河南省南阳市内乡县赤眉镇第二初级中学2024-2025学年七年级上学期9月月考语文试题

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1．阅读下面的语段，完成各题。（12分）
家庭是成长的摇篮，在她的______下，你才能敖过稚嫩，走向成熟□家庭是力量的源泉，在她的______下，你才能茁壮成长□家庭是灵魂的火焰，在她的光芒里，你才能走向成功。家庭里充满温xīn，是因为有责任和担当；家庭里也会存在分qí，但爱能化解一切。鸟需要蓝天来______姿态，人需要家庭来______生命。
春晚中，有很多有关时间、家庭、亲情的歌曲，一唱就火了。也许正是因为亲情这种人类最朴素的情感是我们内心最珍贵的火种，始终燃烧着爱与希望。
(1)给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。（4分）
稚嫩( ) 茁( )壮 温xīn( ) 分qí( )
(2)选段中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。（2分）
(3)语段中的空缺处依次填入的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
A．保护 哺育 展现 保护B．呵护 浇灌 展现 维护
C．呵护 哺育 展露 维护D．保护 浇灌 展露 保护
(4)下列 （填名字）关于语段中“□”处标点符号的说法是正确的。（2分）
小荣：语段中“□”处都是语气的停顿，而且每句话都有一个新的开头，因此应该都填句号。
小德：语段中“□”处都是语气的停顿，但语段第一段围绕着“家庭”这个主题展开，因此应该都填逗号。
小宁：语段第一段围绕着“家庭”这个主题展开，每个句子都是一个分句，因此“□”处应该都填分号。
(5)语段中画线的“火”字是多义词，第一个“火”是 的意思，第二个“火”是 的意思。（2分）
A 物体燃烧时所发的光和焰 B 形容红色C 比喻发怒 D 兴旺；兴隆 E 形容紧急
2．古诗文默写。（8分）
古代诗歌大多是写景抒情的佳作。曹操登山观海看到了山水景象：“① ，② ”（《观沧海》）；李白寄情明月：“③ ，④ ”（《峨眉山月歌》）“⑤ ，⑥ ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；杜甫慨叹身世：“正是江南好风景，⑦ ”（《江南逢李龟年》）；李益登楼远望生愁：“不知何处吹芦管，⑧ ”（《夜上受降城闻笛》）。
3．综合性学习 学校举行“有朋自远方来”综合实践活动，请你参与。（7分）
(1)任务一：本次综合性学习活动，计划邀请七（1）班王老师参加。负责此项任务的小组为此设计了一张邀请函：
这张邀请函中的四个画线词语，哪一个词语使用不恰当？请指出并改正。（2分）
(2)任务二：关于“友情”，我们有话要说，请仿写句子。（2分）
友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵； ， ；友情是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的灵魂。
(3)任务三：请仿照“朋”字的解说，对“友”字做字源解说。（2分）
二、现代文阅读（28分）
（一）情感真挚的故事往往最能打动人心，请你一起赏读下面这篇饱含母子真情的文章，完成相关问题。（16分）
清明两忆（节选）
肖复兴
①父亲去世那一年，我在北大荒，弟弟在青海。那时，我们热血沸腾，挥斥方遒，一心只顾“指点江山”，而把两个老人那样毅然决然、毫无情义地抛在家里，像抛在孤寂沙滩的断楫残桨。我们只顾自己年轻，却忘记了老人的年龄。
②那是1973年秋天，我和弟弟回北京探亲后，我刚刚返回北大荒不几日，而弟弟还在返回青海的途中，父亲去世的电报就打来了。
③家里只剩下了母亲一个人。好心的街坊问她：“肖大妈，有没有孩子们的地址？找出来，我们帮您打电报！”
④从床铺褥子底下，她找出放着的一封封信。那是我们几个孩子这几年给家中寄来的所有的信。她看不懂一个字，却完完整整保存完好；虽目不识丁，却能从笔迹中，准确无误辨认出哪封是我或弟弟寄来的。我回到家后，街坊们告诉我：你妈这老太太真是刚强的人，一滴眼泪都没掉，就等着你们回来。街坊就是按照信封上的地址，给我和弟弟打去了电报。
⑤匆忙赶回家，母亲正孤零零呆坐在床前，看见了我，站起身来，缓缓地走到我的面前，望着我半天没有说话。家里从来没有过这样的安静，静得我直想落泪。过了一会儿，母亲才对我说道：“你先去谢谢人家街坊，人家帮忙拍的电报！”
（1）批注：___________________________________________________________。（修辞手法角度）
⑥这时候，我才忽然发现母亲已经老了，头发花白了，皱纹像菊花瓣，密密地布满在瘦削的脸上。算算她的年龄，这一年，她整整七十岁了。年轻和壮年的时光，一去不返，我却以为她还不老，还可以像以前一样为我们操劳奔波。
