八年级英语上学期第一次月考02（泰州卷）（含答案） 2024-2025学年八年级英语上册单元重难点易错题精练（牛津译林版）

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考查介词辨析。at在，作时间介词时用在具体点刻前；in在……里，作时间介词时用在月、年、季节等前；n在……上，作时间介词时用在具体的某天或某个上/下午前。根据“6:00”和“the afternn f Octber”可知第二空和第三空分别应填at和n，而arrive“到达”后续大地点时用介词in，故选C。
2．B
【详解】句意：——你在担心什么？——我母亲的健康问题使我非常担心。
考查动词（短语）和动词时态。wrry abut担心；wrry担心。第一空表示“正在担心什么”，用现在进行时（be ding），故排除C；wrry abut sth.“担心某事”，sth wrries sb“某事使某人担忧”，为固定用法。故选B。
3．C
【详解】句意：我花尽可能多的时间帮助你学英语。
考查动名词作宾语。spend sth ding sth“花费时间做某事”，动名词作宾语。故选C。
4．B
【详解】句意：日本制造的汽车比美国制造的便宜得多。
考查不定代词。nes替代表示泛指的复数名词；thse那些，替代表示同类事物的复数名词；that那，替代表示同类事物的单数名词；it它，替代上文提到的同名同物。根据“The cars made in Japan”可知，空处是指“美国生产的车”，替代同类事物，且是复数名词，用thse。故选B。
5．D
【详解】句意：学生的数量变得越来越少，因为每个家庭比以前少了孩子。
考查主谓一致和比较级辨析。fewer更少的；mre更多的；larger更大的；smaller更小的。本句主语为“The number f the students”，意为“学生的数量”，谓语动词应用单数形式，故排除A和B项；再根据后半句所述原因“each family has fewer children than befre.”可以推知，学生的数量越来越少，smaller and smaller符合句意。故选D。
6．B
【详解】句意：上海比江苏的任何一个城市都大，比中国的任意一个城市也大。
考查不定代词。江苏不包含上海，对比时用any city；中国包含上海，对比时用any ther city。故选B。
7．D
【详解】句意：——Mary看起来如此苗条。——是的。在我们之中，她吃最少的肉和最多的蔬菜。
考查形容词辨析。fewest最少的，后续可数名词复数；least最少的，后续不可数名词；mst最多的。根据“Mary lks s slim”可知应是少吃肉，多吃蔬菜，而“meat”为不可数名词，可排除AC选项；“vegetables”为可数名词，用mst修饰。故选D。
8．D
【详解】句意：——这里的椅子不够。请你再去拿三把椅子到这里来好吗？——好的。
考查情态动词和数词。题干Wuld yu please中的wuld为情态动词，后接动词原形，即Wuld yu please d sth.表示委婉的请求“你可以做某事吗”，排除选项A和C；表示“再/又几个”的结构是“基数词+mre”或“anther+基数词”，因此本题中应使用three mre。故选D。
9．C
【详解】句意：如果你继续这样努力练习，长大后你会成为一名优秀的足球运动员。
考查副词。hard努力地，副词；hardly几乎不，频率副词；grw长大；make+名词表示“成为”，根据前面的“practising”和后面的“like this”可知，应该是像这样努力练习，用副词hard修饰practising，排除B和D，由后面的“a gd ftball player when yu grw up”可知，应该是长大后成为一名优秀的足球运动员，排除A，故选C。
10．D
【详解】句意：——你的爸爸是个什么样的人？——他是乐于助人并且慷慨的。
考查特殊疑问句答语辨析。He is a wrker.他是一个工人；He is fine.Thank yu.他是健康的。谢谢；He likes playing basketball.他喜欢玩篮球；He is helpful and generus.他是乐于助人并且慷慨的。 like“寻问某人的性格，人品等”，故选D。
11．C 12．D 13．A 14．C 15．B 16．C 17．A 18．D 19．B 20．D 21．C 22．A 23．B 24．C 25．D
【导语】本文是一篇记叙文。文章讲述了双胞胎姐妹格蕾丝和卡伦互换身份，体验对方生活，最后却发现其实对方的生活并不一定就很舒服。
11．句意：格蕾丝和卡伦不喜欢周六。
expected期望；liked喜欢；disliked不喜欢；needed需要。根据下文“Unlike their classmates, they had t get up early at seven prepare fr their lessns.”可知，不像同学们，她们周六不能休息，还要去上课，所以不喜欢。故选C。
12．句意：她们分享同样的衣服，而且都扎马尾辫。
bags包；hands手；shes鞋子；hair头发。根据“int pnytails.”可知，是把头发扎成马尾辫。故选D。
13．句意：她们的同学和老师有时候很难分辨她们。
hard困难的；easy容易的；interesting有趣的；bring无聊的。根据“The twins are similar（相似的） in many ways.”可知，双胞胎在很多方面都是极度相似的，所以很难分辨。故选A。
14．句意：不像她们的同学，她们每周六都得早上7点起床，准备她们的课程。
