河南省许昌市襄城县2021-2022学年六年级下学期期末教学质量监测语文试卷

这是一份河南省许昌市襄城县2021-2022学年六年级下学期期末教学质量监测语文试卷，共9页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，习作等内容，欢迎下载使用。


试卷书写要求：卷面整洁，字体工整，书写规范。(10分)
一、积累与运用(28分)
1.加点字读音不相同的一项是( ) 。 ( 3 分 )
A.毅力 逃逸 翻译 B.剥削 削弱 瘦削
C. 埋怨 埋葬 掩埋 D.散架 懒散 散文
2.书写有错别字的一项是( ) 。 ( 3 分 )
A. 严峻 唯恐 死得其所 作品梗概 B. 恐怖 耽搁 精兵减政 司空见惯
C. 偶然 僻静 沧沧凉凉 无独有偶 D. 领域 倒霉 专心致志 依依惜别
3.加点字意思不相同的一项是( ) 。 ( 3 分 )
A.走马观花 走来走去 B.赴汤蹈火 及其日中如探汤
C. 自愧弗如 弗若之矣 D.声泪俱下 虽与之俱学
4.加点词语使用不合适的一项是( ) 。 ( 3 分 )
A.同学们一个个摩拳擦掌，决心在运动会上为班争光。
B. 老教授知识渊博，演讲时信口开河，十分精彩。
C.《 丑小鸭》的开头和结尾独出心裁，既在情理之中，又在意料之外。
D.眼前吃点亏不用太沮丧，要知道塞翁失马，焉知非福。
5.标点符号使用完全正确的一项是( ) 。 ( 3 分 )
A.祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔草。
B.我这酒叫做《透瓶香》,又唤作《出门倒》。
C.“你是军人!”沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势， 只有军人才能这样从容镇定”!
D.三个图表示的事物太多了，可以是三块石头、三个果子、三个拳头……
6.句子练习。 (8分)
(1)根据提示，把下面句子补充完整。(4分)
今天我要代表班级参加学校举行的演讲比赛，我的心情非常紧张，我想：
。”(心理描写)马上轮到我了，我越来越紧张，
。 (神态、动作描写)
(2)即将毕业了，我想选择一种能赋予老师品格的事物来赞美我的老师。我选择事物是 ，我想这样说：

