不同
C．敲击同一个瓶子，用力越大响度越大
D．“琴声”通过水传播到小芳的耳朵
二、填空题
8．（2023·辽宁抚顺·统考模拟预测）如图是文艺中国2023年新春特别节目交响乐《春节序曲》的演奏情景，它将人们的喜悦心情表现得淋漓尽致，其中小提琴发出的声音是由于琴弦 产生的；通过 传到现场观众的耳朵中；改变拉小提琴的力度可以改变声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。
9．（2023·湖南长沙·统考一模）小丽学完声音特性后，在综合实践活动中和同学们一起动手做了一个哨子，她们在筷子上捆上一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端听到了哨音，是 振动发出悦耳的哨音，向 推活塞，哨音的音调变低。
10．（2023·重庆·校联考一模）如图所示，在2022年2月4日晚北京冬奥会开幕式上，国旗传递时，9岁的朱德恩用小号吹响《我和我的祖国》，震撼人心的旋律和深情的号声打动了所有人。在吹奏的过程中，朱德恩不断用手指按下不同的按键，主要改变的是声音的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）。现场观众听到小号吹奏的声音主要是通过 （选填“固体”、“液体”或“气体”）传播的。
三、实验题
11．（2023·湖南湘潭·统考一模）小东的邻居有一位黄爷爷，他多才多艺，心灵手巧，经常用生活中的废旧物品做些能发出动听、美妙声音的乐器。小东就看见黄爷爷用下图这个饮料瓶做成乐器，吹奏出不同的音调。他发现饮料瓶上有两排大小不一、高低位置不同的孔，上部的细管是吹气管。小东在物理课上学习了可提出科学探究问题的方法。请你也帮助小东根据此自制乐器提出一个影响音调因素的可探究的科学问题是： 。
12．（2023·广东清远·校考一模）如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，使钢尺振动的 不同，则钢尺发出声音的 就不同；若改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨尺，钢尺振动的 不同，则钢尺发出声音的 就不同。
知识点1：音调、响度和音色
音调：我们接触到的各种声音， 有的听起来音调(pitch) 高， 有的听起来音调低。物体振动得快， 发出的音调就高， 振动得慢， 发出的音调就低。
物理学中用每秒内振动的次数——频率(f) 来描述物体振动的快慢。频率决定声音的音调， 频率高则音调高， 频率低则音调低。频率的单位为赫兹(hertz)， 简称赫，符号为Hz。
人们把高于20 000 Hz的声叫做超声波， 因为它们超过人类听觉的上限；把低千20 Hz的声叫做次声波。人耳的听觉范围是20 Hz~20 000 Hz。
响度：物理学中， 声音的强弱叫做响度(ludness)。 物理学中用振幅(amplitude)来描述物体振动的幅度。 物体的振幅越大，产生声音的响度越大。人听到声音是否响亮， 除跟发声体发声时的响度有关外， 还跟人距离发声体的远近有关系。
音色：是指声音的品质。不同发声体的材料、结构不同， 发出声音的音色也就不同。
【典例探究1】如图所示，古筝是我国的一种传统弦乐器，古筝校音时把弦调紧点，是为了改变发出声音的___________，古筝和琵琶合奏《春江花月夜》时，人们能分辨出古筝和琵琶演奏的声音，主要是依据声音的 ___________不同。
【解题思路】对声音三要素的理解
【答案】音调 音色
【解析】[1]弦振动产生的声音的音调与弦的松紧、长短、粗细有关，越紧、越短、越细，音调越高，所以，把弦调紧点，是为了升高音调。
[2]人们能分辨出古筝和琵琶演奏的声音，是因为古筝和琵琶的材料和结构不同，所以振动发出声音的音色不同。
【典例探究2】如图所示，在A、B、C、D四个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，用筷子敲击，则发出声音的音调最高的是（ ）
A． B． C． D．
【解题思路】“质小音高”法快解思路。
在判断同种发声体发出音调的高低时，可以比较质量。质量越小，越容易振动，音调越高；反之，质量越大，越难振动，音调越低。解题时，先判断发声体，在根据“质小音高”分析解答。
【答案】D
【大招快解】筷子敲击水瓶时，发声体是瓶子和水，根据“质小音高” ，直接判断出水量最少的瓶子D发出声音的音调最高。 故选D。
知识点2：用波形图区分声音的三要素
演示：下面分别是音叉、 钢琴与长笛发出的C调1(d)的波形图， 用计算机播放这几个声音片段， 边听边比较它们的波形有何异同。
观察上面的声音波形（图2.2-4)可以知道， 音调相同的不同乐器发出的波形总体上的疏密程度是相同的， 即频率相同；但是波的形状不同， 即音色不同。
