Starter Unit 2 单元知识梳理-2024-2025学年七年级英语上册同步教学（人教版2024）

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Starter Unit 2 知识梳理重点短语重点句型-What do you have in your schoolbag? -I have a bottle.-What colour is the cap? -It’s brown.-What colour are the rulers? -Ther’re blue.-Is it in your schoolbag? -No, it isn’t.A schoolbag is on the desk.Some books are in the box.A pair of socks is under the bed.I can’t find my new glasses.You need to keep your room tidy-Where is the clock? -It’s on the table.重点语法一、方位介词方位介词用于描述事物存在的方向和位置。常用方位介词：at：表示在某处，通常用于较小的地方或具体的点。in：表示在某物内部或范围之内。on：表示在某物上面，与表面接触。under：表示在某物垂直的正下方。behind：表示在某物的后面。over：表示在某物的正上方，不接触表面。near：表示在某物的附近。above：表示在某物之上，不一定垂直。below：表示在某物之下。用法示例：in：The book is in the bag.（书在包里。）on：The cat is on the table.（猫在桌子上。）under：The ball is under the chair.（球在椅子下。）behind：There is a tree behind the house.（房子后面有一棵树。）over：The plane flew over the city.（飞机飞过城市。）辨析：on 和 over 都表示“在……之上”，但 on 强调与表面接触，over 则不接触。in 和 on 在表示位置时，in 表示在某个空间内部，on 表示在某个物体表面。under 和 below 都表示“在……之下”，但 under 强调垂直关系，below 则更宽泛。特殊用法：方位介词还可以用于表示范围、方向、时间等。例如：in 可以表示时间（in the morning），to 可以表示方向（go to school）。二、be动词的用法be 动词一般现在时三种形式：am，is，are【口诀】我（I）用am,你（you）用are，is 连着他（he），她（she），它（it），其余单数用is,复数用are.be动词的一般现在时【总结】①肯定式：主语+be（am，is，are）+其他。②否定式：主语+be（am，is，are）+not+其他。③疑问式：be（am，is，are）+主语+其他？ 回答：Yes，主语+be./No，主语+be+not.一般疑问句的特点及注意事项：读音：问句使用升调this/that的问句肯定回答：Yes, it is/they are.this/that的问句否定回答：Yes, it isn’t./they aren’t.用适当的be动词填空。1.I ________ a student. 2.You ________ Japanese. 3.He _______ my brother. 4.My name ________Harry. 5.Miss Zhou ________ my teacher.【答案】 1. am, 2. are, 3. is, 4. is, 5. is, 三、、形容词性物主代词表示所属关系，有人称和数的变化详见下表：形容词性物主代词的特点及用法：(1)形容词性物主代词+名词。►our country我们的国家 ►my pen我的钢笔1．May I use _______ ruler? _______ works better.A．your; Your B．yours; Your C．your; Yours D．yours; Yours【答案】C【详解】句意：我可以用你的尺子吗？你的用起来更好。考查代词辨析。your你的，形容词性物主代词；yours你的，名词性物主代词。第一个空后有名词ruler，用形容词性物主代词修饰；第二个空后没有名词，且作主语，用名词性物主代词yours，代替your ruler“你的尺子”。故选C。2．_________ teacher talked to _________ about the stories of the Silk Road.A．Our; us B．Our; we C．Ours; us【答案】A【详解】句意：我们的老师给我们讲了丝绸之路的故事。考查代词辨析。Our我们的，形容词性物主代词；us我们，宾格；Ours我们的，名词性物主代词；we我们，主格代词。空一后有名词，需用形容词性物主代词修饰；介词to后跟代词宾格。故选A。3．—Is this _________ computer?—No, it’s Lily’s. Mine is on the table.A．your B．his C．her D．its【答案】A【详解】句意：——这是你的电脑吗？——不，它是莉莉的。我的在桌子上。考查代词辨析。your你的，形容词性物主代词；his他的；her她的；its它的。根据“Mine is on the table”可知，空处用第二人称的your，故选A。4．