|试卷下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    人教A版高中数学选择性必修第一册同步精品讲义第1章 1.2 空间向量基本定理(2份打包,原卷版+教师版)
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 练习
      人教A版高中数学选择性必修第一册同步精品讲义第1章 1.2 空间向量基本定理(原卷版).doc
    • 讲义
      人教A版高中数学选择性必修第一册同步精品讲义第1章 1.2 空间向量基本定理(教师版).doc
    人教A版高中数学选择性必修第一册同步精品讲义第1章  1.2 空间向量基本定理(2份打包,原卷版+教师版)01
    人教A版高中数学选择性必修第一册同步精品讲义第1章  1.2 空间向量基本定理(2份打包,原卷版+教师版)02
    人教A版高中数学选择性必修第一册同步精品讲义第1章  1.2 空间向量基本定理(2份打包,原卷版+教师版)03
    人教A版高中数学选择性必修第一册同步精品讲义第1章  1.2 空间向量基本定理(2份打包,原卷版+教师版)01
    人教A版高中数学选择性必修第一册同步精品讲义第1章  1.2 空间向量基本定理(2份打包,原卷版+教师版)02
    人教A版高中数学选择性必修第一册同步精品讲义第1章  1.2 空间向量基本定理(2份打包,原卷版+教师版)03
    还剩13页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    数学1.2 空间向量基本定理精品巩固练习

    展开
    这是一份数学1.2 空间向量基本定理精品巩固练习,文件包含人教A版高中数学选择性必修第一册同步精品讲义第1章12空间向量基本定理原卷版doc、人教A版高中数学选择性必修第一册同步精品讲义第1章12空间向量基本定理教师版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共39页, 欢迎下载使用。

    学习目标 1.掌握空间向量基本定理. 2.会用空间向量基本定理对向量进行分解 .
    知识点一 空间向量基本定理
    如果三个向量a,b,c不共面,那么对任意一个空间向量p,存在唯一的有序实数组(x,y,z),使得p=xa+yb+zc.
    我们把{a,b,c}叫做空间的一个基底,a,b,c都叫做基向量.
    思考 零向量能否作为基向量?
    答案 不能. 零向量与任意两个向量a,b都共面.
    知识点二 空间向量的正交分解
    1.单位正交基底
    如果空间的一个基底中的三个基向量两两垂直,且长度都是1,那么这个基底叫做单位正交基底 ,常用{i,j,k}表示.
    2.向量的正交分解
    由空间向量基本定理可知,对空间任一向量a,均可以分解为三个向量xi,yj,zk使得a=xi+yj+zk. 像这样把一个空间向量分解为三个两两垂直的向量,叫做把空间向量进行正交分解.
    1.只有两两垂直的三个向量才能作为空间的一个基底.( × )
    2.若{a,b,c}为空间的一个基底,则a,b,c全不是零向量.( √ )
    3.如果向量a,b与任何向量都不能构成空间的一个基底,则一定有a与b共线.( √ )
    4.对于三个不共面向量a1,a2,a3,不存在实数组(x,y,z),使0=xa1+ya2+za3.( × )
    一、空间的基底
    例1 已知{e1,e2,e3}是空间的一个基底,且eq \(OA,\s\up6(→))=e1+2e2-e3,eq \(OB,\s\up6(→))=-3e1+e2+2e3,eq \(OC,\s\up6(→))=e1+e2-e3,试判断{eq \(OA,\s\up6(→)),eq \(OB,\s\up6(→)),eq \(OC,\s\up6(→))}能否作为空间的一个基底.
    反思感悟 基底的判断思路
    (1)判断一组向量能否作为空间的一个基底,实质是判断这三个向量是否共面,若不共面,就可以作为一个基底.
    (2)判断基底时,常常依托正方体、长方体、平行六面体、四面体等几何体,用它们从同一顶点出发的三条棱对应的向量为基底,并在此基础上构造其他向量进行相关的判断.
    跟踪训练1 (1)设x=a+b,y=b+c,z=c+a,且{a,b,c}是空间的一个基底,给出下列向量组:①{a,b,x},②{b,c,z},③{x,y,a+b+c},其中可以作为空间一个基底的向量组有( )
    A.1个 B.2个
    C.3个 D.0个
    (2)已知空间的一个基底{a,b,c},m=a-b+c,n=xa+yb+c,若m与n共线,则x+y=________.