【典例探究】如图是敲击音叉时示波器在相同时间内攸取的两段声波图，下列说法正确的是（ ）
A．甲的音调比乙的音调低 B.甲的响度比乙的响度小
C.甲的音调比乙的音调高 D.甲的响度比乙的响度大
【解题思路】解题口诀“音调看疏密、响度看高低、音色看形状”。
当遇到根据波形图比较声音的特性的问题时，可以使用本大招。波形图的疏密反映出声音的音调，波形图越密，对应声音的音调越高；波形图中波峰、波谷的高低差反映出声音的响度，波形图中波峰、波谷高低差越大，对应声音的响度越大；波形图的局部形状反映出声音的音色，波形图形状不同代表声音的音色不同。
【答案】D
【大招快解】根据大招 ＂音调看疏密＂ ，结合甲、乙两图中波形图的疏密程度相同，可知两个声音的音调相同；根据大招 ＂音色看形状＂结合甲、乙两图中波形图形状相同，可知两个声音的音色相同；根据大招 ＂响度看高低＂结合甲图中波形图的波峰与波谷高度差大于乙图中波形图的波峰与波谷高度差，可知两声音响度不同，且甲图对应声音响度更大。 故答案为D。
一、单选题
1．（2023·山西·统考中考真题）在2023年春节联欢晚会上，“一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐家一起相聚云端，共同演唱《一带繁花一路歌》，唱出了“一带一路”的团结与繁荣。下列说法正确的是（ ）
A．歌声是由声带振动产生的
B．不同艺术家发出声音的音色相同
C．歌声可以在真空中传播
D．歌声在空气中的传播速度是
2．（2023·湖北省直辖县级单位·统考中考真题）乘客能够分辨出车载导航语音中某公众人物的声音，是根据声的（ ）
A．音调B．响度C．音色D．振幅
3．（2023·湖南长沙·统考中考真题）我国的民族音乐渊远流长，下列关于民族乐器说法正确的是（ ）
A．演奏古筝时琴弦振动发声
B．敲锣的力越大，锣声的音调越高
C．箫声与鼓声的音色相同
D．笛声在空气中的传播速度比琴声大
4．（2023·天津·统考中考真题）如图所示，将正在发声的音叉，轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开。弹开的幅度越大，音叉发出声音的（ ）
A．音调越高
B．响度越大
C．音色越好
D．速度越大
5．（2023·新疆·统考中考真题）医生给病人检查时使用听诊器，是为了增大声音的（ ）
A．音调B．音色C．响度D．频率
6．（2023·湖南衡阳·统考中考真题）端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨。下列有关现象说法错误的是（ ）
A．鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的
B．鼓声是由鼓面振动产生的
C．运动员打鼓用的力越大，鼓声音调越高
D．岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的
7．（2023·江苏连云港·统考中考真题）我们能辨别出熟悉同学的声音，从物理学角度讲，这主要是因为他们声音的（ ）
A．响度不同B．音调不同C．频率不同D．音色不同
8．（2023·四川广元·统考中考真题）在学校艺术节中，小明演唱了歌曲《我和我的祖国》，关于他在歌唱中的声现象，下列说法中不正确的是（ ）
A．歌声是由小明的声带振动产生的
B．小明的歌声通过空气传播到同学们的耳朵
C．小明的朋友根据音色可以判断是小明在唱歌
D．小明唱歌时使用话筒扩音，是为了改变声音的音调
9．（2023·四川成都·统考中考真题）绷紧在纸盒上的两条橡皮筋，粗细不同（如图），用手拨动橡皮筋可发出声音。下列说法正确的是（ ）
A．拨动橡皮筋发出的声音，不是振动产生的
B．手拨动越快，橡皮筋发出的声音传播越快
C．拨动两条橡皮筋，发出声音的响度一定不同
D．拨动不同橡皮筋，可探究音调与振动频率的关系
二、填空题
10．（2023·广东·统考中考真题）用古琴弹奏名曲《高山流水》时，琴声是由琴弦的 产生，经 传播到聆听者耳中，演奏者不断拨动同一根琴弦，使其振幅越来越大，琴弦发出声音的响度变 。
11．（2023·江苏连云港·统考中考真题）AI智能音箱已广泛应用于新能源汽车，它让用户以语音对话的交互方式实现多项功能的操作。当对AI智能音箱发出调大声音的指令时，音箱就自动改变声音的 ，音箱内部扬声器振动的幅度 。
12．（2023·安徽·统考中考真题）图为我国晋代顾恺之所绘《斫（zhuó）琴图》的局部，展示了古代乐师调整琴弦长度的情景。调整琴弦的长度，主要是为了改变乐音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。
一、单选题
