人教版（2024）二年级上册5 观察物体（一）学案

这是一份人教版（2024）二年级上册5 观察物体（一）学案，共3页。学案主要包含了探究观察的简单物体的形状方法，归纳展示等内容，欢迎下载使用。

学生姓名 ：__________
学习目标：
1、正确从不同位置观察简单物体的形状。
2、知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。
3、借助动手操作，发展学生的空间观念和同伴合作意识。
4、联系生活实际，使学生体会到数学知识来源于生活。
学习重点：掌握从不同位置上观察的简单物体的形状的方法.
学习难点：知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。
学习过程：
自主学习：
预习提纲
1、阅读教材68页,把自己分别换在的小亮、小芳、小红、小明站的位置上想想分别会看到大熊猫什么样的形状?
2、试着把四位小朋友的名字和他们看到的形状连一连.
3、我发现：,一般从( )位置去观察物体
合作探究：
一、探究观察的简单物体的形状方法
1、阅读教材第68页。理解：小亮、小芳、小红、小明分别看到大熊猫的（ ）面、（ ）面、（ ）面、（ ）面
2、分组观察，学生拿出一种自带的物体从不同位置上进行观察。你看到的物体( )面、( )面、( )面、( )面.
3、检查核对第68页做一做的答案.
二、归纳展示
1、观察简单物体形状的方法：观察一个简单物体,我们可以从物体的 位置上去观察;从不同位置上去观察同一个物体,看到的形状是 .
2、游戏:你说我做,二人一组,互相交换.一人依次说你站在我的前面、后面、左面、右面.
3、观察教室前面的讲台,从四个不同的位置看一看,再说一说.
练一练：
1、猜一猜，教材70页1、2、3题。
2、出示实物“三个正方体不同形式叠加”，让学生从四个位置观察后画下来。
小结：这节课要结束了，给自己的表现画上小红花吧。
喜欢学习数学
积极回答老师的问题
上课仔细聆听
主动举手发言
喜欢发现数学问题
愿意与同学讨论学习中的问题
敢于把自己的想法讲给同学听
认真完成作业
此外，在( ) 方面表现不够，以后要注意的是：( )。