    二、空间向量基本定理
    例2 如图,在三棱柱ABC -A′B′C′中,已知eq \(AA′,\s\up6(——→))=a,eq \(AB,\s\up6(→))=b,eq \(AC,\s\up6(→))=c,点M,N分别是BC′,B′C′的中点,试用基底{a,b,c}表示向量eq \(AM,\s\up6(→)),eq \(AN,\s\up6(→)).
    延伸探究
    若把本例中“eq \(AA′,\s\up6(——→))=a”改为“eq \(AC′,\s\up6(——→))=a”,其他条件不变,则结果是什么?
    反思感悟 用基底表示向量的步骤
    (1)定基底:根据已知条件,确定三个不共面的向量构成空间的一个基底.
    (2)找目标:用确定的基底(或已知基底)表示目标向量,需要根据三角形法则及平行四边形法则,结合相等向量的代换、向量的运算进行变形、化简,最后求出结果.
    (3)下结论:利用空间的一个基底{a,b,c}可以表示出空间所有向量.表示要彻底,结果中只能含有a,b,c,不能含有其他形式的向量.
    跟踪训练2 如图,四棱锥P-OABC的底面为一矩形,PO⊥平面OABC,设eq \(OA,\s\up6(→))=a,eq \(OC,\s\up6(→))=b,eq \(OP,\s\up6(→))=c,E,F分别是PC和PB的中点,试用a,b,c表示eq \(BF,\s\up6(→)),eq \(BE,\s\up6(→)),eq \(AE,\s\up6(→)),eq \(EF,\s\up6(→)).
    1.下列结论错误的是( )
    A.三个非零向量能构成空间的一个基底,则它们不共面
    B.两个非零向量与任何一个向量都不能构成空间的一个基底,则这两个向量共线
    C.若a,b是两个不共线的向量,且c=λa+μb(λ,μ∈R且λμ≠0),则{a,b,c}构成空间的一个基底
    D.若eq \(OA,\s\up6(→)),eq \(OB,\s\up6(→)),eq \(OC,\s\up6(→))不能构成空间的一个基底,则O,A,B,C四点共面
    2.已知a,b,c是不共面的三个向量,则能构成空间的一个基底的一组向量是( )
    A.3a,a-b,a+2b B.2b,b-2a,b+2a
    C.a,2b,b-c D.c,a+c,a-c
    3.在长方体ABCD-A1B1C1D1中,可以作为空间一个基底的是( )
    A.eq \(AB,\s\up6(→)),eq \(AC,\s\up6(→)),eq \(AD,\s\up6(→)) B.eq \(AB,\s\up6(→)),eq \(AA1,\s\up6(—→)),eq \(AB1,\s\up6(—→))
    C.eq \(D1A1,\s\up6(—→)),eq \(D1C1,\s\up6(—→)),eq \(D1D,\s\up6(—→)) D.eq \(AC1,\s\up6(—→)),eq \(A1C,\s\up6(—→)),eq \(CC1,\s\up6(—→))
    4.正方体ABCD-A′B′C′D′中,O1,O2,O3分别是AC,AB′,AD′的中点,以{eq \(AO1,\s\up6(—→)),eq \(AO2,\s\up6(—→)),eq \(AO3,\s\up6(—→))}为基底,eq \(AC′,\s\up6(——→))=xeq \(AO1,\s\up6(—→))+yeq \(AO2,\s\up6(—→))+zeq \(AO3,\s\up6(—→)),则( )
    A.x=y=z=eq \f(1,2) B.x=y=z=1
    C.x=y=z=eq \f(\r(2),2) D.x=y=z=2
    5.在四面体O-ABC中,eq \(OA,\s\up6(→))=a,eq \(OB,\s\up6(→))=b,eq \(OC,\s\up6(→))=c,D为BC的中点,E为AD的中点,则eq \(OE,\s\up6(→))=________.(用
    1.知识清单:
    (1)空间的基底.
    (2)空间向量基本定理.