（4分）
7.中华民族有着优良的传统关德，请根据积累，填一填古诗中的美德(5分) 美德是乐府民歌《长歌行》中“ ,老大徒伤悲”的惜时；美德是孟郊《游子吟》中“谁言寸草心， ”的感恩：美德是李商隐《无题》中“ ，蜡炬成灰泪始干”的奉献；美德是陆游《示儿》中“ ，家祭无忘告乃翁”的爱国；美德是王冕《墨梅》中“不要人夸好颜色，
”的坚贞。
二、阅读(32分)
8.阅读药品说明书，回答问题(14分)
双黄连口服液说明书
双黄连口服液说明书请仔细阅读说明书并按说明使用或在药师指导下购买和使用
【药品名称】双黄连口服液
【成分】金银花、黄芩、连翘。辅料为蔗糖、香精、纯化水。
【性状】本品为棕红色的澄清液体：味甜，微苦。
【功能主治】疏风解表，清热解毒。用于外感风热所致的感冒，常见发热、 咳嗽、咽痛。
【规格】每支装10毫升(1毫升相当于饮片1.5克)
【用法用量】口服， 一次两支，一日3次，小儿减半或遵医嘱。
【不良反应】据文献报道，双黄连口服液的不良反应有服药第2天上呼吸道感染症状减轻，但全身皮肤瘙痒，出现皮疹；又有报道，服双黄连口服 液出现全身瘙痒和大小不等斑丘疹。
【禁忌】尚不明确。
【注意事项】
1.忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。
2.不宜在服药期间同时服用滋补性中药。
3.风寒感冒者不适用。
4.糖尿病患者及有高血压、心脏病、肝病、肾病等慢性病严重者应在医师 指导下服用。
5.儿童、孕妇、哺乳期妇女、年老体弱及脾虚便溏者应在医师指导下服用。
6.发热体温超过38.5℃的患者，应去医院就诊。
7.服药3天症状无缓解，应去医院就诊。
8.对本品过敏者禁用。
9.本品性状发生改变时禁止使用。
10.儿童必须在成人监护下使用。
11.如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
(1)根据说明书内容，判断对错(对的打“ √ ”,错的打“×”),(5分)
①这则说明书的药品名称是双黄连口服液，它的主要成分是金银花、黄 芩和连翘。 ( )
②患糖尿病的张爷爷感冒了，咳嗽和发烧，体温38.2℃,可以自己买 这种药来喝。 ( )
③李阿姨因为受凉感冒了，可以服用这种药。 ( )
④4岁的妹妹需要服用这种药，用量是一日三次，一次喝一支。( )
⑤服用这种药品期间，最好不要去吃麻辣火锅。 ( )
(2)疫情期问，网上有消息称，该药品可抑制新型冠状病毒。消息一出，大家纷纷抢购，该药品很快断货。服用这种药能不能预防新型冠状病毒呢? 请结合说明书和自己积累的知识，写出你的看法和理由。(4分)
(3)正确佩戴口罩是预防新冠病毒侵袭的有效方法。请结合图示写一段话，教教大家如何正确佩戴医用外科口罩。(可以用上“首先……其次……然 后……最后……”这样的词语)(5分)
9.读读短文《学与问》,回答问题。(18分)
学与问
① 人们常把有知识说成“有学问”,这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的辅路石。
②波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西边落下?晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了?小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来?………哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
③我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变。作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”。学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人，你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，你都应该向他请教，古人说的“ . ”就是这个道理。
④ 在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括，他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》:“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想，为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢?他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧!”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的缘由。
⑤ 学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的。只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀，到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。
(1)下列句子填入文中的横线处，最恰当的一项是( ) 。 ( 2 分 )
A.读万卷书，行万里路。 B.温故而知新，可以为师矣。
C.三人行，必有我师焉。 D.读书须用意，一字值千金。
(2)了解课文的主要观点。(8分)
① 短文围绕着“学与问”提出的核心观点是什么?用“ ” 画出来。(2分)
②与这个观点意思一致的一项是( ) ( 2 分 )
A.百尺竿头，更进一步。B.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
C.锲而不舍，金石可镂。 D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村
③ 为了证明这个观点，作者列举了两个人的两件事例，请简要概括。(4分)
(3)阅读短文第④自然段，完成练习。(5分)
① 这段的中心句是什么?用“ ”画出来。它在全文中还起到
的作用。
② 大科学家沈括谈白居易的《大林寺挑花》,提出了什么问题?他又是 怎么解决的?通过这件事他得到了什么结论?
提出的问题是：
解决的办法是：
得出的结论是： (4)阅读《学与问》,你一定联想到了《真理诞生于一百个问号之后》, 结合这两篇文章和你六年来的学习经历，谈谈你获得了怎样的启示。(3分)
三、习作(30分)
10.将要告别母校，告别朝夕相处的老师和同学，此时，你心中涌动的是一种怎样的情感?是难过，还是喜悦?是不舍，还是兴奋?
请以“毕业了，我 ”为题，完成一篇习作。
要求：(1)把题目补充完整。(2)通过具体事例，运用我们学过的表达方法，写出自己的真情实感。(3)文中不出现真实的校名和人名，字数不少于450字。
毕业了，我
参考答案
一、
1.B
2.B
3.A
4.B
5.D
6.（1）这次比赛老师对我寄予厚望，我一定要努力取得好成绩，为班级争光。
马上轮到我登台演讲了，我越来越紧张。我满脸通红，双腿发抖，手心也不停地冒汗，忍不住四处张望，当我看到人群中的班主任时，我像吃了一颗定心丸，顿时平静了下来。
（2）春蚕 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
7.少壮不努力 报得三春晖 春蚕到死丝方尽 只留清气满乾坤
二、
8.（1）①√②×③×④×⑤√
（2）不能．双黄连口服液主要的作用是疏风解表清热解毒，用于外感风热所致的感冒．新冠肺炎不是外感风热所致的感冒，而是流行性病毒，所以吃这个药，并不对症。
（3） 1、清洗双手，保持双手干净卫生，拿起口罩，将口罩横贴在脸部口鼻上； 2、将口罩两端的绳子挂在耳朵上 3、口罩内部的金属条应位于上方鼻梁处； 4、双手同时向上下方向将口罩的皱褶拉开，用双手的中指紧压口罩上方鼻梁两侧的金属条，确保口罩能够完全覆盖住口鼻和下巴。
9.（1）C
（2）①学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的。
②B
③哥白尼，小时候就非常喜欢问
沈括 为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢?
（3）①在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。
②提出的问题：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？
解决的办法是：问妈妈；去深山寺庙实地观察。
解决的方法是：要把勤学好问和观察思考结合起来。
（4）读了短文，我懂得了要将学与问结合起来，在学习的时候不能一味地接受，而要主动地探究。就像课文《真理诞生于一百个问号之后》中说的那样，只要我们见微知著，善于发问并不断探索，就有可能发现真理。
三、
10.本题为自命题作文，要求你在即将小学毕业之际，回顾小学生活，写一写六年小学生活中难忘的事或人，说说心里话。选择你最想表达的去写。无论写什么都要抓住“难忘”去展开，在叙述的过程中，要表达出自己的真情实感，写出自己的留恋与感恩之情。注意结构要合理，可运用前后照应的写法，同时要注意运用积累的好词佳句及学到的修辞手法。
300