I explained the poem in _________ own words, and I hope the teacher will like it.A．me B．my C．mine D．myself【答案】B【详解】句意：我用自己的话解释了这首诗，我希望老师会喜欢它。考查代词辨析。me我；my我的，形容词性物主代词；mine我的，名词性物主代词；myself我自己。根据设空处后有名词“own words”可知，此处应填形容词性物主代词，指我自己的话。故选B。四、a、e、i、o、u的发音规律 该音是个双元音，是字母a 在重读开音节中的读音先发/e/音，然后滑向/i/音，双唇稍扁，口型从半开到合 如：cake face name make place take snake grape baby potato 前元音，是字母ea,ee,ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注意把音发足。发音时，舌尖抵下齿，前舌尽量抬高，舌位高于/i/,口形扁平。如：we me she knee tree sheepthree meat These Chinese该音是个双元音，在字母i或y在单词中的发音。/ai/为双元音先发/a/，然后滑向//音。舌尖抵住下齿，此发音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动 如：white rice write ice like nicetime ride 该音是个双元音。是字母o，oa和oe在单词中的读音它由原因/ə/滑向后元音/u/，舌位由半低到高，口型由半开到小，注意将音发足。 如：Coke those hold OK over sogo potato tomato photo该音是个后元音，是字母o和u在单词中的读音,它是个短元音。发音时，舌尖和舌端两侧触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与/æ/相似。 如：use music tube computer cute cucumber unite student读一读，找出划线部分发音不同的单词。( C ) 1、A. knee B. green C. red( B ) 2、A. name B. have C. cake( C ) 3、A. nice B. ice C. fish ( A ) 4、A. blue B. but C. toothbrus( A ) 5、A. hot B. hold C. open重点知识1. bottle的用法【用法】bottle作名词时意为“瓶子”，a bottle of...“一瓶……”。【例句】Someone smashed a bottle.有人打碎了一个瓶子。This is our last bottle of water.这是我们最后的一瓶水了。【拓展】关于杯子cup茶杯，咖啡杯；mug马克杯；glass玻璃杯。2.eraser的用法【用法】eraser作名词时意为“橡皮”，常用于美式英语中；英式英语中常用rubber表示“橡皮”。【例句】My eraser is missing.我的橡皮不见了。I hide the eraser in her boot.我把橡皮擦藏进了她的靴子里。【拓展】eraser和rubber3. key的用法【用法】key作名词时意为“钥匙；关键”，the key to...“……的关键/钥匙”。【例句】He turned the key in the lock.他转动钥匙开锁。Speed is key at this point.在这个时候速度是关键。4.的用法need【用法】动词need作实义动词时，表示“需要”，need sth“需要某物”，need to do sth“需要去做某事”。need也可作情态动词，通常用于疑问句和否定句中，表示“需要”或“必须”，其后接动词原形。【例句】We need to develop local industries.我们需要发展地方工业。Do you need to rest?你需要休息一下吗？5. you’re welcome的用法【用法】you’re welcome意为“别客气；不用谢”，用于回复thank you或Thanks。其他对于感谢的回复有：Not at all“不客气”；It’s my pleasure./My pleasure.“乐意效劳”；That’s all right.“不用谢”；No problem. No worries.“不要紧，没什么，不用谢”。【例句】—Eric, thank you for helping me. —You’re welcome.——埃里克，谢谢你帮我。 ——不客气。That’s all right, you’re welcome.那没什么，不用谢。6.询问颜色的句型:What colour is it/are they?(此句型名词前需+the）回答：颜色相关词语：red/white/black/yellow等。 It is (They are) + 颜色 例句：①—What color is the pear? 这个梨是什么颜色？ —It is yellow. 它是黄色的。②—What color are these apples? 这些苹果是什么颜色？ —They are red. 它们是红色的拓展：color还可作及物动词，意为＂把……涂成什么颜色＂。eg.Color the picture green. 把那幅画涂成绿色。