    2.方法归纳:
    转化化归.
    3.常见误区:
    (1)基向量理解错误,没有注意到基向量的条件.
    (2)运算错误:利用基底表示向量时计算要细心.
    1.设p:a,b,c是三个非零向量;q:{a,b,c}为空间的一个基底,则p是q的( )
    A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
    C.充要条件 D.既不充分又不必要条件
    2.已知M,A,B,C四点互不重合且任意三点不共线,则下列式子中能使向量eq \(MA,\s\up6(→)),eq \(MB,\s\up6(→)),eq \(MC,\s\up6(→))成为空间的一个基底的是( )
    A.eq \(OM,\s\up6(→))=eq \f(1,3)eq \(OA,\s\up6(→))+eq \f(1,3)eq \(OB,\s\up6(→))+eq \f(1,3)eq \(OC,\s\up6(→)) B.eq \(MA,\s\up6(→))=eq \(MB,\s\up6(→))+eq \(MC,\s\up6(→))
    C.eq \(OM,\s\up6(→))=eq \(OA,\s\up6(→))+eq \(OB,\s\up6(→))+eq \(OC,\s\up6(→)) D.eq \(MA,\s\up6(→))=2eq \(MB,\s\up6(→))-eq \(MC,\s\up6(→))
    3.如图,梯形ABCD中,AB∥CD,AB=2CD,点O为空间内任意一点,设eq \(OA,\s\up6(→))=a,eq \(OB,\s\up6(→))=b,eq \(OC,\s\up6(→))=c,则向量eq \(OD,\s\up6(→))可用a,b,c表示为( )
    A.a-b+2c B.a-b-2c C.-eq \f(1,2)a+eq \f(1,2)b+c D.eq \f(1,2)a-eq \f(1,2)b+c
    4.已知{a,b,c}是空间的一个基底,若p=a+b,q=a-b,则( )
    A.a,p,q是空间的一组基底
    B.b,p,q是空间的一组基底
    C.c,p,q是空间的一组基底
    D.p,q与a,b,c中的任何一个都不能构成空间的一组基底
    5.如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,M为A1C1的中点,若eq \(AB,\s\up6(→))=a,eq \(AA1,\s\up6(—→))=c,eq \(BC,\s\up6(→))=b,则下列向量与eq \(BM,\s\up6(→))相等的是( )
    A.-eq \f(1,2)a+eq \f(1,2)b+c B.eq \f(1,2)a+eq \f(1,2)b+c C.-eq \f(1,2)a-eq \f(1,2)b+c D.eq \f(1,2)a-eq \f(1,2)b+c
    6.在空间四边形ABCD中,AC和BD为对角线,G为△ABC的重心,E是BD上一点,BE=3ED,以{eq \(AB,\s\up6(→)),eq \(AC,\s\up6(→)),eq \(AD,\s\up6(→))}为基底,则eq \(GE,\s\up6(→))=________.
    7.如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,用eq \(AC,\s\up6(→)),eq \(AB1,\s\up6(→)),eq \(AD1,\s\up6(—→))作为基向量,则eq \(AC1,\s\up6(—→))=____________.
    8.如图所示,已知PA⊥平面ABCD,M,N分别是AB,PC的中点,且PA=AD=1,四边形ABCD为正方形,以{eq \(AB,\s\up6(→)),eq \(AD,\s\up6(→)),eq \(AP,\s\up6(→))}为基底,则eq \(MN,\s\up6(→))=________.
    9.已知平行六面体OABC-O′A′B′C′,且eq \(OA,\s\up6(→))=a,eq \(OC,\s\up6(→))=b,eq \(OO′,\s\up6(——→))=c.
    (1)用a,b,c表示向量eq \(AC′,\s\up6(——→));
    (2)设G,H分别是侧面BB′C′C和O′A′B′C′的中心,用a,b,c表示eq \(GH,\s\up6(→)).
    10.如图,在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,eq \(AB,\s\up6(→))=a,eq \(AD,\s\up6(→))=b,eq \(AA1,\s\up6(—→))=c,E为A1D1的中点,F为BC1与B1C的交点.
