外研版（三起）2024四年级上册Unit 2 How much is it?导学案及答案

这是一份外研版（三起）2024四年级上册Unit 2 How much is it?导学案及答案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。


【学习目标】
1. 能听懂、会说Hw much is it? Can I help yu?
2. 能在实际情景中综合运用所学句型。
3. 培养学生一定的理财能力。
【学习重难点】
1. 学习新词flwer, dumpling, help, buy以及句型Hw much is it? Can I help yu?
2. 在小组讨论的前提下，在学生挖掘已有的知识点和新的词组。
【学习过程】
一、热身复习，激趣导入。
俗话说：“良好的开端是成功的一半。此时我组织学生跟唱英语歌曲 “rw ,rw ,rw yur bat”营造宽松、和谐的英语氛围。然后让学生跟唱歌曲。
二、创设语境，感受语言。
由上面的歌曲导入新课：此时我创设一个情景：Amy和Daming在公园里吃完面条后回到家里看见妈妈正在厨房。他们问妈妈“What are yu ding, Mum ?” 然后妈妈让他们帮忙去超市买一些eggs。
三、主动参与，体验语言。
1．在活动中体验语意和功能
（1）教师指着一张egg的图片，说：I want sme eggs. Can yu g t buy sme eggs? 引导学生说：Of curse.然后由老师和学生一起购物语句的练习，如：
T: Can I help yu?
S: We want sme eggs. Hw much is it?
T: Six yuan fr ten.
教师与学生作了示范后，让学生进行小组活动：相互询问物品的价格，并将物品价格标在图上。
学生在这一活动中操练了句型：Can I help yu? Hw much is it? 和价格的表示。
（2）招聘营业员
教师课件中出示milk, rice ,fish, meat, egg等食物，让学生来购买自己需要的物品。教师再次与掌握好的学生做会话示范。如：
T: D yu want sme rice?
S: Yes. please. Hw much is it?
T: It’s ten yuan. Here yu are.
S: Thank yu.
然后教师说：Oh, I’m tired. Nw, I want smene t help me. Can yu help me t sell the fd? 让学生练习Can I help yu?然后评选出四位优秀营业员，让他们为同学服务。
以此活动来操练Can I help yu? 使句子操练由枯燥的跟读变成有意义又有趣的操练，并为下面的购物活动作好铺垫。
2．任务驱动，运用语言。
你有一些不用了的物品，想在周末的时候摆摊。和同学练习Can I help yu? Hw much is it? I want it. Here yu are.等语句。