小学数学3 平移课时训练

这是一份小学数学3 平移课时训练，共13页。试卷主要包含了下列现象不是平移的是，如图把长方形向右平移了格，移一移，描一描，按要求画一画，填一填等内容，欢迎下载使用。
1．在“俄罗斯方块”游戏中，要将图中的平移后，和下面的图形拼成一个正方形，正确的平移方法是（ ）
A．先向左平移5格，再向下平移5格
B．先向左平移3格，再向下平移5格
C．先向下平移3格，再向左平移5格
D．先向下平移5格，再向左平移5格
2．下列现象不是平移的是（ ）
A．B．C．
3．如图把长方形向右平移了（ ）格．
A．4B．5C．6D．7
4．如图，把涂阴影的三角形向左平移（ ）厘米，这个平行四边形就可以转化成长方形。
A．3B．8C．11D．5
二．填空题（共2小题）
5．如图中的梯形先向 平移了 格，再向 平移了 格。
6．如图，图A先向 平移了 格到图B的位置，再向 平移了 格到图C的位置。
三．操作题（共4小题）
7．分别画出三角形向右平移4格后的图形和四边形向下平移3格后的图形。
8．给三角形向右平移7格后的图形涂上颜色。
9．移一移，描一描。
a.把图形①向右平移4格。
b.把图形②向左平移3格。
c.把图形③向上平移4格。
10．按要求画一画，填一填。
（1）〇先向南移4格，再向东移3格。
（2）△先向北移1格，再向东移2格。
（3）□先向西移2格，再向北移4格。
（4）☆先向西南移2格，再向西移3格。
五年级同步个性化分层作业2.3平移
参考答案与试题解析
一．选择题（共4小题）
1．在“俄罗斯方块”游戏中，要将图中的平移后，和下面的图形拼成一个正方形，正确的平移方法是（ ）
A．先向左平移5格，再向下平移5格
B．先向左平移3格，再向下平移5格
C．先向下平移3格，再向左平移5格
D．先向下平移5格，再向左平移5格
【考点】作平移后的图形；平移．
【专题】几何直观．
【答案】A
【分析】根据平移的特征，上面的图形先向左平移5格再向下平移5格，和下面的图形拼成一个正方形。
【解答】解：如图：
在“俄罗斯方块”游戏中，要将图中的平移后，和下面的图形拼成一个正方形，下面正确的平移方法是：先向左平移5格，再向下平移5格。
故选：A。
【点评】平移作图要注意：①方向；②距离。整个平移作图，就是把整个图案的每一个特征点按一定方向和一定的距离平行移动。
2．下列现象不是平移的是（ ）
A．B．C．
【考点】作平移后的图形．
【专题】综合题；空间观念；几何直观；应用意识．
【答案】C
【分析】根据平移概念，将图形上的所有点都按照某一个方向做相同距离的移动叫平移，判断是否是平移运动，要正确把握平移的性质，图形平移前后的形状和大小没有变化，只是位置发生变化据此判断即可。
【解答】解：C选项不是平移，是旋转，所以C不是平移。
故选：C。
【点评】此题考查了对平移和旋转概念的应用。
3．如图把长方形向右平移了（ ）格．
A．4B．5C．6D．7
【考点】作平移后的图形．
【专题】平面图形的认识与计算．
【答案】D
【分析】根据图中两长方形对应部分间的距离（格数）及箭头指向即可确定平移动的方向与距离（格数）．
【解答】解：如图，
如图把长方形向右平移了7格．
故选：D．
【点评】注意，平移的距离是指两图对应部分间的距离，不是两图最小间的距离，许多学生犯这样的错误．
4．如图，把涂阴影的三角形向左平移（ ）厘米，这个平行四边形就可以转化成长方形。
A．3B．8C．11D．5
【考点】作平移后的图形．
【专题】几何直观．
【答案】C
【分析】根据平移的特征，把图中涂阴影的三角形向左平移（8+3）厘米，这个平行四边形就可以转化成长方形。
【解答】解：如图：
8+3＝11（厘米）
把涂阴影的三角形向左平移11厘米，这个平行四边形就可以转化成长方形。
故选：C。
【点评】平移作图要注意：①方向；②距离。整个平移作图，就是把整个图案的每一个特征点按一定方向和一定的距离平行移动。
二．填空题（共2小题）
5．如图中的梯形先向 左 平移了 6 格，再向 下 平移了 3 格。