    (1)用基底{a,b,c}表示向量eq \(DB1,\s\up6(—→)),eq \(BE,\s\up6(→)),eq \(AF,\s\up6(→));
    (2)化简eq \(DD1,\s\up6(—→))+eq \(DB,\s\up6(→))+eq \(CD,\s\up6(→)),并在图中标出化简结果.
    11.点P是矩形ABCD所在平面外一点,且PA⊥平面ABCD,M,N分别是PC,PD上的点,且eq \(PM,\s\up6(→))=eq \f(2,3)eq \(PC,\s\up6(→)),eq \(PN,\s\up6(→))=eq \(ND,\s\up6(→)),则满足eq \(MN,\s\up6(→))=xeq \(AB,\s\up6(→))+yeq \(AD,\s\up6(→))+zeq \(AP,\s\up6(→))的实数x,y,z的值分别为( )
    A.-eq \f(2,3),eq \f(1,6),eq \f(1,6) B.eq \f(2,3),-eq \f(1,6),eq \f(1,6)
    C.-eq \f(2,3),eq \f(1,6),-eq \f(1,6) D.-eq \f(2,3),-eq \f(1,6),eq \f(1,6)
    12.如图,点M为OA的中点,{eq \(OA,\s\up6(→)),eq \(OC,\s\up6(→)),eq \(OD,\s\up6(→))}为空间的一个基底,eq \(DM,\s\up6(→))=xeq \(OA,\s\up6(→))+yeq \(OC,\s\up6(→))+zeq \(OD,\s\up6(→)),则有序实数组(x,y,z)=________.
    13.已知四面体ABCD中,eq \(AB,\s\up6(→))=a-2c,eq \(CD,\s\up6(→))=5a+6b-8c,AC,BD的中点分别为E,F,则eq \(EF,\s\up6(→))=________.(用a,b,c表示)
    14.如图,已知空间四边形OABC,M,N分别是边OA,BC的中点,点G在MN上,且MG=2GN,设eq \(OA,\s\up6(→))=a,eq \(OB,\s\up6(→))=b,eq \(OC,\s\up6(→))=c,则向量eq \(OG,\s\up6(→))=________.(用a,b,c表示)
    15.设O-ABC是四面体,G1是△ABC的重心,G是OG1上的一点,且OG=3GG1,若eq \(OG,\s\up6(→))=xeq \(OA,\s\up6(→))+yeq \(OB,\s\up6(→))+zeq \(OC,\s\up6(→)),则(x,y,z)为( )
    A.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,4),\f(1,4),\f(1,4))) B.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(3,4),\f(3,4),\f(3,4))) C.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,3),\f(1,3),\f(1,3))) D.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(2,3),\f(2,3),\f(2,3)))
    16.如图所示,在空间四边形OABC中,G,H分别是△ABC,△OBC的重心,设eq \(OA,\s\up6(→))=a,eq \(OB,\s\up6(→))=b,eq \(OC,\s\up6(→))=c,用向量a,b,c表示向量eq \(GH,\s\up6(→)).
    第2课时 空间向量基本定理的初步应用
    学习目标
    1.会用基底法表示空间向量.
    2.初步体会利用空间向量基本定理求解立体几何问题的思想.
    知识点一 证明平行、共线、共面问题
    (1) 对于空间任意两个向量a,b(b≠0),a∥b的充要条件是存在实数λ,使a=λb.
    (2) 如果两个向量a,b不共线,那么向量p与向量a,b共面的充要条件是存在唯一的有序实数对(x,y),使p=xa+yb.
    思考 怎样利用向量共线、向量共面解决几何中的证明平行、共线、共面问题?
    答案 平行和点共线都可以转化为向量共线问题;点线共面可以转化为向量共面问题.
    知识点二 求夹角、证明垂直问题
    (1)θ为a,b的夹角,则cs θ=eq \f(a·b,|a||b|).
    (2)若a,b是非零向量,则a⊥b⇔a·b=0.
    思考 怎样利用向量的数量积解决几何中的求夹角、证明垂直问题?
    答案 几何中的求夹角、证明垂直都可以转化为向量的夹角问题,解题中要注意角的范围.