⑦那天晚上，我和母亲睡得很晚。一直到她催我：“快睡吧，你回家跑了这么老远！”我说：“好，就睡，您先睡吧！”
（2）批注：______________________________________________________。（描写手法角度）
⑧我确实没有一点儿睡意，心里乱得很。看着母亲钻进被子，脱掉外衣，忽然，看见她里面穿的内衣，是我读中学时候的运动衣，棕色，翻领，已经很旧，掉了颜色，而且破了洞，被她缝补上了补丁。补丁是几小块蓝布，和运动衣的颜色不一样，在昏黄的灯光映照下，格外刺眼，像飞出来几块蓝色的箭镞，扑簌簌直射向我。我的心一阵紧缩，强忍着，没有在母亲的面前掉下眼泪。
⑨我呆呆地望着她，望得她有些发愣，连忙摆摆她那枯枝一样的手臂，催促着我：“快去睡吧，那么远的道，坐车跑了两天，怪累的了！”
⑩那一晚，那一幕的情景，真的深深地刺激了我。母亲脱掉外衣，伸出枯瘦的手臂，映在墙上的影子，像一幅棱角尖锐的木刻画，总也忘不掉。以前，我觉得跑到了北大荒，以为只有自己痛苦，却竟然忘掉了母亲是怎么艰辛度日的。那时候，我也觉得自己很无能，居然让年老的母亲穿自己丢掉不穿的破衣裳。
⑪我感到非常内疚。我的心中可曾装有几多老人的位置？父亲的丧事料理妥当，弟弟回青海了，我留下没走。就是从那一夜起，我暗暗下决心，一定要从北大荒搬回北京，决不让母亲一个人茕茕孑立，守着孤灯冷壁、残月寒星生活！一定要让母亲以后的日子过得好一些！
⑫人生如梦，流年似水，转眼整整五十年过去了。母亲已经走了三十四年。如今，我也老了，年龄已经和当年的母亲一样大了。那一夜那一幕的情景，却总像刻在我的脑子里一样，只要一想起母亲，就会忍不住浮现在眼前。而且，居然还会在我老年后的梦中重现，梦中的我泪流满面。
（刊载于2023年4月3日，有删改）
4．品味下面句子，体会加点词蕴含的情感。（4分）
（1）以前，我觉得跑到了北大荒，以为只有自己痛苦，却竟然忘掉了母亲是怎么艰辛度日的。
（2）就是从那一夜起，我暗暗下决心，一定要从北大荒搬回北京，决不让母亲一个人茕茕孑立，守着孤灯冷壁、残月寒星生活！
5．本文与《秋天的怀念》都写了对已故母亲的回忆，请你分析两文在表达的情感上有何异同。（4分）
6．下面选项中，对文章内容理解有误的一项是（ ）（2分）
A．本文记叙了“我”回家为父亲料理丧事时，见到母亲的情景。在此过程中，“我”意识到母亲已经老了，“我”的内心深受触动。
B．文中母亲完好地保留“我们”寄来的所有信件，即使目不识丁，也依然能通过字迹分辨出“我”或弟弟所寄的信件，体现了母亲对“我们”的爱与思念。
C．“母亲正孤零零呆坐在床前”这句话应重读“孤零零”一词，以体现母亲此时无精打采、失落的情绪状态。
D．母亲虽沉浸在父亲去世的悲伤中，但仍不忘让“我”向街坊表达感谢，这一细节刻画了母亲懂得感恩的人物形象。
7．做批注是一种重要的阅读方法。请你结合文中所给提示，给画横线的句子各做一条赏析式批注。（3分）
8．本文结尾写“梦中的我泪流满面”，请你结合文章内容分析“我”泪流满面的原因。（3分）
（二）阅读下面文章，完成后面小题。（12分）
江南的冬景（节选）
郁达夫
①我生长在江南，儿时所得的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠季节，但对于江南的冬景，总觉得有可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。
②江南的土地丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时候会保持三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树，红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点儿绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；“如果冬天来了，春天还会远吗”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得到。
③江南河港交流，且又地濒大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五人家会聚在一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝杈丫的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说够不够悠闲？若再要点些景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的食客；天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了。我们总该还记得唐朝那位诗人作的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句吧？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？
