湖北省武汉市江岸区2023-2024学年四年级上学期期末语文试题

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试听室（10分）
略
略
积累天地（30分）
看拼音，写词语。（8分）
胸怀驾驶丰满摇头晃脑
嫩红猴子滋润哄堂大笑
选词填空。（4分）
驻扎注意培育赔钱
老师帅气即使既然
选择题。（4分）
（1）
解析：（1）宁可、宁死不屈都读nìnɡ；（2）纪jǐ昌，世纪jì；（3）将jiànɡ领，将jiānɡ来；（4）联系xì，系jì鞋。
（3）
解析：（3）尝与诸小儿游，意思是（我）曾经和一群小孩子玩耍。尝，曾经。
（3）
解析：鸟窝，狗洞，角塘
（1）
解析：（1）意思是人不是一生下来就懂得知识和道理，谁能没有疑惑？这句话告诉我们要虚心学习,多向他人请教,才能解决疑惑,获取更多的知识。（2）意思是疾病常常因为饮食不注意而引起，灾祸往往因为说话不谨慎而招致。这句话提醒人们要注意饮食卫生和说话的艺术，以免因为不注意饮食卫生而生病，或者因为说话不谨慎而招来祸端。（3）意思是比喻人或事物各有其长处和短处。它强调了每个人都有其独特的优点和不足，我们应该善于发现并利用他人的长处来弥补自己的短处‌。（4）意思是时机难得，必须抓紧，不可错过。这个成语强调了在关键时刻抓住机会的重要性。它常用于提醒人们在面对重要决策或行动时，要果断出击，不要错过有利时机。‌
判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
×
解析：这句话说的是：老师和孩子们（读“我是中国人，我爱中国。”）既严肃认真又富有感情。
×
解析：明眸皓齿，明亮的眼睛,洁白的牙齿。形容女子容貌美丽,也指美丽的女子。
鹤发童颜，意思是仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。
慈眉善目，意思是形容人的容貌一副善良的样子。既可以形容年轻人，也可以形容老年人。
√
解析：课文首先描写了爬山前的情况，包括“我”和爸爸准备爬山时的心理活动和所见所感。接着详细描述了爬山的过程，包括遇到的困难和如何克服这些困难。最后，课文描述了爬上峰顶后的感受和体验‌。
七、按要求完成句子练习。（5分）
1.（1）摔、踩、抓
（2）紧张
（3）（答案不唯一）示例：我手臂僵直地垂下来,双腿不停地在打哆嗦。
八、日积月累。(6分)
1. 返景入深林半江瑟瑟半江红
2. 梅须逊雪三分白只缘身在此山中
3. 莫愁前路无知己古来征战几人回
阅读之窗（30分）
课内阅读。（12分）
正确的打√：chénɡ 饶
（1）为人类造福没有错。（2）坚决的态度和为民造福、勇敢无畏的精神。
（语意相符即可）示例：宙斯：专制，心狠手辣；赫淮斯托斯：有正义感；普罗米修斯：为民造福，不畏强暴，坚强不屈。
（答案不唯一）示例：我阅读了《精卫填海》这个神话故事，故事中的精卫鸟最打动我。因为
这个故事让我深刻理解了坚持和毅力的重要性，即使面对看似不可能的任务，只要坚持不懈，总有一天能够取得成功。‌
课外阅读（18分）
飘荡涌
解析：考查学生找近义词的能力。“摇曳”的意思是摇荡，从语段③④中找近义词为“飘荡”。“冒”的意思是透出；往上。，从语段③④中找近义词为“涌”。
（1）趵突泉景色秀丽，十分妩媚，为济南风景增色，让其更加妩媚。
我更喜欢①句的写法，因为三个“冒”字，强调了趵突泉的泉水没日没夜的都在往上冒的状态，更能感受到泉水日夜不停的冒，没有间歇，感受到泉水的活泼与不知疲倦。
（答案不唯一）示例：有的不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳；有的要隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气点轻快地往上蹿，好像你追我赶似的；有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，大多扁扁的，一边往上升一边摇晃，碰着水面就碎了。
解析：考查学生对句子的理解。
“假如没有趵突泉，济南会失去它一半的妩媚”在文中的意思是趵突泉景色秀丽，十分妩媚，为济南风景增色，让其更加妩媚。
阅读①②两句可知，我更喜欢①句的写法，因为三个“冒”字，强调了趵突泉的泉水没日没夜的都在往上冒的状态，更能感受到泉水日夜不停的冒，没有间歇，感受到泉水的活泼与不知疲倦。
摘抄文中一处优美的句子即可。
（1）不断地冒泡 隔一会儿冒十来个气泡 半天冒一个气泡
（答案不唯一）示例：明亮的阳光洒在水面上，一个个向上涌出的水泡仿佛穿五颜六色的新衣，有的微微泛着紫色，使劲儿的往上蹿；有的染上了一丝金边，懒懒地身池子的角落，还有的粉紫交融，好像在阳光下调皮的眨着眼呢……
解析：考查学生对文段内容的理解。
阅读句子“池有的不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳；有的要隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气点轻快地往上蹿，好像你追我赶似的；有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，大多扁扁的，一边往上升一边摇晃，碰着水面就碎了”可知，这段写了小泉眼不断地冒泡、隔一会儿冒十来个气泡、半天冒一个气泡的三种形态。
阅读句子“在阳光照射下，大大小小的水泡五光十色，没有哪一种珠宝能比得上”可知，读完这个句子给我带来的画面是：明亮的阳光洒在水面上，一个个向上涌出的水泡仿佛穿五颜六色的新衣，有的微微泛着紫色，使劲儿的往上蹿；有的染上了一丝金边，懒懒地身池子的角落，还有的粉紫交融，好像在阳光下调皮的眨着眼呢……
（1）泉水泉眼
（2）幽静清澈妩媚
解析：考查学生对文章内容的理解。
阅读文章可知，文章作者先写了池中的泉水，后写了池边的泉眼。
用三个词语写下对趵突泉的印象，分别是：幽静、清澈、妩媚。
习作二选一：(30分)
略