    知识点三 求距离(长度)问题
    eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\c1(a))=eq \r(a·a)( eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\c1(\(AB,\s\up6(→))))=eq \r(\(AB,\s\up6(→))·\(AB,\s\up6(→))) ).
    思考 怎样利用向量的数量积解决几何中的求距离(长度)问题?
    答案 几何中求距离(长度)都可以转化为向量的模,用数量积可以求得.
    1.四点A,B,C,D构成平行四边形ABCD的充要条件是eq \(AB,\s\up6(→))=eq \(DC,\s\up6(→)).( × )
    2.若eq \(AB,\s\up6(→))=eq \(CD,\s\up6(→)),则A,B,C,D四点共线.( × )
    3.已知两个向量 eq \(NM,\s\up6(→)),eq \(MP,\s\up6(→)) 的夹角为 60°,则 ∠NMP=60°.( × )
    4.如果eq \(OP,\s\up6(→))=eq \(OM,\s\up6(→))+eq \(ON,\s\up6(→)),则四点O,P,M,N一定共面.( √ )
    一、证明平行、共面问题
    例1 如图,已知正方体ABCD-A′B′C′D′,E,F分别为AA′和CC′的中点.
    求证:BF∥ED′.
    反思感悟 证明平行、共面问题的思路
    (1)利用向量共线的充要条件来证明点共线或直线平行.
    (2)利用空间向量基本定理证明点线共面或线面平行.
    跟踪训练1 如图所示,在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别在B1B和D1D上,且BE=eq \f(1,3)BB1,DF=eq \f(2,3)DD1.
    求证:A,E,C1,F四点共面.
    二、求夹角、证明垂直问题
    例2 如图所示,在三棱锥 A-BCD 中,DA,DB,DC两两垂直,且DB=DC=DA=2,E为BC的中点.
    (1)证明:AE⊥BC ;
    (2)求直线AE与DC的夹角的余弦值.
    反思感悟 求夹角、证明线线垂直的方法
    利用数量积定义可得cs〈a,b〉=eq \f(a·b,|a||b|),求〈a,b〉的大小,进而求得线线角,两直线垂直可作为求夹角的特殊情况.
    跟踪训练2 在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=2,BC=B1B=1,M,N分别是AD,DC的中点.求异面直线MN与BC1所成角的余弦值.
    三、求距离(长度)问题
    例3 已知平面α⊥平面β,且α∩β=l ,在l上有两点A,B,线段AC⊂α ,线段BD⊂β ,并且AC⊥l ,BD⊥l,AB=6,BD=24,AC=8,则 CD= ________.
    反思感悟 求距离(长度)问题的思路
    选择已知长度和夹角的三个向量作为基向量,利用基底表示向量,将距离(长度)问题转化为向量的模的问题.
    跟踪训练3 正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为a,eq \(AM,\s\up6(→))=eq \f(1,2)eq \(MC1,\s\up6(—→)),点N为B1B的中点,则|eq \(MN,\s\up6(→))|等于( )
    A.eq \f(\r(21),6)a B.eq \f(\r(6),6)a C.eq \f(\r(15),6)a D.eq \f(\r(15),3)a
    1.(多选)已知A,B,C三点不共线,O为平面ABC外的任一点,则“点M与点A,B,C共面”的充分条件是( )
    A.eq \(OM,\s\up6(→))=2eq \(OA,\s\up6(→))-eq \(OB,\s\up6(→))-eq \(OC,\s\up6(→)) B.eq \(OM,\s\up6(→))=eq \(OA,\s\up6(→))+eq \(OB,\s\up6(→))-eq \(OC,\s\up6(→))
    C.eq \(OM,\s\up6(→))=eq \(OA,\s\up6(→))+eq \f(1,2)eq \(OB,\s\up6(→))+eq \f(1,3)eq \(OC,\s\up6(→)) D.eq \(OM,\s\up6(→))=eq \f(1,2)eq \(OA,\s\up6(→))+eq \f(1,3)eq \(OB,\s\up6(→))+eq \f(1,6)eq \(OC,\s\up6(→))
    2.设A,B,C,D是空间不共面的四点,且满足eq \(AB,\s\up6(→))·eq \(AC,\s\up6(→))=0,eq \(AC,\s\up6(→))·eq \(AD,\s\up6(→))=0,eq \(AB,\s\up6(→))·eq \(AD,\s\up6(→))=0,则△BCD是( )
    A.钝角三角形 B.锐角三角形
    C.直角三角形 D.不确定
    3.如图,三棱锥S-ABC中,SA⊥底面 ABC,AB⊥BC,AB=BC=2,SA=2eq \r(2),则SC与AB所成角的大小为( )
    A.90° B.60° C.45° D.30°
    4.如图,已知▱ABCD中,AD=4,CD=3,∠D=60°,PA⊥平面ABCD,且PA=6,则PC的长为________.