④一提到雨，也就必然要想到雪。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道了；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜更深人静后的景况；“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而作这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一支愚劣的笔所写的散文要美丽得多？
⑤窗外的天气晴朗得像晚秋一样；晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住。空言不如实践，这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了，还是拿起手杖，搁下纸笔，去湖边散散步吧！
（有改动）
10．文章围绕江南的冬景，选取了哪些景物来写？请简要概括。（4分）
11．“一种莫名其妙的含蓄在那里的生气”一句中“含蓄在那里的生气”体现在哪些地方？（4分）
12．赏析文中画线的句子。（2分）
晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住。
13．第④段中多处引用了写雪的诗句，有何作用？（2分）
五、古诗文阅读（16分）
（一）阅读下面文章，完成后面小题。（12分）
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《世说新语》）
【乙】萧遥欣少有神采干局①。为童子时有一小儿左右弹飞鸟未尝不应弦而下。遥欣谓之曰：“凡戏多端，何急弹此？鸟自云中翔，何关人事？”小儿感之，终身不复捉弹。尔时②年十一。士庶③多竞此戏，遥欣一说，旬月播之，远近闻者，不复为之。
（选自《太平广记》）
注：①［干局］才干和气度。②［尔时］那时，彼时。③［士庶］士人和庶民，也泛指百姓。
14．下列选项中文言实词的含义解释有误的一项是（ ）（2分）
A．陈太丘与友期行 期：约定B．相委而去 委：委托
C．凡戏多端 戏：游戏D．远近闻者 闻：听说
15．下列选项中文言虚词的含义解释有误的一项是（ ）（2分）
A．去后乃至 乃：副词，才
B．相委而去 而：连词，表顺承
C．遥欣谓之曰 之：代词，指前文“小儿”
D．何急弹此 何：代词，哪里
16．下列选项中断句正确的一项是（ ）（2分）
A．为童子时/有一小儿左右弹飞鸟/未尝不应弦而下
B．为童子/时有一小儿左右弹飞/鸟未尝不应弦而下
C．为童子时/有一小儿左右弹飞鸟未尝/不应弦而下
D．为童子时/有一小儿左右弹飞鸟未尝/不应弦而下
17．请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）友人惭，下车引之。
（2）小儿感之，终身不复捉弹。
18．甲、乙两文都讲述了古代儿童“方正”的故事，请说说陈元方和萧遥欣的“方正”各体现在什么地方。（2分）
（二）古诗词阅读，完成试题。（4分）
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
19．下列对作品赏析有误的一项是（ ）（2分）
A．全曲都运用白描手法，描写了主人公所见、所经、所感的事物，描绘了一幅深秋晚景图。
B．“小桥流水人家”以乐景衬哀情，反衬作者羁旅之苦、思乡之情，触发“断肠人”的心碎。
C．“夕阳西下”点明游子思乡的特定时间，渲染悲凉气氛，同时使全曲情景交融，浑然一体。
D．小令语言极富特点，用名词的连排，展现出的一幅幅画面看似松散，实则紧凑，内涵丰富。
20．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》里的“杨花落尽子规啼”和本首小令的“枯藤老树昏鸦”两句都运用了景物描写的方法，请分别说说这两句的景物描写有什么作用？（2分）
七、作文（50分）
21．生命中有很多美好的人和事值得珍藏，请以“珍藏 ”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）使用行文线索
（2）不少于600字。①尊敬的王老师：
您好！我班将于明天上午九点在本班教室举行“有朋自远方来”综合性学习活动，②诚邀您前来观摩并点评。同学们都特别希望聆听您的③拙见，衷心期待您④莅临指导！
七（1）班
2024年9月20日
“朋”字的甲骨文
“朋”：像两串贝壳并排系在同一根棍子上，“朋”为古代的货币单位，有“平等”之意，引申为“朋友”“同类相好”。
“友”字的甲骨文
“友”：