人教精通版（2024）三年级上册英语-Revision 1 Period 1（教学设计）

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课程基本信息学科英语年级三年级学期秋季课题Revision 1Period 1教学目标通过本课时学习，学生能够：1．灵活运用第一、二、三单元所学有关打招呼、介绍和借用学习用品，以及分享玩具的核心词汇和句式，与同伴一起玩游戏。2．遵守游戏规则，为自己和同伴的胜利感到高兴。教学内容核心词汇打招呼：hello、hi、I、am、Miss、Mr、boy、and、girl、stand up、sit down、dad文具：pencil、sharpener、pencil box、schoolbag、eraser、crayon、pen、ruler玩具：ball、doll、kite、jigsaw、toy cat、toy dog、toy bike、toy bus核心句型— Hello! I’m ... What’s your name?— Hi! I’m ...— Good morning/afternoon/evening/night!— I have a new ...— It’s nice! Can I use your ...?— Sure, here you are.— Thank you!— You’re welcome.— Can I use your ...?— Sorry, I don’t have a ...— What’s this?— It’s a ...— Can I play with your ...?— Sure, here you are.教学过程教学环节主要师生活动Warm-up1．说唱前三个单元的歌谣和歌曲，复习这三个单元学习的核心词汇和句式。说唱歌谣、歌曲时可以把全班分成三大组，当其中一组说唱一个歌谣、歌曲时，其他学生欣赏。Let’s play2．介绍游戏规则。(1)准备一个六面立方体，六个面分别写上几个数字，两名学生轮流扔该六面体玩游戏。(2)以“START”为起点，最先到达终点“FINISH”的学生胜利。(3)一名学生先掷六面体，按点数前进相应的步数；另一名学生依据该格中的图片，用话泡中句式提问，如“Hi! I’m ... What’s your name?”。对方回答正确方可前进到此格，否则回到原地。3．师生示范。教师与几名学生合作，利用黑板上呈现的三个单元的卡片或PPT游戏课件示范游戏。4．学生结对游戏。Self-assessment5．学生自评课堂的自我表现。Homework必做：继续和同伴玩游戏，尝试用英语进行更多表达。选做：尝试用英语向你的朋友介绍你的文具、借用文具，以及分享玩具。