    5.已知a,b是空间两个向量,若|a|=2,|b|=2,|a-b|=eq \r(7),则cs〈a,b〉=________.
    1.知识清单:
    (1)空间向量基本定理.
    (2)空间向量共线、共面的充要条件.
    (3)向量的数量积及应用.
    2.方法归纳:转化化归.
    3.常见误区:
    (1)向量夹角和线线角的范围不同,不要混淆.
    (2)转化目标不清:表示向量时没有转化目标,不理解空间向量基本定理的意义.
    1.已知O,A,B是平面上的三个点,直线AB上有一点C,满足2eq \(AC,\s\up6(→))+eq \(CB,\s\up6(→))=0,则eq \(OC,\s\up6(→))等于( )
    A.2eq \(OA,\s\up6(→))-eq \(OB,\s\up6(→)) B.-eq \(OA,\s\up6(→))+2eq \(OB,\s\up6(→)) C.eq \f(2,3)eq \(OA,\s\up6(→))-eq \f(1,3)eq \(OB,\s\up6(→)) D.-eq \f(1,3)eq \(OA,\s\up6(→))+eq \f(2,3)eq \(OB,\s\up6(→))
    2.如图,已知空间四边形ABCD中,AC=BD,顺次连接各边中点P,Q,R,S,所得图形是( )
    A.长方形 B.正方形 C.梯形 D.菱形
    3.如图,长方体ABCD-A1B1C1D1中,AA1=AB=2,AD=1,E,F,G分别是DC,AB,CC1的中点,则异面直线A1E与GF所成角的余弦值是( )
    A.0 B.eq \f(\r(3),3) C.eq \f(\r(5),5) D.eq \f(\r(15),5)
    4.在正三棱柱ABC-A1B1C1 中,若AB=eq \r(2)BB1,则 CA1 与 C1B 所成的角的大小是( )
    A.60° B.75°
    C.90° D.105°
    5.如图,二面角α-l-β等于eq \f(2π,3),A,B是棱l上两点, BD, AC 分别在平面α,β内,AC⊥l ,BD⊥l ,且 2AB=AC=BD=2,则CD的长等于( )
    A.2eq \r(3) B.eq \r(13)
    C.4 D.5
    6.已知向量a,b满足条件|a|=3eq \r(2),|b|=4,若m=a+b,n=a+λb,〈a,b〉=135°,m⊥n,则实数λ=________.
    7.如图,在空间四边形ABCD 中,∠ABD=∠CBD=eq \f(π,2) ,∠ABC=eq \f(π,4),BC=BD=1,AB=eq \r(2),则异面直线 AB 与 CD 所成角的大小是________.
    8.如图,平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,|AB|=|AD|=|AA1|=1,∠BAD=∠BAA1=120°,∠DAA1=60°,则线段AC1的长度是________.
    9.在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,设eq \(AB,\s\up6(→))=a,eq \(AD,\s\up6(→))=b,eq \(AA1,\s\up6(—→))=c,E,F分别是AD1,BD的中点.
    (1)用向量a,b,c表示eq \(D1B,\s\up6(—→)),eq \(EF,\s\up6(→));
    (2)若eq \(D1F,\s\up6(→))=xa+yb+zc,求实数x,y,z的值.
    10.如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别是C1D1,D1D的中点,正方体的棱长为1.
    (1)求〈eq \(CE,\s\up6(→)),eq \(AF,\s\up6(→))〉的余弦值;
    (2)求证:eq \(BD1,\s\up6(—→))⊥eq \(EF,\s\up6(→)).
