河南省焦作市博爱县2023-2024学年三年级上学期期末考试语文试卷

这是一份河南省焦作市博爱县2023-2024学年三年级上学期期末考试语文试卷，共5页。试卷主要包含了积累运用，小练笔，阅读，习 作等内容，欢迎下载使用。
一、积累运用
卷首语：亲爱的同学们，一学期以来你一定收获很多，请你仔细读 题，认真答题，相信你一定能取得好成绩!加油!
1.在带点字的正确读音下面画“ ”。
凌乱(lín líng) 掠过(1üè luè) 划 出(huá huà)
仰望(yǎng yáng) 喷香(pēn pèn) 钓鱼(dià diā)
2.读拼音，写词语。
jī liè y í n pán nǎ dai shuì jià liú lèi
róu ruǎn huò zhě lěng dòng qiáng bì zèng sòng
3.给下面多音字组词。
兴：xìng xīng 晃 ：huǎng huàng
骨 ：gǔ gū 斗：dòu dǒu
4.把下列词语补充完整。
惹人( )( ) 天 ( ) 云 ( ) ( )( )结队
一本( )( ) 五 ( ) 丰 ( ) ( )( )有序
5.照样子写词语。
例：七上八下(含有数字的词语)
例：手忙脚乱(含近义词的词语)
6.照样子写句子。
(1)例：雨一来，花儿们便放假了。
三年级语文 ( 4 页 )
题 号
一
二
三
四
总分
分 数
评卷人
得分
风一吹
(2)例：我军的伤员，陆续从火线上抬下来。
陆续
7.围绕下面的句子试着写一段话。
这里的景色可真美。
8.用修改符号在原句上改病句。
每天早上都会去公圆里锻炼身体
9.根据课文内容填空。
(1)秋天来了，枫叶渐渐变红，美丽极了，你会吟诵杜牧的诗句“
， 。”《赠刘景文》中“ ，
最是橙黄橘绿时”的意思是
(2) ,一儿登瓮，足跌没水中。(《司马光》)
(3)“一个篱笆三个桩， 。”这句话告诉我们要有团队意识和协作精神。
(4)一时强弱在于力，
(5)“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这两句诗出自 代诗人苏轼的
《 》一诗。此诗写出了杭州西湖晴天和雨天呈现的不同风景， 其中“ ”两句诗用了一个巧 妙又贴切的比喻，写出了西湖的神韵美。
二、小练笔
(6)水，也是 。下雨的时候，他喜欢玩 。小雨滴 ,一场热闹的音乐会便开始了。
小红一边走一边吃着香蕉，吃完后香蕉皮就随手扔在了地上。小丽劝她把香蕉 皮捡起来，小红却说：“不是有清洁工吗?他们会打扫的。”你对这件事有什么看 法?请写下来。
评卷人
得分
三、阅读
秋天的雨(节选)
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子 像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶 像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金
色的海洋，橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙 子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点 头 。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子， 好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。
1.选文中“五彩缤纷”的意思是 我 还能写出一个和它意思相近的词 。
2.选文中第一自然段是围绕哪句话写的?请用“ ”画出来。 3.从文中画“ ”的句子中你感受到了什么?
四、习 作
美丽的翠鸟，有趣的蒲公英，酸甜的杨梅……都是作者观察到的自然界的美。 这次习作，请把你最近观察时印象最深的一种动物或植物写下来。
评卷人
得分
4.“小朋友的脚，常被那香味勾住。”这句话我的理解是
5.想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子写一写。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的 炎热。
评卷人
得分
要求：题目自拟，语句通顺，字迹工整，正确使用标点符号，
三年级语文第4页(共4页)
参考答案
一、
1.líng lüè huà yǎng pēn dià
2.激烈 银盘 脑袋 睡觉 流泪
柔软 或者 冷冻 墙壁 赠送
3.高兴 兴旺 明晃晃 晃动
骨头 花骨朵 斗争 一斗米
4. 喜爱 高 淡 成群 正经 谷 登 井然
5.千言万语 五颜六色 手舞足蹈 眼疾手快
6.（1）小草们便跳起舞来。
（2）放学了大家陆续走出学校。
7.这里的景色可真美了，有一大片的树林，还有一条弯弯曲曲的小河。
8.每天早上我都会去公园里锻炼身体。
9、（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 一年好景君须记
一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄橘绿的时节啊。
（2）群儿戏于庭
（3）一个好汉三个帮
（4）万古胜负在于理
（5）宋 饮湖上初晴后雨 欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜
（6）大自然的音乐家 打击乐曲 敲敲打打
二、
小红的做法是不对的。清洁工的工作很辛苦，我们不能不尊重他人的劳动成果。保护环境，人人有责，美好的环境是需要我们共同创造的。
三、
1.颜色多种多样，美丽 五颜六色
2，秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
3.果树上硕果累累，橘子、柿子果实多。
4.水果的好闻的香味吸引了小朋友
5.它把金黄色给了田野，金黄色的田野像一幅幅画卷，描呀描呀，描出了秋天的喜悦。（答案不唯一）
三、
写作指导：
1．写景物，要运用所学的观察方法观察景物，写出景物的特点和变化。2．写人物，要注意观察人物的外貌、动作、神态、语言等，从而表达人物特点。3．写事件，要注意交代清楚时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果。4．写之前要理清大致的思路，可以列一个提纲。