— B is it? —A pen.A. Where B. What C. how2. —What colour is his chair? — A A. It's blue. B. It's a chair. C. It's two.7.where 引导的特殊疑问词 (1) where为特殊疑问词，引导的特殊疑问句，意为“在哪里”，用来询问某人或某物所处的位置(2) Where is my pencil? Where are my erasers? 结构：Where + be + 主语? (be 动词要与主语的数量保持一致)(3) -Where is my English book? -It’s on the desk. -Where are my dictionaries? -They’re in the bookcase. 答句：It’s / They’re +介词短语(介词+名词).根据句意及图示选用in, under, on填空。1．The dog is in the box.2．The quilt is on the bed.3．Bob’s pencil box is on the desk and his schoolbag is under the desk.4．Her books are in the bookcase.5．Lily’s watch is under the chair.8、Mum，I can＇t find my new cap．妈妈，我找不到我的新帽子了。（教材第10页1b）find［动词］找到；发现后跟代词、名词等，其过去式为found。I can＇t find my book.我找不到我的书了。【辨析】find与look forI'm looking for my watch, but I can't find it. 我在找我的手表，但是我找不到它。9.【辨析】no与 notI have no pencils, but I have a pen. 我没有铅笔，但是我有一支钢笔。They are not from the USA.他们不是来自美国。-Are you ready？你准备好了吗？-No，I＇m not.没有，我没准备好。10．Oh，here it is．哦，它在这里。（教材第10页1b）Here＋主语（代词）＋谓语.部分倒装结构表示位置的副词here置于句首时，句子用倒装结构，表示强调。当主语为代词时，句子采用部分倒装形式（主谓不倒装），即“Here＋主语（代词）＋谓语.”。Here you are.给你。（递给某人东西时的常用语）Here it is.它在这。／给你。Here he comes.他来了。【拓展】当主语为名词时，句子采用完全倒装形式（主谓倒装），即“Here＋谓语＋主语（名词）.”。Here are two photos of my family. 这是两张我的全家福。Here comes the bus.公共汽车来了11．Keep的用法①Keep Tidy！保持整洁！（教材第7页）②You need to keep your room tidy.你需要保持你的房间整洁。（教材第10页1b）（1）keep［动词］保持①keep后接形容词，表示“保持某种状态”。②keep还可用于“keep＋名词／代词＋宾语补足语”结构，宾语补足语通常由形容词、副词、介词短语或动词-ing形式来充当，意为“保持······处于某种状态”。We should keep quiet in the library. 我们在图书馆应该保持安静。We must keep the classroom clean. 我们必须保持教室干净。Keep them in the room! 让他们待在房间里！12.Need的用法［动词］需要need在此处作实义动词，后接名词、代词或动词不定式作宾语，构成否定句或疑问句时要借助助动词do或does。The little boy needs me.那个小男孩需要我。I need to buy a hat.我需要买一顶帽子。Do you need any food？你需要食物吗？13【辨析】see，look，watch与read14.—What do you have in your schoolbag? 你书包里有什么？ —I have a bottle. 我有一个瓶子。【详解1】这是一句由what引导的特殊疑问句，用特殊疑问词引导的疑问句叫特殊疑问句。回答时不能使用yes或no,读降调。结构是：疑问词+do/does+主语+动词原形？答句根据事实作答。例句：—What does your mother like eating? 你妈妈喜欢吃什么？ —She likes eating noodles. 她喜欢吃面条。【详解2】 have 意为“有”，表示所属关系，有人称和数的变化，其主语一般是人，有时也可以是物。注意： have 用于复数名词、第一、二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中；has为have的第三人称单数形式，用于不可数名词、可数名词单数或第三人称单数代词作主语的句子中。 例句：They have many books. 他们有很多书。  Tom has three pens. 汤姆有3支钢笔。15.Is this room tidy or not? 这个房间是整齐的还是乱的？【详解】这是一句选择疑问句。提出两种或两种以上的情况, 要求对方选择一种情况回答的问句叫选择疑问句。选择疑问句中的两种或两种以上的情况用or连接,回答时不能使用yes或no,而要用一个完整的句子或其省略形式。语调一般是前升后降。选择疑问句可以分为一般选择疑问句和特殊选择疑问句两种。（1）一般选择疑问句:一般疑问句+or+被选择部分?如:例句： —Do you like apples or pears? 你喜欢苹果还是梨?—I like pears. 