    11.在四面体O-ABC中,G是底面△ABC的重心,且eq \(OG,\s\up6(→))=xeq \(OA,\s\up6(→))+yeq \(OB,\s\up6(→))+zeq \(OC,\s\up6(→)),则lg3|xyz|等于( )
    A.-3 B.-1
    C.1 D.3
    12.在三棱柱ABC- A1B1C1中, AA1⊥底面ABC, AB=BC=AA1, ∠ABC=90°, 点E,F分别是棱AB,BB1的中点, 则直线EF和BC1所成的角是( )
    A.30° B.45°
    C.90° D.60°
    13.如图,已知正三棱柱ABC-A1B1C1的各条棱长都相等,M是侧棱CC1的中点,则异面直线AB1和BM所成的角的大小是________.
    14.如图,一个结晶体的形状为平行六面体 ABCD-A1B1C1D1 ,其中,以顶点A为端点的三条棱长都相等,且它们彼此的夹角都是60°,下列说法中正确的是________.(填序号)
    ① (eq \(AA1,\s\up6(—→))+eq \(AB,\s\up6(→))+eq \(AD,\s\up6(→)))2=2(eq \(AC,\s\up6(→)))2 ;
    ②eq \(AC1,\s\up6(—→))·(eq \(AB,\s\up6(→))-eq \(AD,\s\up6(→)))=0 ;
    ③向量eq \(B1C,\s\up6(—→))与eq \(AA1,\s\up6(—→))的夹角是60°;
    ④BD1与AC所成角的余弦值为eq \f(\r(6),3).
    15.(多选)在四面体P-ABC 中,以上说法正确的有( )
    A.若eq \(AD,\s\up6(→))=eq \f(1,3)eq \(AC,\s\up6(→))+eq \f(2,3)eq \(AB,\s\up6(→)),则可知 eq \(BC,\s\up6(→))=3eq \(BD,\s\up6(→))
    B.若Q为△ABC 的重心,则eq \(PQ,\s\up6(→))=eq \f(1,3)eq \(PA,\s\up6(→))+eq \f(1,3)eq \(PB,\s\up6(→))+eq \f(1,3)eq \(PC,\s\up6(→))
    C.若eq \(PA,\s\up6(→))·eq \(BC,\s\up6(→))=0,eq \(PC,\s\up6(→))·eq \(AB,\s\up6(→))=0,则 eq \(PB,\s\up6(→))·eq \(AC,\s\up6(→))=0
    D.若四面体P-ABC各棱长都为2,M,N分别为PA,BC的中点,则|eq \(MN,\s\up6(→))|=1
    16.如图,正方体ABCD-A1B1C1D1中,P是DD1的中点,O是底面ABCD的中心.求证:B1O⊥平面PAC.
    相关试卷

    高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第一册1.2 空间向量基本定理当堂检测题: 这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第一册<a href="/sx/tb_c4000321_t7/?tag_id=28" target="_blank">1.2 空间向量基本定理当堂检测题</a>,共21页。试卷主要包含了2空间向量基本定理》练案,以下四个命题中正确的是等内容,欢迎下载使用。

    人教A版 (2019)选择性必修 第一册1.2 空间向量基本定理巩固练习: 这是一份人教A版 (2019)选择性必修 第一册<a href="/sx/tb_c4000321_t7/?tag_id=28" target="_blank">1.2 空间向量基本定理巩固练习</a>,共45页。试卷主要包含了定理,空间向量的正交分解等内容,欢迎下载使用。

    高中数学人教A版 (2019)必修 第一册1.2 集合间的基本关系精品课后测评: 这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册<a href="/sx/tb_c4000256_t7/?tag_id=28" target="_blank">1.2 集合间的基本关系精品课后测评</a>,文件包含人教A版高中数学必修第一册同步讲义第02讲12集合间的基本关系原卷版doc、人教A版高中数学必修第一册同步讲义第02讲12集合间的基本关系教师版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共36页, 欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        人教A版高中数学选择性必修第一册同步精品讲义第1章 1.2 空间向量基本定理(2份打包,原卷版+教师版)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map