小学数学人教版（2024）二年级上册6 表内乘法（二）7的乘法口诀学案

这是一份小学数学人教版（2024）二年级上册6 表内乘法（二）7的乘法口诀学案，共2页。学案主要包含了创设情景，引入新课，合作探索，课堂总结，随堂练习等内容，欢迎下载使用。
学生姓名 ：__________
7的乘法口诀
学习内容：
课本第73～75页，练习十六
学习目标：
1、使学生能够熟练运用7的乘法口诀进行计算。
2、流利地背出1—7的乘法口诀，解决一些生活的计算问题。
学习重点：
提高学生1—7的乘法的计算技能。
学习难点：
进一步巩固7的乘法口诀计算。
学习准备：
口算卡及实物投影。
学习设想： 让学生用所学知识解决生活中的一些简单问题，进一步培养学生解决问题的能力。
学前导学
本节课要探究的主要问题：使学生能够熟练运用7的乘法口诀进行计算。
探究活动
独立思考 解决问题：完成练习十六第5、7、8、12题，以多种方式巩固乘法口诀的练习，变换多种方式，提高学生记忆看见的兴趣，同时从不同的角度理解口诀、记忆口诀，熟悉口诀之间、口诀与计算之间的联系，为后面的解决问题打好基础。
学习过程：
一、创设情景，引入新课。
出示口算卡，开火车计算。
7×5= 7×3= 7×6= 6×4=
5×2= 7×2= 7×4= 7×7=
6×3= 6×5= 7×1= 7×0=
二、合作探索
1、完成第5、7、8、12题，以多种方式巩固乘法口诀的练习，变换多种方式，提高学生记忆看见的兴趣，同时从不同的角度理解口诀、记忆口诀，熟悉口诀之间、口诀与计算之间的联系，为后面的解决问题打好基础。
2、完成口诀。
二七（ ） 三七（ ） 六七（ ）
四七（ ） （ ）七三十五 （ ）七四十九
3、第4、9、10、14、15题都是用7的乘法口诀解决实际问题的练习。除15题外，每道题目都是以情景引出问题，让学生解答。第15题是让学生自己分析情景提出问题。让学生体会学习乘法的用处，培养用乘法解决问题的意识。让学生自己寻找条件与问题，提高分析问题、解决问题的能力。
4、看谁算得快。
7×2= 5×7= 6×7= 7×5=
4×7= 7×7= 7×4= 6×4=
7×3= 2×7= 6×6= 5×6=
6×5= 7×6= 3×7= 5×5=
5、接龙背口诀。1—7的乘法口诀。
6、指导第15题，让学生提出问题并解决问题。
三、课堂总结：
通过今天的学习，我们又学会了什么？学生自己回答。
四、随堂练习。
课后反思：