Mnday周一；Friday周五；Saturday周六；Sunday周日。结合上文“Grace and ”可知，下文会介绍她们周六要做的事情。故选C。
15．句意：格蕾丝要去上绘画课，卡伦要去上芭蕾课。
drawing画画；ballet芭蕾；singing唱歌；music音乐。根据下文“Grace put n Karen’s ballet dress”可知，卡伦要上的是芭蕾课。故选B。
16．句意：双胞胎异口同声的说，“我多么希望我今天能做一些不同的事情。”
easy容易的；difficult困难的；different不同的；imprtant重要的。根据“Hw wuld yu like t a day?”可知，她们想互换身份，体验不同的生活。故选C。
17．句意：突然，双胞胎姐妹同时想出了一个主意。
idea主意；answer回答；lessn课程；questin问题。根据An idea came t sb“某人想到了一个主意”可知，此空是指她们想到了互换身份这个主意。故选A。
18．句意：她们问对方：“今天一天你扮成我怎么样？”
them他/她/它们；her她的；us我们；me我。根据后文可知，他们互换了身份，因此这句直接引语里面的身份是“我”，be动词后用宾格。故选D。
19．句意：介绍完他们自己的朋友之后。
Befre在……之前；After在……之后；When当……时候；Withut没有。根据下文可知，他们在互换身份之前要先互相了解对方的朋友。故选B。
20．句意：格蕾丝穿上了卡伦的芭蕾舞连衣裙，而卡伦将格蕾丝的刷子和颜料放入了她的包中。
when当……时候；after在……之后；until直到；while然而。根据“Grace put n Karen’s ballet put Grace’s brushes and paints int her bag.”可知，前后是并列关系且表前后意义上的对比，While用作并列连词，意思为“而，然而”，表前后意义上的对比或转折。故选D。
21．句意：不像格蕾丝，卡伦不擅长画画。
glad高兴的；amazed惊讶的；pr贫穷的，糟糕的；gd好的。根据“When the art lessn finally ended, Karen didn’t dare t hand in her wrk.”可知，卡伦不像格蕾丝那样擅长画画，be pr at“不擅长”。故选C。
22．句意：由于她对舞步一无所知，因此她必须盲目跟随她的同学。
fllw跟随；help帮助；jin参加；pull拉。根据“Yu can’t just keep cpying what thers are ding.”可知，老师提醒她不要复制别人的舞步，说明她是在盲目的跟随。故选A。
23．句意：她们的芭蕾舞老师对她开始不耐烦了。
imprtant重要的；impatient不耐心的；impssible不可能的；implite不礼貌的。根据后面老师说的话“Karen, yu basic steps. Yu can’t just keep cpying what thers are ding.”可知，老师忍不住提醒说明老师已经没有耐心了。故选B。
24．句意：卡伦，你应该记住一些基本的舞步。
walk行走；frget忘记；remember记住；jump跳跃。根据“Yu can’t just keep cpying what thers are ding.”可知，老师提醒不能盲目复制别人的舞步，说明要自己去记忆。故选C。
25．句意：她们决定她们永远不会尝试成为其他人。
smetimes有时；always总是；seldm几乎不；never从不。根据“It seemed that the grass was nt always greener n the ther side.”可知，她们领悟到“这山望着那山高”是不对的，所以她们不会再尝试。故选D。
26．B 27．A 28．B 29．C 30．B
【导语】本文主要讲述了安迪所在的班级参观了陕西光明初中，并且参观了很多陕西的景点。
26．细节理解题。根据“S we gt there befre 8:30 a.m.”可知早上八点半之前到达。故选B。
27．细节理解题。根据“We enjyed sme delicius Shaanxi fd and tried n traditinal Chinese clthes.”可知他们试穿了汉服。故选A。
28．细节理解题。根据“There are five main peaks and many ther peaks.”可知有5个主峰。故选B。
29．细节理解题。根据“And sme f us decided t take the cable cars because it was t hard t climb.”可知是因为爬起来太困难。故选C。
30．主旨大意题。根据“This year, Andy’s class visited Guangming Junir High Schl in Shaanxi and had an exchange visit. They learned a lt abut Chinese culture and visited many places.”可知是对陕西进行交流访问。故选B。
31．C 32．B 33．D 34．A 35．A
【导语】本文主要通过列举数据的方式介绍了汉语越来越受欢迎的程度。
31．细节理解题。根据第二段“ isn’t just ppular in Suth Krea. Peple frm all ver the wrld want t learn it.”可知，汉语在全世界都受欢迎，故选C。