【考点】作平移后的图形．
【专题】综合填空题；应用意识．
【答案】左；6；下；3。
【分析】利用平移的特点，结合题意以及图示去解答。
【解答】解：梯形先向左平移了6格，再向下平移了3格。
故答案为：左；6；下；3。
【点评】本题考查的是平移的应用。
6．如图，图A先向 右 平移了 7 格到图B的位置，再向 下 平移了 3 格到图C的位置。
【考点】作平移后的图形．
【专题】综合题；空间观念．
【答案】右；7；下；3。
【分析】依据图示可知，图A先向右平移了7格到图B的位置，再向下平移了3格到图C的位置。
【解答】解：图A先向右平移了7格到图B的位置，再向下平移了3格到图C的位置。
故答案为：右；7；下；3。
【点评】本题考查了平移的应用。
三．操作题（共4小题）
7．分别画出三角形向右平移4格后的图形和四边形向下平移3格后的图形。
【考点】作平移后的图形．
【专题】几何直观．
【答案】
【分析】根据平移的特征，把图中三角形的各顶点分别向右平移4格，依次连接即可得到平移后的图形；同理即可把四边形向下平移3格。
【解答】解：根据题意画图如下：
【点评】平移作图要注意：①方向；②距离。整个平移作图，就是把整个图案的每一个特征点按一定方向和一定的距离平行移动。
8．给三角形向右平移7格后的图形涂上颜色。
【考点】作平移后的图形．
【专题】图形与变换；应用意识．
【答案】
【分析】找准方向，数清格数，即可解答。
【解答】解：涂色如下：
【点评】本题考查的是作平移后的图形，掌握方法是解答关键。
9．移一移，描一描。
a.把图形①向右平移4格。
b.把图形②向左平移3格。
c.把图形③向上平移4格。
【考点】作平移后的图形．
【专题】图形与变换；应用意识．
【答案】a、b、c
【分析】a、b、c找准方向，数清格数，即可解答。
【解答】解：a、b、c作图如下：
【点评】本题考查的是图形的平移，掌握平移方法是解答关键。
10．按要求画一画，填一填。
（1）〇先向南移4格，再向东移3格。
（2）△先向北移1格，再向东移2格。
（3）□先向西移2格，再向北移4格。
（4）☆先向西南移2格，再向西移3格。
【考点】作平移后的图形．
【专题】图形与变换；应用意识．
【答案】
【分析】（1）、（2）、（3）、（4）根据上北下南左西右东的方向，再数清格数，即可解答。
【解答】解：（1）、（2）、（3）、（4）填写如下：
【点评】本题考查的是图形的平移，找准方向，数清格数是解答关键。
考点卡片
1．平移
【知识点归纳】
1．平移：把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移．
2．平移后图形的位置改变，形状、大小不变．
【命题方向】
常考题型：
例：电梯上升是（ ）现象．
A、旋转 B、平移 C、翻折 D、对称
分析：平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动．电梯的升降是上下位置的平行移动所以是平移，据此解答判断．
解：电梯的升降是上下位置的平行移动，
所以电梯的升降是平移现象；
故选：B．
点评：本题主要考查平移的意义，在实际当中的运用．
2．作平移后的图形
【知识点归纳】
1．确定平移后图形的基本要素有两个：平移方向、平移距离．
2．作图时要先找到图形的关键点，分别把这几个关键点按照平移的方向和距离确定对应点后，再顺次连接对应点即可得到平移后的图形．
【命题方向】
常考题型：
例：分别画出将向上平移3格、向右平移8格后得到的图形．
分析：根据平移图形的特征，把平行四边形A的四个顶点分别向上平移3格，再首尾连结各点，即可得到平行四边形A向上平移3格的平行四边形B；同理，把平行四边形B的四个顶点分别向右平移8格，再首尾连结各点，即可得到平行四边形B向右平移8格的平行四边形C．
解：作平移后的图形如下：
点评：作平移后的图形关键是把对应点的位置画正确．

〇
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