我喜欢梨。（2）特殊选择疑问句: 特殊疑问句+A or B?如:例句：—Which would you like better, tea or coffee? 你比较喜欢哪个,茶还是咖啡?—I like coffee.我喜欢咖啡。书面表达可以引导学生了解如何保持不同场所的整洁，如教室（classroom）、图书馆（library）等，以及在这些场所应该遵守的规则。同时，可以通过一些小游戏或互动活动，让学生练习使用方位介词来描述物品的位置，增强他们对知识点的理解和掌握。假如你是Li Lei，请参照下表并根据中英文提示，写一篇介绍自己的文章，可适当增加细节。50词左右。（要求：字迹端正，书写正确，注意单词的大小写和标点符号。） 45．[总体分析]①题材：本文是一篇记叙文，为材料作文；②时态：时态为“一般现在时”；③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏“信息提示”中的介绍要点，适当添加细节。[写作步骤]第一步，表明写作意图。借用表格内容来引出重点介绍的内容；第二步，具体阐述写作内容。从“名字，国籍，年龄，电话号码和房间”几个方面重点介绍具体情况；第三步，书写结语。表达喜欢自己的房间。[亮点词汇]①a tidy and nice room一个整洁漂亮的房间②on the table在桌子上③a photo of 一张……的照片[高分句型]My schoolbag is blue, and it is on the table.（and连接并列句）当堂训练一、单项选择The orange is ____orange. It's _____ orange orange.A．A：/ B．/；an C．/；a选出画线部分读音与其他不同的选项。 red B．key C．please There ______ a pen and two books on the desk.have B. has C. isShe ______ three dolls.have B. has C. there areLook! I can see two windows the wall.A．on B．in C．to D．for--Are Ann's pens______her pencil case？--Yes，_______are.A．on，it B．on，we C．in，they D．in，it1-6 BA CBAC二、根据所给汉语和句意完成句子。1．I look for my watch everywhere, but I can’t (找到) it.2．There are 30 (课桌) in my classroom.3．There is a notebook in my (书包). I take notes (记笔记) in it.4．I have an [ɪ'reɪzə(r)], a pen and some pencils in my pencil box.5．— (欢迎) to my birthday party! 【答案】1．find【详解】句意：我到处找我的手表，但找不到。find“找到”，动词，根据空前的“can’t”可知，此处应用动词原形。故填find。2．desks【详解】句意：我的教室里有30张课桌。desk“书桌”，名词，根据空前的“30”可知，此处应用复数形式。故填desks。3．schoolbag【详解】句意：在我的书包里有一个笔记本。我在里面记笔记。schoolbag“书包”，可数名词，此处用名词单数，指我的一个书包。故填schoolbag。4．eraser【详解】句意：在我的铅笔盒里有一块橡皮，一支钢笔和一些铅笔。根据音标可知，此处使用单数名词eraser“橡皮”。故填eraser。5．Welcome【详解】句意：——欢迎参加我的生日聚会！——谢谢，生日快乐！welcome“欢迎”，句子是祈使句的肯定形式，以动词原形开头。故填Welcome。三、完成句子。1．is, the cat, under, sleeping, the chair .【答案】The cat is sleeping under the chair【详解】根据所给标点符号可知，本句是陈述句。the cat作主语；is sleeping作谓语；under the chair作状语。故填The cat is sleeping under the chair“猫在椅子下面睡觉”。2．They go home and get together with their family. (改为一般疑问句) 【答案】Do they go home and get together with their family?【详解】句意：他们回家和家人团聚。原句是一般现在时，主语they是第三人称复数，改为一般疑问句，助动词用do，故填Do they go home and get together with their family?3．I don’t have model planes. Larry has model planes. (合并为一句)I don’t have model planes, Larry .【答案】 but does【详解】句意：我没有飞机模型。拉里有模型飞机。前后句意转折，用but连接，第二处has可用does代替。故填but；does。4．Liu Li likes ice cream. I don’t like ice cream. （合并为一句）Liu Li likes ice cream, I don’t like .【答案】 but it【详解】句意：刘丽喜欢冰淇淋。我不喜欢冰淇淋。这两句的关系是转折关系，可使用but连接两个句子， ice cream用it代替，避免重复。