32．细节理解题。根据第三段“In America, Chinese is the secnd mst ppular freign language, after Spanish.”可知，在美国，汉语是最受欢迎的语言之一，故选B。
33．细节理解题。根据第三段“In America, Chinese is the secnd mst ppular freign language, after Spanish”可知，最受欢迎的是西班牙语，故选D。
34．细节理解题。根据第二段“T help students learn Chinese, Suth Krea hlds speaking cmpetitins fr high schl students every year”可知，为了帮助学生学习汉语，韩国每年都会为高中生举办演讲比赛，说明韩国想它的人们学习汉语，A表述错误，故选A。
35．最佳标题题。通读全文可知，本文主要通过列举数据的方式介绍了汉语越来越受欢迎的程度，所以A选项“汉语在世界上很受欢迎”符合本文标题，故选A。
36．B 37．C 38．D 39．A 40．A
【导语】本文是一篇来自英国的、关于阅读的调查研究，调查对象为年龄从8岁到18岁的人。研究表明，英国的孩子在空闲时间阅读时间越来越少。文章最后指出阅读真的很有趣和有用。
36．细节理解题。根据“Abut 32,000 children frm different schls in the UK answered the questins frm it”可知，大约32000人参与了这项调查。故选B。
37．细节理解题。根据“The research shws that children in the UK are reading less in their free time.”可知，研究表明，英国的孩子在空闲时间阅读的越来越少。故选C。
38．推理判断题。根据语境可知，本句句意为 “我们的研究不仅显示了孩子们阅读量的减少和对阅读的消极态度，也显示了这与他们在阅读测试中的表现之间的关系”，从而推知this指“children are reading less and having negative attitudes t reading”。故选D。
39．主旨大意题。根据“they will find reading is really interesting and useful”他们会发现阅读有趣又有用，可知本段是鼓励孩子们要多阅读。故选A。
40．推理判断题。根据本文用各项数据来鼓励孩子们多阅读，可知是和教育有关。故选A。
41．A 42．D 43．C 44．C 45．B
【分析】本文是对美国学校的介绍：每学期开始，学生要选择课程和老师；其次是学生要买课本；在课堂上，讨论很重要，学生不必规规矩矩坐着，可以随意坐或站。
41．词义猜测题。题意：有下划线的 "select" 是什么意思？A. Chse.选择；B. Like喜欢；C. Treat.对待；D. Take.拿走，带走。句意：In America, at the beginning f the term, students must select their subjects and teachers first在美国，在学期初，学生必须select他们的课程和老师。可以推测出，在每学期开始时，学生要选择科目和老师。故选A。
42．细节理解题。题意：根据短文，美国学生做什么？A. dn't have t ask fr teaching plans不必要教学计划；B. dn't have t chse teachers不必选择老师；C. wuld like t chse strict teachers想要选择严格的老师；D. usually buy sme used textbks in rder t save mney为了省钱，通常买一些二手课本。根据第三段里的： In rder t save mney, many students buy sme used textbks可知，学生为了省钱，买一些二手课本。故选D。
43．推理判断题。题意：下面哪一个不对？A. Students wn't chse the teacher wh leaves t much hmewrk.学生不选择作业留得多的老师；B. Students wn't chse the teacher wh leaves t many exams.学生不愿选择考试多的老师；C. Students will chse the teacher wh is called "killer".学生愿意选择被称为killer的老师；D. Students wn't chse the teacher wh gives t lw marks.学生不选择评分低的老师。由第二段里的：If the teacher is called “killer” by the last grade, many students will give up chsing him.可知，被称为killer的老师，学生不会选择他的课。C错。故选C。
44．细节理解题。题意：在美国课堂，什么重要？A. Reading.读；B. Writing.写；C. Discussing.讨论；D. Listening.听。根据最后一段话的第一句：In class, discussing is very imprtant.可知，讨论重要。故选C。
