小学15 研究削笔刀教案

这是一份小学15 研究削笔刀教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，教学后记等内容，欢迎下载使用。

[知识与技能]学生能够了解削笔刀的基本结构、功能和种类，掌握削笔刀的正确使用方法，并尝试简单的设计思路。
[过程与方法]通过观察、比较、讨论和动手实践等方法，培养学生的观察力、思维能力和创新能力。
[情感态度与价值观]激发学生对科学探索的兴趣，培养细心观察、勤于思考、勇于尝试的科学态度。
【教学重难点】
[重点]了解削笔刀的基本结构和功能，掌握其正确使用方法。
[难点]通过动手实践，初步体验设计削笔刀的过程，培养学生的创新能力。
【教学准备】
[物质]多种类型的削笔刀（包括手动削笔刀、电动削笔刀等）、铅笔、纸张、画笔、尺子、剪刀等制作材料，以及教学PPT和实物展示台。
[环境]确保教室宽敞明亮，为学生提供足够的操作空间和安全的环境。
[知识]教师需提前了解削笔刀的相关知识，准备相关的教学案例和演示材料。
【教学过程】
（一）导入新课，激发兴趣
师：同学们，我们平时写字画画都需要用到什么工具呢？
生：铅笔！
师：对了，铅笔是我们学习的好伙伴。但是，如果铅笔用久了，笔尖变粗了怎么办呢？
生：用削笔刀削！
师：非常棒！今天我们就来一起研究一下削笔刀，看看它是怎么帮助我们解决问题的，并且我们还要尝试自己设计一款削笔刀呢！（板书课题：《研制削笔刀》）
（二）认识削笔刀的结构和功能
师：首先，我们来看看削笔刀长什么样子，它有哪些部分组成呢？
（教师出示多种类型的削笔刀，引导学生观察并讨论）
生：我看到它有一个刀片，可以削铅笔；还有一个刀架，用来固定铅笔；还有手柄，方便我们拿。
师：非常好！你们观察得很仔细。削笔刀主要由刀片、刀架和手柄三部分组成。刀片是削铅笔的关键部分，刀架用来固定铅笔，防止削笔时铅笔滑动，而手柄则是为了方便我们拿取和使用。
师：那么，削笔刀有什么作用呢？
生：它可以帮助我们把粗了的铅笔削尖，让我们写字更流畅。
师：对，削笔刀的主要作用就是削尖铅笔，让我们写字更加方便和舒适。
（三）探究削笔刀的使用方法
师：现在，我们一起来学习如何正确使用削笔刀吧！
（教师演示使用手动削笔刀削铅笔的过程，边演示边讲解）
师：首先，我们要把铅笔放入刀架中，注意铅笔要插紧。然后，用一只手握住手柄，另一只手轻轻转动铅笔，让刀片逐渐削去铅笔的木质部分。削的时候要注意力度要适中，不要削得太深或太浅。最后，当我们觉得铅笔尖已经足够锋利时，就可以停止削笔了。
（学生分组尝试使用削笔刀削铅笔，教师巡回指导）
（四）比较不同类型削笔刀的特点
师：同学们，我们刚才尝试了使用手动削笔刀。现在，老师还给大家带来了电动削笔刀等其他类型的削笔刀。请大家仔细观察并比较它们之间有什么不同？
（学生分组观察并讨论不同类型削笔刀的特点）
生：我发现电动削笔刀用起来更快更方便，但是手动削笔刀更环保节能。
师：你们说得都很好！不同类型的削笔刀各有优缺点。比如电动削笔刀虽然速度快但可能需要电池或电源；而手动削笔刀则更加环保节能但需要手动操作。我们可以根据自己的需要选择适合的削笔刀。
（五）设计自己的削笔刀
师：同学们，现在我们已经了解了削笔刀的基本结构和功能以及不同类型削笔刀的特点。那么，你们想不想尝试自己设计一款削笔刀呢？
生：（兴奋地）想！
师：好！现在请大家拿出纸张和画笔，开始设计你们的削笔刀吧！你可以从以下几个方面入手：
1.外观设计：你的削笔刀长什么样子？是圆的还是方的？有什么特别的颜色或图案吗？
2.功能设计：你的削笔刀有哪些特别的功能？比如是否可以调节削笔的粗细，是否有自动停止机制防止削过头，或者是否有便携收纳功能等。
3.材料选择：你会选择什么材料来制作你的削笔刀？是塑料的、金属的，还是环保可降解的材料？每种材料都有其优缺点，考虑你的设计需求和环境影响。
4.使用场景：你的削笔刀是为学生日常学习设计，还是为艺术家精细绘图准备？不同的使用场景会影响你的设计细节。
（学生开始动手设计，教师巡回指导，鼓励学生发挥创意，可以小组讨论合作完成设计）
（六）分享与展示
师：时间到！现在请大家停下手中的笔，我们一起来分享你们的设计吧！
（学生轮流上台展示自己的设计，用简单的话语描述设计理念、功能特点和预期效果。其他同学认真倾听，并给予掌声和鼓励）
生A：我设计的是一款“智能环保削笔刀”，它有一个智能感应器，可以根据铅笔的粗细自动调节削笔的力度，避免削断笔尖。而且它的外壳是用可降解材料做的，非常环保。
生B：我设计的是一款“多功能便携削笔刀”，它不仅可以削铅笔，还可以削彩色铅笔和炭笔。而且它很小巧，可以折叠起来放在笔袋里，非常方便携带。
师：大家的设计都非常有创意和实用性！你们不仅考虑到了削笔刀的基本功能，还融入了智能、环保、便携等现代元素，真是太棒了！
（七）总结与拓展
师：通过今天的学习，我们不仅认识了削笔刀的基本结构和功能，还尝试了自己设计削笔刀。在这个过程中，我们学会了观察、思考、创新和表达。希望大家在以后的学习和生活中，能够继续保持这种好奇心和创造力，不断探索未知的世界。
师：最后，我想给大家留一个课后作业。请大家回家后，找一找家里或者周围环境中还有哪些可以改进或创新的工具或物品。然后，试着用我们今天学到的方法，设计一个改进方案或者新的产品。下周我们一起来分享你的创意吧！
（八）习题设计
1.选择题
下列哪项不是削笔刀的主要组成部分？（ ）
A.刀片 B.刀架 C.电池 D.手柄
答案：C
2.填空题
削笔刀的主要作用是_________，使铅笔笔尖变得_________。
答案：削尖铅笔；锋利
3.实践题
请设计一个具有创新功能的削笔刀，并简要描述其特点和使用方法。
（提示：可以从安全性、便捷性、环保性等方面入手，鼓励发挥创意）
【教学后记】