故填but；it。5．Their CDs are in the schoolbag. (变为一般疑问句) CDs in the schoolbag?【答案】 Are their【详解】句意：他们的光碟在书包里。 原句含be动词are，一般疑问句把are提前。故填Are；their。四、翻译句子。1．请把你的书包放在椅子下面。Please put your schoolbag .2．坚持练习和保持兴趣是成功的关键。 Practice and interest are .3．他的新手机是什么颜色的？   is his new mobile phone?4．我们必须保持课桌整洁。We must our desks .5．——Gina的书在哪里？——它们在椅子上。— are Gina’s books? —They’re the chair.1．under the chair【详解】under the chair“在椅子下面”，在句中作地点状语。故填under the chair。2． the key to success【详解】the key to“……的关键”；success“成功”，不可数名词。 故填the；key；to；success。3． What color/colour【详解】什么颜色：what color/colour，故填What；color/colour。4． keep tidy【详解】“保持”keep，must是情态动词，所以其后跟动词原形；keep sth+形容词“保持某物……”，“整洁的”tidy。故填keep；tidy。5． Where on【详解】在哪里：where；在椅子上：on the chair。故填Where；on。保持整洁keep tidy一双鞋a pair of shoes看look at 什么颜色what color把……和……相匹配match... with...在桌子底下under the desk谈论talk about需要做某事need to do sth.给物品涂色color the things保持某物是……keep sth adj.完成句子complete the sentence一副新眼镜a pair of new glasses注意pay attention to等一会wait a minute大声唱颂chant aloud在头上on the head起床wake up因为某事而感谢某人thank sb for doing sth放风筝fly a kite不客气You’re welcome加油come on向某人展示某物show sb sth让某人做某事let sb do sth开心做某事be happy to do sth橙黑相间的black and orange我的新帽子my new capbe动词用法amIishe sheit单数名词areyou复数名词肯定式否定式疑问式疑问式的回答I am a teacher.我是一位教师。I am not a teacher.我不是一位教师。Am I a teacher？我是一位教师吗？Yes， I am. 是的，我是。No， I am（=I’m）not.不，我不是。He/She is a teacher.他/她是一位教师。He/She is not（=isn’t） a teacher.他/她不是一位教师。Is he/she a teacher？他/她是一位教师吗？Yes，he/she is.是的，他/她是。No，he/she isn’t.不，他/她不是。We/ You /They are teachers.我们/你们/他们是教师。We/ You /They are not（=aren’t） teachers.我们/你们/他们不是教师。Are we/you/they teachers？我们/你们/他们是教师吗？Yes，we/you/they are.是的，我们/你们/他们是。No，we/you/they aren’t.不，我们/你们/他们不是。It is Marry.它是Marry。It is not（=isn’t） Marry.它不是Marry。Is it Marry？它是Marry吗？Yes，it is. 是的，它是。No， it isn’t. 不，它不是。思考：肯定回答可以缩写成Yes, it’s/they’re吗？第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数my我的our我们的your你的your你们的his他的her她的its它的their他（她，它）们的思考：形容词性物主代词可以放在句末吗？eraser特指用于擦除铅笔或墨水痕迹的文具，是橡皮擦的标准英文表达，主要在美式英语中使用。rubber通常指的是未加工的橡胶或橡胶制品，如轮胎等。在文具领域，它也可以指代橡皮擦，但这种用法在美式英语中更为常见。find意为“找到”，强调“找”的结果look for意为“寻找”，强调“找”的动作no感叹词，与yes意义相对，常用在一般疑问句的否定回答中形容词，当修饰可数名词单数时，相当于not a／an；当修饰可数名词复数或不可数名词时，相当于not anynot副词，用在be动词、助动词或情态动词之后，构成否定意义see意为“看见；看到”，强调看的结果look意为“看；瞧”，强调看的动作，后接宾语时要加atwatch意为“注视；观看”，指集中注意力看，常用于看电视、看球赛等read意为“阅读”，主要用于读书、看报等NameLi LeiGender（性别）boyAge（年龄）13Phone number2332-1456My room我的房间很整洁；书在书包里，书包是蓝色的；闹钟在书桌上……