45．主旨大意题。题意：短文主要是关于什么的？A. the differences between American and Chinese schls.中美学校的区别；B. American schls.美国学校；C. the differences between American and Chinese students.中美学生的不同；D. American schl subjects.美国学校的课程。本文主要是对美国学校的介绍。故选B。
46．children 47．withut 48．gd 49．imprtant 50．d 51．takes 52．alne 53．danger 54．frget 55．skills
【分析】“生存假期”是孩子进入一个独立的地方去参加令人兴奋的活动。 为什么人们喜欢“生存假期”？因为他们认为走进大自然对孩子们有好处。现在约有1100家公司要带领孩子到户外活动。甚至几年后，他们还会记得他们有什么经验教训。
46．根据“’Survival Hlidays’ is fr children t g int the lnely place fr exciting activities(活动).” “生存假期”是孩子进入一个独立的地方去参加令人兴奋的活动。可知这里填写children做主语。故填children。
47．根据“Nw abut 1,100 cmpanies(公司)are asked t take children int the great utdrs withut their parents.”可知，现在约有1100家公司要带领孩子到户外活动，不带父母。withut介词，没有，符合题意。故填withut。
48．根据原文“they think being clse t nature is gd fr children.”可知走进大自然对孩子们有好处。be gd fr对……有好处。故填gd。
49．根据原文“‘Survival Hlidays’ gives them an imprtant change.” “生存假期”给了他们一个重要的改变。imprtant形容词，重要的，修饰名词change。故填imprtant。
50．children是主语，后接动词作谓语，结合“Many children in big cities spend all time watching TV and playing cmputer games.”，可知这里明确表示孩子们做什么。故填d。
51．根据原文“Many children in big cities spend all time watching TV and playing cmputer games.”可知这里转化为句型：It takes sb. t d sth.意为“花费某人多长时间做某事”。故填takes。
52．根据原文“They need t be left n their wn withut adults disturbing(打扰)them.”他们需要独立一个人，没有成年人打扰他们。此句为同义句转化，短语leave sb. alne：把某人单独留下，让某人独处。故填alne。
53．根据第三段“They like t see the children being busy with activities that are cntrlled(支配) by adults, but children dn’t knw what t d when they are in danger.”他们喜欢看见孩子忙于成人控制的活动，但是当孩子处于危险时孩子不知道做什么。可知孩子们需要学会面对危险。故填danger。
54．根据“Even years later, they will still remember what they have learned.”可知数年后，孩子们仍然记得他们所学过的生存技能。此句为同义句转换，也就是孩子们不会忘记他们所学的生存技能。will后面加动词原形。故填frget。
55．根据“Sme have learned hw t keep safe. Others have learned hw t wrk in a team. All these skills will help them a lt in their lives.”一些学生已经学会如何保持安全。其他的学生已经学会如何与人合作。所有这些技能在他们的生活中将对他们帮助很大。可知，孩子们在活动中学到很多技能。many后面加名词复数。故填skills。
56．(t)ell 57．(u)p 58．(t)wice 59．(m)ther 60．(t)rue 61．(l)iving 62．(l)st 63．(l)ve 64．(f)ell 65．(a)way
【导语】本文通过狗妈妈游河喂宝宝，大猩猩照顾受伤和迷路的猩猩以及成都两只鸟父母勇救落在街道中央的小鸟这样三个故事，表明动物也和人类一样，双亲对孩子都拥有伟大的爱。
56．句意：让我告诉你一些伟大动物父母的感人故事。根据“Let me…yu sme mving stries”及首字母可知，此处表示“让我告诉你一些感人的故事”；tell告诉，动词；let sb. d sth.“让某人做某事”，空处应为省略t的不定式，故填(t)ell。
57．句意：几年前，一场大雨袭击了一个城镇，使河水上涨。根据“a heavy rain hit a twn and made the river g…”及首字母可知，大雨袭击城镇使河水上涨；g up“上升”，动词短语。故填(u)p。
58．句意：当雨停了，人们发现一只狗每天两次游到河里的一个岛上，持续了两个星期。根据“a dg swam t an island in the river…a day”及首字母可知，一只狗每天两次游到河里的一个岛上；twice“两次”，副词。故填(t)wice。