1．（2023·天津和平·统考二模）下列有关声音的特性，说法正确的是（ ）
A．甲图中钢尺伸出桌面长度越长，拨动它时发出的声音的音调越高
B．乙图中用相同大小的力敲击不同水量的瓶子，发出声音的音调相同
C．丙图中改变吸管中的空气柱的长度可以改变声音的音色
D．丁图中改变用力的大小敲击鼓面可改变声音的响度
2．（2023·广西南宁·统考二模）下列与声有关的解释正确的是（ ）
A．震耳欲聋：声音音调高
B．轻声细语：声音的音调低
C．尖厉刺耳：声音响度大
D．悦耳动听：声音的音色好
3．（2023·广东广州·铁一中学校考二模）甲音叉发声时振动频率为256Hz，乙音叉发声时每分钟振动30720 次，若将甲、乙音叉发出的声音分别输入同一设置的示波器，已知甲音叉发声的波形如图所示，则乙音叉发声的波形可能是（ ）
A． B． C． D．
4．（2023·河北秦皇岛·一模）我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识的运用。从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语的理解、解释正确的是（ ）
A．“隔墙有耳”——说明固体能传播声音
B．“震耳欲聋”——说明声音的音调很高
C．“闻其声知其人”——可以根据响度来判断说话者是谁
D．“响鼓也要重锤敲”——声音是由物体振动产生的，且振幅越大音调越大
5．（2023·广东惠州·统考二模）在同一架钢琴上，弹奏C调“3（mi）”和“1（du）”这两个音。对于这两个音，以下说法正确的是（ ）
A．音调一定不同
B．音色一定不同
C．响度一定不同
D．音调、音色和响度可能相同
6．（2023·山西太原·统考一模）笛子是一种常见的管乐器，下列说法错误的是（ ）
A．笛子发出的声音是由空气柱振动产生的
B．笛声在真空中的传播速度为340m/s
C．用不同的力度吹奏主要改变了声音的响度
D．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调
7．（2023·湖南岳阳·校联考二模）学习了声音的知识后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们就可以发出不同的声音。关于“水瓶琴”，下列说法中错误的是（ ）
A．“水瓶琴”的“琴声”因为振动产生
B．敲击不同的瓶子，发出声音的音调不同
C．敲击同一个瓶子，用力越大响度越大
D．“琴声”通过水传播到小芳的耳朵
二、填空题
8．（2023·辽宁抚顺·统考模拟预测）如图是文艺中国2023年新春特别节目交响乐《春节序曲》的演奏情景，它将人们的喜悦心情表现得淋漓尽致，其中小提琴发出的声音是由于琴弦 产生的；通过 传到现场观众的耳朵中；改变拉小提琴的力度可以改变声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。
9．（2023·湖南长沙·统考一模）小丽学完声音特性后，在综合实践活动中和同学们一起动手做了一个哨子，她们在筷子上捆上一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端听到了哨音，是 振动发出悦耳的哨音，向 推活塞，哨音的音调变低。
10．（2023·重庆·校联考一模）如图所示，在2022年2月4日晚北京冬奥会开幕式上，国旗传递时，9岁的朱德恩用小号吹响《我和我的祖国》，震撼人心的旋律和深情的号声打动了所有人。在吹奏的过程中，朱德恩不断用手指按下不同的按键，主要改变的是声音的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）。现场观众听到小号吹奏的声音主要是通过 （选填“固体”、“液体”或“气体”）传播的。
三、实验题
11．（2023·湖南湘潭·统考一模）小东的邻居有一位黄爷爷，他多才多艺，心灵手巧，经常用生活中的废旧物品做些能发出动听、美妙声音的乐器。小东就看见黄爷爷用下图这个饮料瓶做成乐器，吹奏出不同的音调。他发现饮料瓶上有两排大小不一、高低位置不同的孔，上部的细管是吹气管。小东在物理课上学习了可提出科学探究问题的方法。请你也帮助小东根据此自制乐器提出一个影响音调因素的可探究的科学问题是： 。
12．（2023·广东清远·校考一模）如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，使钢尺振动的 不同，则钢尺发出声音的 就不同；若改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨尺，钢尺振动的 不同，则钢尺发出声音的 就不同。
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