59．句意：妈妈每天都游到那里喂她的孩子们。根据“The…swam there every day t feed her babies.”及首字母可知，狗妈妈每天游到那里去喂她的孩子们；mther可数名词，此处特指上文中出现的那只狗妈妈，故此处用名词单数，故填(m)ther。
60．句意：报纸上的这个真实故事感动了许多人。根据“This…stry n the newspaper mved many peple.”及首字母可知，这是一个真实的故事；true“真的”，形容词，作定语修饰名词stry。故填(t)rue。
61．句意：一位名叫Jane Gdall的科学家花了四年时间在非洲与黑猩猩生活在一起。根据“spent fur years…with chimpanzees”及首字母可知，这位科学家花了四年时间与黑猩猩住在一起；live住，动词；spend+时间+ding sth.花费时间做某事，空处应为动名词，故填(l)iving。
62．句意：她发现黑猩猩也会照顾那些受伤或迷路的人。根据“chimpanzees als cared fr thse that were hurt r gt…”及首字母可知，黑猩猩会照顾那些受伤或者迷路的猩猩；get lst“迷路”，动词短语。故填(l)st。
63．句意：成都的两只小鸟也表达了父母的爱。根据“Tw birds in Chengdu als shwed their parents’…”及首字母可知，成都的两只小鸟也表达了父母的爱；lve“爱”，不可数名词，作该句宾语。故填(l)ve。
64．句意：他们的孩子受了伤，掉在了市中心的街上。根据“Their baby was hurt and…n the street in the center f the city.”可知，他们的孩子受伤并且掉在了街上；fall“掉落”，动词，根据“was”可知该句时态为一般过去时，故空处应为过去式。故填(f)ell。
65．句意：汽车开过，但勇敢的父母冲到马路上，用爪子把小鸟带走了。根据“Cars were driving past”可知，汽车开过街道，场面很危险，由此推测勇敢的鸟父母冲到马路上，用爪子把小鸟带走了；take…away“带走……”，动词短语。故填(a)way。
66．例文
Peter’s schl life
Peter’s schl is a mixed schl and there are 30 peple at mst in each class. The number f the students at his schl is much smaller than that f ur schl.
Their schl starts at 8:30 every day, s the students dn’t need t get up early. He can chse any subject t study. He lves histry, because it can help him learn mre abut Chinese Culture.
They have an hur fr lunch. They can have different kinds f delicius fd in the dinning hall such as salad, beef, hamburgers and s n. In additin, they can nt nly listen t music but als have a lvely time chatting with their classmates during the lunchtime.
The schl ends at 3:30 p.m. and students dn’t have much hmewrk t d. They have a lt f time t d after-schl activities. They jin all kinds f clubs twice a week. Peter is in the Swimming Club. He practises hard every time and he swims faster than any ther student in his club.
Students in Australia have 3 mre weeks ff fr the summer vacatin. In the summer vacatin, Peter ges traveling with his family and has a great time.
【详解】[总体分析]
① 题材：本文是一篇材料作文；
② 时态：时态为“一般现在时”；
③ 提示：根据所给提示完成写作，注意标点符号及大小写等问题，不要犯语法错误。注意上下文之间的逻辑关系，语意连贯。
[写作步骤]
第一步，介绍Peter的学校概况以及上学时间；
第二步，介绍Peter喜欢的学科以及午餐时间可以做的事情；
第三步，介绍他们的放学时间、课外活动以及暑假情况。
[亮点词汇]
① at mst最多
② the number f……的数量
③ help sb d sth帮助某人做某事
④ in additin此外
[高分句型]
①He lves histry, because it can help him learn mre abut Chinese Culture.（原因状语从句）
②He practises hard every time and he swims faster than any ther student in his club.（and并列句）